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• 某生有語言方面的問題，老師正為他進行語言評量，施測時說「媽媽買了很多傢俱，有裙子，有長褲，也有外套」，再請該生更正不當的詞彙，此較屬於下列哪一種評量？(A)語用評量(B)語意評量(C)語法評量(
• 有關幼兒特殊教育評量和鑑定有不同的執行目的，下列敘述何者較為正確？(A)以標準化測驗決定兒童目前適合的教學內容(B)鑑定是以課程為基礎決定兒童目前的技巧程度(C)篩選是使用快速、容易執行的測驗檢
• 楊老師利用書桌、教具櫃等將學生的學習區獨立隔開，每位學生的位子上有工作 完成表，牆壁上也黏貼了許多待完成的圖卡，並將學生喜歡的教具和增強物放置在 看得到卻拿不到的地方。下列哪一選項是楊老師使用的
• 學習障礙最可能併發下列哪一種症狀？(A)自閉症(B)躁鬱症(C)強迫症(D)注意力缺陷症
• 定中心的目的為何？(A)美觀(B)練土(C)增加硬度(D)容易拉出均勻厚度。
• 有關肢體障礙與身體病弱學生在心理與教育方面之評量，下列敘述何者是不正確的？(A)肢體障礙與身體病弱學生均可接受認知能力的評量(B)一般而言，腦性麻痺會影響個人語言及溝通能力的發展(C)一般而言，
• 某重度腦性麻痺二年級學生，因身體張力高，上肢動作無抓握能力，腕關節僅能做一個方向的動作，書寫能力深受影響，有嚴重構音問題，使用下列哪一項輔助科技對他的學習是較為適當的安排？(A)於課堂中教導使用
• 吳老師班上有兩位身心障礙學生，他將七年級國語文課本的內容編成多媒體的形式，並將課文的語詞以不同複雜度呈現；測驗時更允許全班學生選擇用說、寫、唱、畫、表演等方式回答問題，又將所有內容編排在網站上，
• 老師根據某生的個別化教育計畫目標，蒐集該生學習單元的作品、隨堂測驗、相關活動照片、讀書心得等資料，據以檢視該生的寫作能力。老師所運用的評量方式較符合下列哪一種？(A)檔案評量(B)動態評量(C)生
• 下列哪一選項較能引發身心障礙學生的學習動機？甲、要求學生用繪圖方式記錄學習成果乙、讓學生自由選擇要完成的作業丙、提供學生較具挑戰性的課程丁、讓學生自我校正作業成果(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(

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• 在特殊教育學生評量方面，有關測驗的敘述，下列何者較為正確？(A)測驗結果宜直接以原始分數進行解釋(B)測驗工具選擇須考量受試者文化背景及慣用語言(C)信度是指測驗能有效測量其所需測量特質的能力(
• 有關個別學生測驗結果側面圖主要功能的敘述，下列何者較為適當？(A)了解學生的個別間差異(B)了解學生的個別內在差異(C)診斷學生問題行為的成因(D)了解學生學習的精熟程度
• 某生在看書時經常把「b」看成「d」、「p」看成「q」、把「9」看成「6」，他最可能有下列何種障礙？(A)學習障礙(B)視覺障礙(C)智能障礙(D)注意力缺陷
• 下列哪一選項是提供身心障礙學生輔助科技時較需考量的原則？甲、應配合學生的需求與使用的環境乙、讓學生盡可能參與最少限制的環境丙、使用同年齡同儕普遍使用的科技產品丁、從現有的輔具中挑選出最適合學生的
• 許多自閉症與注意力缺陷過動症的學生出現上課時無法專心、難克制自己情緒上的衝動，以及無法有組織地規劃、監督自己的學習歷程等特質，這些特質較可能與下列哪一項能力有關？(A)記憶力(B)執行功能(C)
• 有關視覺障礙學生輔導的敘述，下列何者是適當的？(A)為增進其定向行動能力，教室大門應採半掩方式(B)為增進其適應新環境，教室座椅及擺設應經常更動(C)為增進其視覺殘存功能，應多用手勢給予方向指示
• 下列哪一件工作是特殊教育教師助理員可以從事的職責？(A)協助身心障礙學生生活自理(B)對身心障礙學生進行評量診斷(C)對身心障礙學生進行一對一教學(D)為身心障礙學生設計個別化教育計畫
• 某生接受音樂能力測驗後參照常模的結果，在節奏分測驗表現優異，在音色分測驗表現中等，在曲調分測驗表現偏低。有關此種能力的敘述，下列何者較為正確？(A)個別間差異多呈現偏態分配(B)個別間差異無法提
• 下列何者是目前教育部為落實大專身心障礙學生輔導工作所採取的策略或方案？(A)成立全國輔助性科技研發與支援中心(B)建立身心障礙學生免試升學大專院校管道(C)補助大專院校設立資源教室，協助身心障礙
• 根據我國新修訂「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，下列何者符合自閉症鑑定標準之歸類？(A)將「社會互動困難」與「溝通困難」合併為一項標準(B)將「社會互動困難」與「溝通困難」分立為兩項標準(C)
• 殯葬管理條例所稱之主管機關下列何者有誤？ (A)在中央為內政部(B)在直轄市為直轄市政府(C)在縣(市)為縣(市)政府(D)在鄉(鎮、市、區)為鄉(鎮、市、區)公所。
• 下列何者對火化場功能之敘述有誤？ (A)可供火化屍體(B)可供火化骨骸(C)僅能供屍體火化，不可供骨骸火化(D)動物屍體之火化非殯葬管理條例中火化場規範之對象。
• 下列何者不在殯葬管理條例第 16 條，所列舉骨灰(骸)存放設施之應有設施內？ (A)納骨灰(骸)設備(B)祭祀設施(C)服務中心及家屬休息室(D)禮廳及靈堂。
• 依據「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」，學校可向教育主管機關提出哪些支援服務？(10分)
• 針對某智能障礙之七年級新生，甲老師與乙老師討論如何為該生實施學習評估，以下是他們的對話。甲老師：「我想先幫他做個別智力測驗，再根據他的智力表現決定課程的難度。」乙老師：「嗯，我想先幫他做適應行為
• 下列何者對殯葬管理條例第 12 條墓道之敘述有誤？ (A)墓道為公墓之應有設施之一(B)墓道分為墓區間道及墓區內步道(C)墓區間道其寬度不得小於4公尺(D)墓區內步道其寬度不得小於2公尺。
• 下列對墓基之規定何者有誤？ (A)公墓內應依地形劃分墓區，每區內劃定若干墓基，編定墓基號次(B)每一墓基面積原則上不得超過8平方公尺，但二棺以上合葬者，每增加一棺，墓基得放寬6平方公尺(C)其
• 下列何者非中央主管機關之權責？ (A)殯葬設施專區之規劃及設置(B)殯葬管理制度之規劃設計、相關法令之研擬及禮儀規範之訂定(C)殯葬服務業證照制度之規劃(D)殯葬服務定型化契約之擬定。
• 資源班教師想了解班上學生在某測驗得分的變異情形，應該看下列哪一個項目才能得知？(A)標準差(B)標準誤(C)百分等級(D)相關係數
• 下列對殯葬設施應有設施之共用及聯外道路之規定，何者敘述有誤？ (A)殯葬設施應有設施之共用，乃為節省土地資源(B)第12條至第16條應有設施之設置標準，由中央主管機關定之(C)殯葬設施合併設置
• 下列對殯葬服務業之敘述何者有誤？ (A)殯葬服務業分殯葬設施經營業及殯葬禮儀服務業(B)殯葬設施經營業係指以經營公墓、殯儀館、火化場、骨灰(骸)存放設施為業者(C)殯葬禮儀服務業指以承攬處理殯
• 下列對殯葬設施使用年限敘述何者有誤？ (A)直轄市、縣(市)或鄉(鎮、市)主管機關得經同級立法機關議決，規定公墓墓基及骨灰(骸)存放設施之使用年限(B)埋葬屍體之墓基使用年限屆滿時，應通知遺族
• 身心障礙資優學生的鑑定特別困難，其原因為何(6分)？有何改進建議(6分)？
• 下列何者對骨灰(骸)存放設施或骨灰再處理設備之敘述有誤？ (A)供存放骨灰(骸)之納骨堂塔屬骨灰(骸)存放設施(B)納骨牆屬骨灰(骸)存放設施(C)加工處理火化後之骨灰，使成更細小之顆粒之設備
• 對於殯葬設施規劃之原則及公墓綠化面積比例，下列敘述何者有誤？ (A)樹葬面積絕不計入綠化空地面積(B)殯葬設施規劃應以人性化為原則，並與鄰近環境景觀力求協調(C)公墓內應劃定公共綠化空地，綠化