問題詳情
21. 某班有30個學生,某次平時考數學平均80分,老師想依照出席率及上課表現加減一些分數。其中有5人加10分,15個人加5分,5個人扣5分,5個人扣20分。請問加減分數後平均多少分?
(A)77分
(B)80分
(C)83分
(D)資訊不足,無法判斷
(A)77分
(B)80分
(C)83分
(D)資訊不足,無法判斷
參考答案
答案:B
難度:簡單0.881579
統計:A(58),B(1407),C(65),D(66),E(0)
內容推薦
- 所謂「空白背書」,係指:(A)未記載背書人之背書 (B)未記載被背書人之背書(C)未記載背書年、月、日之背書 (D)未記載付款人之背書
- 票據上記載金額之文字與號碼不符時,如何決定?(A)以文字為準(B)以號碼為準(C)需探求當事人真意(D)兼採文字及號碼的雙重標準
- 算式甲:13÷(14÷15÷16÷17); 算式乙:13÷(14÷15÷16)÷17算式丙:13÷(14÷15)÷(16÷17); 算式丁:13÷14÷(15÷16÷17)。上面這四個算式中,
- 甲、乙、丙三個數的平均數為28,丁、戊兩數的和為66,這個五個數的平均數是多少?(A)(B)30 (C)32 (D)35 。
- 規定法規制定程序之法律,其名稱為何?(A)中央法規標準法 (B)行政程序法 (C)中央標準法 (D)立法院組織法
- 下列關於匯票發票人得於匯票上記載事項之敘述,何者錯誤?(A)得記載免除擔保承兌之責(B)得記載免除擔保付款之責(C)得記載擔當付款人(D)簽發匯票時,得以自己為受款人
- 甲國小原有男生與女生的比為12:11,後來轉入10個女生,男、女生的人數比為15:14,問甲國小原有男生多少人?(A)1200人 (B)1100人 (C)600人 (D)550人
- 有兩個式子:2x+3y=6,6x+7y=14,其x、y解以(x,y)表示,下列哪一個兩個式子的正確解?(A) (2,0) (B) (2,2) (C) (0,2) (D) (0,3) 。
- 甲=2×2×5×7×17,乙=2×5×7×11×17,丙=5×11×17。如果「丙×丁」和「甲、乙、丙的最小公倍數」一樣大,請問丁=?(A)2×2×7 (B)2×5×7 (C)2×2×5×7
- 下列哪一組數的最大公因數與其他各組不同?(A)(B)(C)117 (D)182 。
內容推薦
- 票據上之背書並不具有下列何種性質?(A)權利移轉 (B)權利擔保(C)權利證明 (D)權利消滅
- 依票據法第136條之規定,付款人對於發行已屆滿下列何一期間之支票,付款人不得付款?(A)三個月 (B)六個月 (C)一年 (D)三年
- 依據教育部92年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域分年細目,請問『能透過位值概念,延伸整數的認識到大數(含「億」、「兆」之位名),並作位值單位的換算』是幾年級的能力指標?(A)國小三
- 已知:甲÷16=625,乙÷16=7又3/4 。如果『甲÷16』的商數是3,餘數是a,『乙÷16』的商數是7,餘數是b。請問下列敘述何者正確?(A)a=0.b= 3/4 (B)a=
- 票據上之記載,除下列何者外,得由原記載人於交付前改寫之:(A)發票日 (B)到期日 (C)金額 (D)付款地
- 若在票據到期日後進行背書,依票據法第41條規定,其效力如何?(A)與一般背書無異 (B)因逾期背書,該背書無效(C)票據債務人因此完全免責 (D)僅有通常債權轉讓之效力
- 票據法第139條所謂之平行線支票,係指:(A)支票正面劃平行線二道(B)支票受款人欄劃平行線二道,並在平行線內記載受款人姓名(C)支票背面劃平行線二道,並在平行線內記載背書人姓名(D)支票背面劃
- 下面有幾個算式的答案和「 53/73 ÷ 2 /7 × 11/19 ÷ 3/5 」的答案相同?算式甲: 53 /73 ÷( 2/7 × 11/19 )÷ 3/5算式乙: 53/73 ÷ 2/7
- 正三角形與正六邊形的周長相等,若正三角形的面積是10,請問正六邊形的面積是多少?(A)9 (B)10 (C)15 (D)20
- 票據上之權利,對匯票承兌人及本票發票人,自到期日起算,在下列何一期間內不行使權利,其權利將因時效而消滅:(A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)十五年
- 付款人限於金融業者的是下列何種票據?(A)匯票 (B)本票(C)支票 (D)無記名匯票
- 甲經乙之授權,代理乙簽發一張支票給丙,並在票據上載明代理之旨。若丙提示支票後遭退票,原則上可以依票據關係請求何人給付票據金額:(A)甲 (B)乙 (C)甲及乙 (D)均不可請求
- 甲縣有國小學生1800人,女生的人數是男生的0.875倍。乙縣有國小學生1200人,男生的人數是女生的 3/5 倍。請問兩縣國小女生相差多少人?(A)510人 (B)390人 (C)210人
- 老師在黑板上寫了「…、60」等60個數字,他依序先把2的倍數都劃掉,再把3的倍數都劃掉,再把4的倍數都劃掉,…,再把49的倍數都劃掉,最後再把50的倍數都劃掉。請問黑板
- 匯票、本票之執票人,對前手之追索權,自作成拒絕證書日起算,在下列何一期間內不行使權利,其權利將因時效而消滅:(A)一年 (B)三年 (C)六個月 (D)三個月
- 匯票中關於下列何者之規定,並不準用於本票?(A)關於到期日之規定 (B)關於拒絕證書之規定(C)關於承兌之規定 (D)關於謄本之規定
- 以下關於保付支票之敘述,何者錯誤?(A)付款人保付後,其付款責任與匯票承兌人同(B)經保付後,發票人仍不免除其票據責任(C)經保付後,背書人免除其票據責任(D)付款人依法不得為存款額外或信用契約
- 投擲兩枚公正的骰子,若點數和為偶數的機率是a,點數積為偶數的機率是b,請問下列敘述何者正確?(A)a= 1/2 ,b=1/2 (B)a>1/2,b= 1/2(C)a= 1/2 ,b>1/2 (
- 若△ABC之周長為26公分,且三邊的高的比為2:3:4,則△ABC中,最長邊與最短邊長的差為多少公分?(A)5 (B)6 (C)7 (D)8
- 以下關於票據法第22條第4項之利益償還請求權的敘述,何者錯誤:(A)其產生的原因係票據上之債權因時效或手續之欠缺而消滅的情形(B)執票人請求的對象可能為發票人(C)執票人請求的對象可能為承兌人(
- 相對於匯票、支票二者,本票最大的特色應是:(A)本票無背書之制度 (B)本票有參加付款之規定(C)本票有聲請法院裁定後強制執行之規定 (D)本票有預備付款人之規定
- 保付支票因其性質特殊,部分票據法之規定對其並不適用。在下列規定中,何者對於保付支票可以適用?(A)第127條關於付款人資格之規定(B)第130條關於提示期限之規定(C)第136條關於提示期限經過
- 已知:甲×3-5=乙,請問:甲×12+丙=?(A)乙×4+丙+20 (B)乙×4+丙+5(C)乙×4+丙×4+5 (D)乙×4+丙×4+20
- 「馬基維利主義(Machiavalianism)」是指個體具有下列何種個性傾向?(A)實際、不為感情所動,為達目的不擇手段(B)能夠有效適應環境的變化(C)追求高風險(D)相信階級與權威
- 以下何者並非一般學說、實務上所認為的「票據行為」?(A)發票 (B)參加付款(C)參加承兌 (D)承兌