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• 職能治療所已能與其他領有開業執照之醫事機構聯合設置於同一場所,但下列何種設備或設施必須獨立設置,不能共用?(A)招牌(B)等候空間(C)醫事人員紀錄之保存空間(D)治療空間
• 依據特殊教育法,提供相關服務應符合之精神不包括下列何者?(A)適性化(B)標準化(C)社區化(D)無障礙及融合
• 「身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作進行為原則」,此保障職能治療師介入學校系統服務之條文內容,載明於下列何項法律?(A)特殊教育法(B)職能治療師法(C)身心障礙者權益保障法(
• 依據長期照顧法,主管機關應負貴訂定長照服務品質基準,下列何項並未規範於內?(A)確保照顧與生活品質(B)家庭照顧者代表參與(C)考量多元文化(D)訊息保密
• 職業輔導評量與職務再設計都是職能治療師可提供的專業服務,下列何項法條明確規範,職業輔導評量與職務再設計均須涵蓋於職業重建服務中?(A)特殊教育法(B)長期照顧服務法(C)職能治療師法(D)身心障
• 依據身心障礙者輔具費用補助辦法之規定,下列補助原則之說明何者正確?(A)每人每年度以補助三項為原則(B)每人每二年度以補助四項為原則(C)每人每三年度以補助五項為原則(D)不同障別與嚴重程度之身
• 隨著科技發展的進步,在調整戰能情境因子以改善個人之職能表現時,職能治療師會接觸到許多相關設備,以下何者的接觸機會最低?(A)人腦界面(B)科技輔具(C)智慧科技裝置(D)達文西機械手臂裝置設備
• 情境因素中,有關健康狀態與社經地位之敘述,下列何者錯誤?(A)個人之職能表現、活動參與鮮少受社經地位影響(B)社會不平等(socialinequality)和種族、性別、財富不平等有關連,可能因
• 對於創傷性腦傷tumatic brain injury)個案由接受醫療照護的單位,轉為以社區為基礎的職能治療之評估,以下敘迹何者最不適切?(A)社區為職能治療評估過程中的主要評估情境,不包含居家
• 我國從急性醫療階段到長期照護的延續(continuum),下列何者較不是成人腦傷個案可能接受的主要醫療照護之一環?(A)急性復健(B)日間/復健(C)長期照護養護中心(D)中途之家

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• 有關職能相關的理論與模式,下列何者最被廣泛應用且充分研究?(A)人環境職能表現模式(PEOP)(B)人類表現生態模式(EHP)(C)職能調適理論(OA)(D)人類職能模式(MOHO)
• 陳太太是一位家庭主婦,每天忙著備餐。若根據人環境職能表現模式Person-Environment-Occupational-Performance model),將任務(tak)定義為有意義動作
• Corcora在2002年提出的環境技巧營造法Environental SkillBuilding program),較符合人類表現生態模式(Ecology of Human Performan
• 有關治療性使用職能與活動,下列敘迹何者正確?(A)準備的方法不包含矯正裝置(B)雖然不同個案完成的活動一樣,但各自職能目標可能不同(C)有目的的活動包含被動關節活動(D)工具性日常生活活動(IA
• 有關治療性運動的敘述,下列何者最適切?(A)來自動作控制參考架構的一個形式(B)對下運動神經元病變所引起的無力及軟弱最有效(C)被動關節活動之主要目標為增加肌肉力量(D)主動關節活動之主要目標為
• 將個案納入決策中屬於何種發展與維持有效治療關係的技能?(A)培養信任(B)積極傾聽(C)語言溝通(D)非語言溝通
• 跨理論階段模式tanstheoretical model)建議的權變計畫(contingencyplan)適用於下列那一期?(A)運思前期(B)運思期(C)準備期(D)行動期
• 下列何者是屬於生物力學參考架構的評估範圍?水腫評估疼痛評估人因評估認知評估(A)催12 (B)僅23(C)123 (D)134
• 利用手指點鼻的測驗finger-to-nosetest,可以判斷下列那些症狀?意向性額抖(intention tremor) 反彈現象(rebound phenomenon ofHolm
• 下列有關理論的敘述何者正確?著重問題設定而非問題解決具有解釋和預測現象的目的範圍可廣可窄透過實務模式和參考架構連接到臨床實務(A)234(B)123 (C)134 (D)124
• 根據Dum提出的感覺處理模式(Dun's model of sensory processing),因感覺閥值高而有所不足,進而主動尋求更多、更強之刺激輸入此反應方式為下列那一項?(A
• 一名60歲女性因中風住院。職能治療師根據實務模式(model ofpractice)收集到個案以下資料:喜歡烹飪及唱歌,覺得和家人相聚很重要;一星期天從早上1點到晚上8點在小吃店工作,每個星期四
• 實務模式model ofpractice)可以提供職能治療師下列那些參考項目或工具?描述實務的術語專業的整體觀點評估的工具介入的指引功能及失能的連續體研究指引(A)123
• 建構理論中記憶存留(conservation of memory)是指下列何者?(A)個案自己組織搜尋到的知識有助於未來有效地提取(B)主動建構的知識將内化為内在動機(C)透過與人或非人環境的互
• 有關社會認知理論對行為改變過程的敘述,下列何者最適切?(A)觀察他人從事特定行為後所得到的正增強,可誘發觀察者本身特定行為的增加(B)透過自然的形式與學習對象共處,對其注意力越少,則行為學習的效
• 有關職能不正義(occupationalinjustice),下列敘述何者最適當?(A)以法令強制規定企業定額晉用身心障礙者以確保其就業機會(B)父母親限制孩子選擇特定的科系、職業以確保未來就業
• 提供個案可平均分散壓力的輪椅坐墊,屬於何種職能治療介入途徑?(A)代償性(B)維持性(C)預防性(D)矯治性
• 職能治療師可提供人體工學諮商,使工作環境適合員工,下列何者最不屬於人體工學諮商的範疇?(A)檢驗工作座椅的高低(B)提供適當擺位(C)設計適合工作者抬舉之工作平面(D)提供動態副木,協助工作者抓
• 有關臺灣高齡駕駛執照管理制度,下列敘迹何者錯誤?(A)75歲以上高齡駕駛者須進行駕駛換照評估(B)106年7月開始實施(C)換照者必須經體檢合格,並通過認知功能測驗才能換發4年效期之駕照(D)臺
• 在地老化服務包含居家安全評估,下列何者較不屬於居家安全?(A)有能力免受陌生人傷害(B)使用緊急號碼(C)管理用藥(D)個案支持系統
• 一位生理疾病職能治療師,對生產線勞工教導正確使力的搬運姿勢。根據美國職能治療學會2014年所制定的職能治療實務架構第三版,這是屬於下列那一種介入原則?(A)創造/促進create/promote
• 有關職能治療過程(ccupational theapy process)中,職能治療師是否進行再評估re-cvaluation)的決策,下列何者最不可能影響決策的因素?(A)個案需求(B)個案初
• 有關日常生活活動的評量工具中,下列那些工具的評分涉及認知性功能技巧的考量?生活常規任務調查表(Routine Task Inventory)科貝二氏日常生活活動量表Klein-Bell
• 以下那個評估工具,最適合評估10歲發展性協調障礙孩童的日常生活功能?(A)兒童版功能獨立量表(Functional Independence Measure for Children )(B)幼
• 下列何者不靨於職能表現型式?(A)習慣(B)參與(C)例行公事(D)角色