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• 那位學者提出邊界教育學（border pedagogy）：(A)哈伯瑪斯( Habermas) (B)費堯（H. Fayol）(C)吉諾斯（H. Giroux）(D)嘉德納(H.Gardner
• 主張「多種菜單模式」的資優教育學者是那一位？(A)(R. J. Sternberg,) (B)(J. S. Renzulli) (C)(L. M. Terman) (D)(G. Betts)。
• 精神科日間活動時，請問下列何種環境不是治療性環境（therapeutic milieu）的概念？(A)支持性環境(B)非結構性環境(C)歸屬性社交環境(D)限制性環境
• 喬喬治療師較擅長以支持性心理治療來協助個案，請問下列何者不屬於支持性心理治療？(A)提供鼓勵(B)練習投射技巧(C)教導問題解決(D)幫助克服焦慮
• 對個案進行一般行為觀察時，下列敘述何者錯誤？(A)憂鬱症患者臉部表情通常較為平淡(B)許多精神分裂症、憂鬱症、躁鬱症的患者，都有注意力不集中的問題(C)個案對不同的工作人員，通常會有固定的互動方
• 治療師設計一個虛擬告別式的活動，讓個案透過親朋好友的虛擬悼念，來檢視自己現在已經完成的人生階段，進而訂定未來的目標與方向。這是那個參考架構衍生的活動設計？(A)感覺動作參考架構（sensorim
• 藉由職能治療師的介入處理，強調經由工作、遊戲、自我照顧方式改善病患之職能行為、個人／團體認同及成員間支持／回饋，是屬於何種團體？(A)指導性團體（directive group）(B)功能性團體
• 平埔族（馬卡道族）社會中頭目和通事開會與議決事務的地方，亦是族人與官方文書傳送的所在，是指下列何者？ (A)角頭(B)道場(C)公廨(D)法場。
• 下列哪一項做法最符合特殊教育學者所提倡的「正常化原則」(A)盡量以平常心看待身心障礙者(B)培養身心障礙者之正常行為以取代其不當行為(C)盡量讓身心障礙者生活於正常社會中(D)因應身心障礙者常態分配下
• 利用例子去幫助病人改變不好的行為的治療形式是建立在何種學習理論之上？ (A)社會學習理論(B)古典制約(C)操作性的學習理論(D)生命學習理論。

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• 下列有關「活動團體」之敘述，何者錯誤？(A)目的在改變成員不良之人格特質(B)烹飪團體是活動團體之一種(C)藉由設計好之活動達成團體目標(D)成員可藉由活動過程學習新技巧
• Fidler、Llorens、Mosey等學者，致力於設計特定目標活動，讓個案在活動中自我整合與學習，由一個失能的病人角色，轉變成為有責任感、有功能性的社區或團體成員。這些學者的理念源自於那個參
• 下列何者通常不是針對精神病患居家訪視的重點？(A)居家生活環境的安全性(B)了解個案在居家生活中，所需要的能力與所要扮演的角色(C)家庭環境中的人際互動、情感交流及與鄰居社區環境的互動情況(D)
• 物質濫用患者開始察覺自己有問題時，要改變又很矛盾，此為跨理論行為改變模式（transtheoretical model of behavior change）的那一個階段？(A)思考前期（pre
• 陳小姐是精神障礙者，經某康復之友協會轉介報社進行短暫性工作，每日五小時，為期六個月，此外康復之友協會將提供適度就業支持，以增加其適應性，請問此就業模式為何？(A)過渡性就業(B)支持性就業(C)
• 營帳附件中柱頭片的功用是什麼？(A) 聯結營柱與橫樑 (B) 防雷擊 (C) 固定內外帳 (D) 固定營繩
• ( )日前經屏東縣府整修，重新開放，位於佳冬鄉的三級古蹟是哪一個？(A)楊氏宗祠(B)好茶舊社(C)蕭家古宅(D)以上皆非。
• 「五段教學法」乃是一種(A).啟發法 (B).演講法 (C).觀察法 (D).自學輔導法。
• 下列何者較符合教學情境布 置的原則？(A)以教師想法為據，指導學生完成(B) 以增進認知領域學習成效為考量(C)教室布置不必經常更換，以免無謂浪費(D) 教室布置應符合班級的特色
• 全國唯一製造食用鹽的精鹽廠位於苗栗縣哪一鄉鎮？ (A)苑裡鎮 (B)後龍鎮 (C)通霄鎮 (D)竹南鎮。
• 下列有關發展團體（developmental groups）的敘述，何者錯誤？(A)所依據的參考架構屬於發展性參考架構(B)目的在協助成員逐步發展團體互動技巧(C)具備平行互動技巧的個案適合參加
• 治療師在治療憂鬱或疼痛團體中，訂定活動主題、定義問題、設立目標、引導成員分析解釋自我想法、討論現實情境、回饋分享、提出解決策略、指定回家練習作業等作法，是下列那個理論的具體執行方式？(A)Ban
• 一位罹患精神分裂症的個案初次到醫院門診。當詢問個案是誰帶他來醫院時，個案的回答為：「計程車！」治療師於病歷記錄時最可能將此反應描述為：(A)妄想內容(B)易分心的行為反應(C)思考僵化的反應（a
• 針對失智症老年人的職能治療，下列何者較合適？(A)提供多樣的職業復健(B)提供完善的體能訓練(C)提供大量的關節活動復健(D)提供結構的環境與定向
• 以下曲調屬於台灣的哪一類民歌？(A) 恆春地區的福佬系民歌 恆春地區的福佬系民歌(B) 原住民排灣族歌(C) 苗栗的客家山歌(D) 嘉南平原的福佬系民歌
• 里拉琴（lyra）是起源於何地的樂器？ (A)希臘 (B)烏克蘭 (C)克羅埃西亞 (D)土耳其
• 以下哪一位學者主張教育系統都是維持及修正論述運用的政治性手段，因為教育系統是集知識及權力於一身，而學校教育是透過學習及權力來分配及運用論述的過程？(A)傅柯（M. Foucault） (B)李
• 清領時期為加強對臺灣治安的維護，而推動一項社區組織，這項組織在日治時也被延用為警察的輔助工具。請問這項組織是何種制度？(A)郵驛制度(B)衛所制度(C)兵役制度(D)保甲制度
• 露營地的評估中，就工程效益而言，坡度超過多少百分比不適宜開發？(A) 20 度 (B) 25 度 (C) 30 度 (D) 40 度
• 評估「幼兒是否會因為外界刺激的干擾而改變或中斷他正在進行的活動」的氣質評估向度稱為(A)堅持度(B)趨避性(C)注意力分散度(D)適應性
• 治療師設計的社交團體課程中，有一堂是教導個案解讀職場同事或上司的面部表情，並演練適當的回應方式。依據世界衛生組織國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）的概念，治療師在本課堂要介入的應該是人際關
• 個案使用一些口訣協助自己維持固定步調與節奏來完成指定的任務（task），這是利用那個方法來增強後設認知（metacognition）？(A)自我指示（self-instruction）(B)自我
• 下列何者是標準化測驗的核心要項？(A)對於不同的個案，在不同的時間點，執行一致的測驗程序(B)常模(C)經過訓練與認證的施測者(D)特定專業背景才可以執行的測驗
• 對於急性精神混亂的病人，下列那一項處置較不恰當？(A)基本自我照顧活動(B)危險評估與覺察(C)簡單馬賽克拼貼(D)壓力管理團體
• 在營造健全的社區復健環境上，下列何者無法提供讓個案能獲得肯定的環境？(A)增加對個案社福資助(B)對個案有同理心(C)對個案表達接受(D)減少個案社會參與之障礙