3.下列有關「數概念」教學活動的敘述，何者錯誤？
(A)整數起源於人們要描述與溝通物件的數量
(B)在點數時，數詞「ㄨˇ」與數字「5」並未滿足一對一的關係
(C)包含「命名」、「說、讀、聽、寫」與「做數」活動
(D)點數活動必須強調「一對一的對應」、「建立標準數詞序列」及「最後一個數詞代表總數」