問題詳情
7.凱能有四個電,分別去測量其所帶的電量,下列何者不合理?(已知基本電荷為 
庫侖)
(A)1庫侖
(B)10庫侖
(C) 
車侖
(D) 
庫侖
參考答案
無參考答案
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- 右圖為一並聯电路,甲、乙兩燈泡電阻分別為1Ω、2Ω,電池總電壓為3V,若燈泡阻遵守歐姆定律,且電池及導線的電阻均可忽略,則下列關係式何者正確?(R:電阻,E:電能,P:電功率) (A) (B
- (甲)螺絲起子:(乙)麵包夾子:(丙)拔釘器:(丁)筷子。上哪些為省力的機械?(A)丙丁(B)甲丙(C)甲丁(D)乙丙
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- 下列的形中哪一個具有最大的排斥力?(A) (B) (C) (D)
- 右圖電路中,已知過電池的總電流為3A,過30電阻的電流為2A,則下列中,有幾項是正確的?(甲)電阻甲的電阻為6Ω(乙)通過電阻甲的電流為2安培(丙)12電阻兩端的電位差為3伏特(丁)電池電壓為9
- 手壓發電手電筒上的燈泡電功率標示為5W,將手把下壓一次可以輸出 50耳的電能,若想要燈泡持續發亮20分鐘,在不考慮能量耗損之下,手把共需壓下幾次?(A)100次(B)120次(C)250次(D)
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- 在右圖的電路中,若得安培計A.的電流為0.5安培,則下列敘述中,有幾項是正確的?(甲)安培計A2的電流應為0.5安培(乙)電阻 Ri兩端電壓為2伏特(丙)電池電壓為5伏特(丁)電阻R的電功率為1
- 為了使一個20伏特、10歐姆的燈泡,能在60特的直流電源上正常使用,應再加上一個電阻,試問應選用多大歐姆的電阻,並且應如何連接?(A)串聯、20歐姆 (B)串聯、40歐姆(C)並聯、20歐姆 (
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- 屁農將兩帶電體之電量分別為+8C4C,兩帶電體互相接觸後,各放置原處,此時兩帶電體的所受靜電力大小為原本的幾倍?(A) 倍(B)1倍(C) 倍(D)8倍
- 下列有關電流的敘述,何者錯誤?(A)1安培的電流表示電路上某一截面,每秒有一庫侖的電量通過(B)使用安培計測量電流大小時,安培計必須和待測電路並聯 (C)電流在導線上流動有如水流,各分支電流的總和
- 翰墨丁格進行歐姆定律的實驗,測得某金線的電阻大小為10歐姆,請問下列哪項改變,可將影響電阻值變為2倍?(A)將使用的電池數增為2倍(B)將金屬線長度增為2倍(C)將金屬線截面積直徑增為2倍(D
- 「摩擦起電」是兩物體在摩擦時,何種粒子少量轉移的結果?(A)電子(B)質子(C)中子(D)原子核
- 如下圖所示,各燈泡規格均相同,若通過燈泡的電流分別為IIII4,電流關,何者正確? (A)I1=I3(B)I1+I2+I3=I4(C)I2=I3(D)I1+I3=I4
- 一滑輪組安裝如附圖所示,下一10公斤重物r,今欲使之上升6公尺,下列敘述何者錯?(重力加速度-8 m/s3) (A)右端F處需施力5公斤重(B)右端F處需將繩拉下12公尺(C)右端需作功5
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- 有關環境遭受汙染的問題,下列敘述何者錯誤?(A)水汙染主要是由工業廢水、家庭汙水所造成(B)核能廢料必須妥善處理或儲藏,否則會危害生物的生命(C)長期吸入遭受汙染的空氣,易使人發生消化道的疾病(D
- 如圖,假設- 一個電池的電壓為3V,故此電路的總電壓為6V,則關於北電路裝置的敘述,下列何者錯誤? (A)若3燈泡壞掉,其餘燈泡仍亮(B)通過6燈泡的電流小於通過30燈泡的電流(C)通過6燈
- 一電路裝置如圖所示,流經導線上甲截面的電流為2安培,在分鐘内有個電子通過導線的此截面。若整直流電源增加電壓,使流經導線上甲截面的電流變為3安培,則在2分鐘内會有多少個電子通過此導線上的甲截面?
- 附圖(一)圖(二)為甲導體、乙導體的電流電壓v的關圖·若將甲、接圖(三)時,安培計的讀數恰為0.3A則電池電壓為多少伏特?(注意兩導體為並聯喔) (A)3 (B)4 (C)6 (D)7
- 家庭排放的汙水中如含有過量的磷化物,會使湖泊和河川產生優養化的現象。下列何者最能表示優養化過程中水質的變化情形?(A) (B) (C) (D)
- 希格斯測量電阻器兩端的電壓與通過電流的關,結果如附圖,則電阻器的電阻大小為多少歐姆? (A)50 (B)0.15 (C)15 (D)0.05
- 【題組】下列何者是海綿寶寶所居住之海洋生態系的主要生產者?(A)浮游動物(B)藻類(C)魚類(D)貝類。
- 【題組】承上題,海綿寶實潛入深海20公尺以下後,遍尋不著生產者,是因為哪一項環境因子的限制?(A)陽光(B)空氣(C)水(D)溫度。
- 【題組】派大星某次觀察到海葵會附著在寄居蟹的殼上,藉寄居蟹的移動而能快速移動身體,寄居蟹則因殻上有海葵作為掩護而得到保護。海葵跟寄居蟹的互動關係與下列何例相同?(A)螳螂捕嬋,黃雀在後(B)寄生蜂
- 【題組】承上題,派大星一不小心碰到右圖中的構造,感覺一陣刺痛。他很可能是被有此構造的哪一種生物所傷? (A)鯊魚(B)海馬(C)魷魚(D)水母。
- 【題組】蜜蜂採花蜜生產蜂蜜,蜜蜂在生態系中扮演何種角色?(A)消費者(B)生産者(C)分解者(D)清除者。
- 【題組】科學家發現同種蜜蜂族群的個體之間,翅膀和口器長度皆不同,這顯示哪一層次的生物多樣性?(A)族群多樣性(B)遺傳多樣性(C)物種多樣性(D)生態系多樣性。
- 【題組】近年來大量蜜蜂不明原因消失,對人類的生活產生極大衝擊。下列哪一項是蜜蜂消失所造成最嚴重的影響?(A)蜜蜂為人類攝取蛋白質的主要來源(B)無法採收蜂蜜食用(C)許多農作物無法順利授粉(D)
- 【題組】承上題,若科學家想持續追蹤蜜蜂族群的大小變化,何種調查方式較為適合?(A)樣區法(B)捉放法(C)直接計數法(D)布線調査法。
- 【題組】樹木種類繁多、生長茂密,蕈類、蘚苔類、蕨類等隨處可見,動物具鮮豔的體色,是指附圖何處的生態系?(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
- 【題組】日夜溫差大,水蒸發旺盛；植物根系淺而廣,小型哺乳動物多穴居,是指附圖何處的生態系?(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
- 【題組】以裸子植物如松、杉所組成,分布於緯度較高處,是指附圖何處的生態系?(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。