4. 將審美能力發展分為：「初期的知覺」、「符號象徵的認知」、「寫實主義的高峰」、「寫實主義的突破與美感的萌生」、「涉及美學的關鍵」等五個階段的學者是
(A)羅恩斐爾(V. Lowenfeld)
(B)艾斯納(E.W. Eisner)
(C)葛德納(H. Gardner)
(D)帕森斯(M.J. Parsons)。