問題詳情
87.安德森(L. W. Anderson)等人在2001年修訂Bloom的教育目標分類方式，將之區分為認知過程層面及知識層面，其中的認知過程層面包括：記憶、了解、應用、分析、評鑑、及創造；知識層面則包括：事實知識、概念知識、程序知識、以及
(A)接受知識
(B)心向知識
(C)品格形成知識
(D)後設認知知識
(A)接受知識
(B)心向知識
(C)品格形成知識
(D)後設認知知識
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.919378
統計：A(94),B(263),C(208),D(6443),E(0) #
個人：尚未作答書單：Bloom認知的知識向度、修訂版Bloom教育目標、後設認知知識(Metacognitive Knowledge)
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