問題詳情
根據教育部規定之學生自我傷害三級預防處理機制流程，以下說明何者不正確 ？
(A)輔導室主導整合校內資源，強化各處室合作機制
(B)學務處舉辦促進心理健康之活動，例如正向思考、衝突管理等活動
(C)教務處規劃生命教育融入課程
(D)篩選高關懷學生須注意保密原則
(A)輔導室主導整合校內資源，強化各處室合作機制
(B)學務處舉辦促進心理健康之活動，例如正向思考、衝突管理等活動
(C)教務處規劃生命教育融入課程
(D)篩選高關懷學生須注意保密原則
參考答案
答案：A
難度：適中0.412195
統計：A(169),B(138),C(29),D(23),E(0) #
個人：尚未作答書單：三生六零教育：生活、生命、生態；零拒絕、零體罰、零霸凌、零中輟、零歧視、零汙染
內容推薦
- 下列何者有誤？(A)學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，依本應立於24 小時內向直轄市、縣（市）社政及教育主管機關通報。(B)應於三日內將申請人或檢舉人所提
- 根據校安事件之通報類別，「校內學生遭侵害致重傷者」是屬於那一級？(A)甲級(B)乙級(C)丙級(D)丁級。
- 摩天大樓多採用哪一種建築構造？(A) 磚構造(B) 木構造(C) 鋼筋混凝土構造(D) 鋼骨構造
- 甲、乙雙方自願發生性行為，甲方15 歲，乙方17 歲，依現行法律規定何者最正確？(A)甲方得告乙方、乙方不得告甲方(B)雙方皆不得互告(C)甲方不得告乙方、乙方得告甲方(D)雙方皆可互告。
- 以下關於高中職生升學的敘述，何者為非？(A)轉學生不能參與繁星計畫(B)科技大學申請入學最多能申請五個校系(C)警察大學第一階段為學測成績篩選(D)高中應屆畢業生可以統測成績參加科技大學的聯合登記分發
- 馬斯洛的需求階層論，其最高層次是？(A)歸屬與愛(B)自我實現(C)尊重(D)安全。
- 罵人「死 gay」、「娘砲」是屬於那一類型之性平事件？(A)性侵害(B)性騷擾(C)性霸凌(D)性猥褻。
- 利用垃圾掩埋場所產生的沼氣來發電，是屬於：(A) 生質能發電(B) 地熱能發電(C) 汽電共生發電(D) 廢熱能發電
- 受虐的兒童，接受父母處理壓力的方式，長大後也容易成為施虐者是屬於下列哪一種防衛機轉？(A)內射。(B)解離。(C)認同。(D)投射。
- 關於「網路成癮」心理學界雖已於1997 年正式承認，一般而言我們談到「網路成癮」都會聯想到Kimberly Young，他可以說是開啟網路成癮實徵研究調查的第一人，網路上癮下列敍述何者較不恰當？(A)
內容推薦
- 描述個人興趣與職業選擇行為之間的關係是何人提出的生涯輔導理論？(A)何倫（Holland）(B)舒波（Super）(C)克朗伯茲（Krumboltz）(D)羅安（Roe）
- 下列對自閉症的敘述何者是錯誤的：(A)自閉症患者的語言發展及溝通能力嚴重落後一般正常孩童(B)不管如何治療，自閉症患者的語言溝通能力都不會改變(C)自閉症患者的各種感情經驗都需要經過學習(D)自閉症患
- 兒少之家庭教育與中介教育，依權責劃分屬那一個單位？(A)衛生主管機關(B)社政主管機關(C)教育主管機關(D)勞工主管機關。
- 下列何者不是邊緣性人格疾患的症狀：(A)情緒表現冷漠、疏離或平板的感情 (B)有不穩定且緊張的人際關係 (C)常表達不合宜且強烈的憤怒難以控制 (D)對自體形象或感受有認同障礙。
- 下列敘述中，何者用在阿德勒學派治療法身上並「不」正確?(A)意識是人格的中心 (B)根據醫療模式而建立 (C)它是現象學導向與人本導向 (D)自卑感可以成為創造力的泉源。
- 下列使用決策平衡單的步驟，何者正確？(甲)列出影響因素（乙）定義做決定的目標，把可能方案一一列出（丙）思考因素對各個方案的助力或阻力（丁）和父母和師長一起討論（戊）設定考慮項目的加權值。(A)乙甲丙丁
- 依據何倫類型論的人格類型與職業環境而言，教師的職業是屬於(A)以社交方面的能力，解決工作及其他方面問題的社會型(B)以研究方面的能力，解決工作及其他方面問題的研究型(C)以具體實用的能力，解決工作及其
- 一套衡鑑工具有沒有測量到它想要測量的東西，稱之為？(A)標準化(B)效度(C)信度(D)投射。
- 下列何者「不是」對現實治療法的描述?(A)不要懲罰 (B)不接受藉口 (C)當事人必須承諾 (D)專注於個案的過去。
- 下列有關自殺危險評估的敘述，何者是錯誤的？(A)當事人若有想自殺口語反應，需進一步探索。(B)當患有憂鬱症的當事人告訴諮商師現在已沒有什麼好再談下去，並且感謝諮商師這一陣子所提供的協助。此時諮商師應視
- 下列關於曼陀羅圖的說明何者正確？(甲)曼陀羅思考共分為七塊區域；(乙)外圍的格子都能拉出來形成另一個曼陀羅圖；(丙)曼陀羅圖可激發創意思考；(丁)曼陀羅筆記的視覺效果比水平條例式的筆記佳。(A)甲乙丙
- 有關價值觀，以下何者為非？(A)我們所選擇的各樣價值觀，都將深深地影響我們人生的每一個決定(B)人生的方向完全受到個人價值的牽引，是一股無形的力量，關係我們做怎樣的決定，最後也就決定了我們的一生(C)
- 曉華跟輔導老師抱怨說：「爸爸只會找我的麻煩，昨天又罵我沒有用，做什麼事都失敗…」輔導老師回應說：「爸爸曾經稱讚過你嗎？是什麼時候？」這位輔導老師正在使用什麼技巧？(A)反問問句 (B)關係問句 (C)
- 輔導老師協助個案連貫其零碎的想法，陳述隱含不明的想法，稱為何種諮商技巧？(A) 面質 (B)立即性 (C)摘要 (D)澄清。
- 依據性別平等教育法之規定，學校設立之性別平等教育委員會中，女性委員應占委員總數多少比例以上？(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一。
- 下列敍述何者正確？ (A)性別平等教育法是為保障工作權之法令 (B) 性別工作平等法法是為保障受教權之法令 (C)性騷擾防治法可以保障人身安全 (D)根據《性別平等教育法》的規定，其申訴時效為10 年
- 「自我觀念」會是何人生涯理論的重要變項？(A)羅安(B)舒波(C)何倫(D)克朗伯茲。
- 戀父情結和戀母情結是出現在(A) 肛門期(B)性器期(C)潛伏期 (D)性徵期。
- 「反移情」是指(A)當事人對於治療者的非理性反應 (B)治療者對於當事人的非理性反應 (C)在治療者心中，當事人的需求變的很特別 (D)當事人的投射。
- 1 剛性憲法與柔性憲法的主要區別點為：(A)是否具備單一法典(B)憲法修改難易之程度(C)制定憲法的來源力量(D)憲法是否具有拘束力
- 關於學校處理性騷擾或性侵害事件，以下何者為不正確？(A)加害人轉至他校就讀或服務，主管機關及原就讀學校亦需保密，不得告知現就讀或服務學校(B)應讓檢舉人和當事人皆有公平的陳述機會(C)足以辨識身分的資
- 下列何者在生涯諮商中屬非標準化的評量方法？(A)職業卡片分類法(B)自我探索量表(C)加州心理測驗(D)生涯興趣量表。
- 下列關於生涯信念的敘述何者錯誤？(A)完美主義是「無論什麼事，我ㄧ定要做到最棒、最好，不能有任何小差錯」(B)因為害怕失敗而將目標訂的很低，是屬於逃避／順從的麻煩生涯信念(C)女生不太適合唸理工科，男
- 「在團體中進行明確的、直接的互動，幫助團體成員對團體的方向承擔越多的責任」，這種團體領導技術稱之為？(A)澄清(B)同理(C)催化(D)支持。
- 在生涯團體的會心階段較不適合使用到何種技巧？(A)專注(B)具體化(C)真誠(D)面質。