問題詳情
康德將知識分為下列哪兩類?
(A)形式因和物質因
(B)形式之知和內容之知
(C)目的因和動力因
(D)先驗之知和內容之知
(A)形式因和物質因
(B)形式之知和內容之知
(C)目的因和動力因
(D)先驗之知和內容之知
參考答案
答案：B
難度：適中0.43339
統計：A(644),B(2531),C(591),D(1260),E(0)
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- alarm(A)酒精(B)閃光(C)警報(D)上臂
- 下列各組成語，完全屬於正面意義的選項是：(A)獨占鼇頭／探驪得珠／鳶飛魚躍(B)龍驤虎步／國事蜩螗／鳩形鵠面(C)豕突狼奔／熊羆入夢／藏龍臥虎(D)老驥伏櫪／教猱升木／馬革裹屍
- airport(A)相簿(B)飛機(C)基地(D)飛機場
- 學校為處理學生申訴案件，應設學生申訴評議委員會，其中委員未兼行政職務的教師代表，不得少於委員總額的幾分之幾？(A)五分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)二分之一。 98中區六縣市
- airplane (plane)(A)基地(B)機長(C)機場(D)飛機
- against(A)上午(B)下午(C)時代(D)反對
- .多年來全國教師會積極爭取教師的「勞動三權」，下列哪一權並非包含在其中？(A)工作權 (B)協商權 (C)爭議權 (D)團結權。
- 澳洲距離各大洲甚遠，有如孤立的島嶼。其孤立的地理位置，與下列哪一項特性關係最密切？(A)地質古老，岩性堅硬(B)生物寶庫，活化石多(C)氣候乾燥，沙漠廣大(D)工業發達，自給自足
- air(A)抓(B)藝術(C)空氣(D)手臂
- again(A)蟑螂(B)螞蟻(C)沒(D)再
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- also(A)有(B)關乎(C)已經(D)也、又、此外
- (傷仲永)一文的主旨為何？(A)仲永小時穎悟過人，但終為凡夫俗子。 (B)教育必須得法，否則戕害人才。 (C)人不能只靠天資，努力向學更重要。 (D)人不能貪圖小利，最後必害己害人。
- 近年來，為順應國際化的趨勢，台北市二十七所公私立高中積極推動第二外國語，以下哪一種語言學生選修人數最多？ (A)德語(B)法語(C)日語(D)韓語。
- 某地6月22日中午12點太陽仰角為47度，該地所在的緯度最可能是：(A)北緯5度(B)南緯5度(C)北緯47度(D)北緯53度
- alcohol(A)市場(B)酒精(C)相似的(D)所有
- 骨骼肌舒張是靠下列何者？(A) Ca++結合到旋轉素 (troponin) 上(B) Ca++活化肌凝蛋白激酶 (myosin kinase)(C) Ca++經鈣幫浦 (calcium pump) 送
- 有太多的人討厭寂寞，於是，盡往人多的地方擠去，以為孤寒就不再來襲；卻不知當心靈的距離遙遠，言不由衷的談笑便顯得虛偽而毫無意義了。那麼，即使人群雜遝，摩肩接踵，寂寞仍無所不在。也有的人視寂寞如仇敵，欲除
- 下列「 」中的字音，何者完全相同？ (A)置於市，「賈」十倍／富商大「賈」／「賈」寶玉 (B)皋「比」／「比」利時／「比」鄰而居 (C)人「參」果／「參」差不齊／「參」省吾身 (D)岡陵起伏，草木「行
- 21為明瞭（學校）行政組織，倘若依照帕深思（T. Parsons）的社會功能理論，學校為維持其文化價值模式，是謂何種功能？(A)潛伏（latency）(B)目標達成（goal achievement）
- ( )食物為飢餓時的增強物，又金錢可換取食物，金錢遂與食物有關，此時的次增強物為：(A)食物 (B)金錢 (C)飢餓 (D)分數
- 關於文意的說明，以下何者正確？(A)「自古無場外的舉人」意謂：未有不進考場卻能中舉者，要當舉人就必須赴考。(B)「小宛詩人之意」指的是詩人婉約美好、溫柔敦厚的品德。(C)「小學而大遺，吾未見其明也。」
- alike(A)喜歡(B)相似的(C)擁有(D)幸運
- 身心障礙學生較適合個別化教學為原則，而個別化教學需遵循何種原則？(A)教學→評量(B)評量→教學→評量(C)評量→教學 (D)教學→診斷→教學。
- 下列各文句中的「足」字，何者沒有「可」的意思：(A)出足以利軍伍，處可以修城郭（《管子‧霸言》）(B)位卑則足羞，官盛則近諛（《昌黎先生集‧師說》）(C)視之不足見，聽之不足聞，用之不足既（《老子》三
- 下列各學者對於幼兒教育主張的敘述，何者正確？(A) 盧梭 ( Rousseau ) 在其「愛彌兒」的書中，認為幼兒期的教育重點在感覺教育(B) 杜威 ( Dewey ) 在其「吸收心智」的書中，
- 下列哪一項業務並非生輔組的工作執掌？(A)學生社團活動(B)管教學生行為 (C)學生獎懲 (D)學生請假。
- 「國民教育法」第八條之二規定︰國民小學及國民中學之教科圖書，由學校何種會議訂定辦法公開選用之？(A)校務會議 (B)教務會議 (C)學年會議 (D)課程委員會。
- 針對青少年藥物教育應注意的原則，下列哪一項不合適？(A) 先評估學生對藥物的認識再進行教育(B) 不可因有立即效果而停止教育(C) 告知並強化藥物的負面效果 (D) 提升青少年自我概念以拒絕藥物
- 下列哪一項精神在「教育基本法」中並未提及？(A)各級政府應寬列教育經費 (B)師資培育制度需多元化(C)家長擁有參與教育事務的權利(D)國民基本教育應視情形延長。
- 下列哪一項不是文化哲學大家斯普朗格(E. Spranger)的代表性主張？(A)教育是文化財(B)教育愛 (C)人格原型研究的先驅人物 (D)自主學習。
- alive(A)醒著的(B)活著的(C)直播的(D)所有的
- 依據皮亞傑 ( Piaget ) 理論，一般的四歲幼兒最可能具有下列何種認知能力？(A) 直接推理 (B) 類比推理 (C) 可逆性思考 (D) 抽象思考
- 下列各組文句「」內的字，意義相同的是：(A)與其不遜也，寧「固」（《論語‧述而》）／天下「固」畏齊之彊也（《孟子‧梁惠王》）(B)吾不「與」祭，如不祭（《禮記‧王制》）／以光為太師，「與」四輔之政（
- 教保人員請小朋友鑽進紙箱、跳過呼拉圈，並用腿夾球前進至終點。上述活動最無法促進下列何種能力的發展？(A) 手眼協調 (B) 空間知覺 (C) 精細動作 (D) 身體知覺
- 教保人員先請幼兒分享洗手的好處，並教導幼兒洗手的正確步驟，最後帶幼兒到洗手槽洗手。上述教學活動運用到下列哪些教學方法？1 設計 2 練習 3 講述 4 發表 5 欣賞(A) 1 2 3 (B)