問題詳情
3.
參考答案
無參考答案
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- 下列這些常見的學習理論，何者為真？(A)左腦主「邏輯」，右腦主「創意」(B)多聽古典音樂，可提高學業表現(C)終其一生，人的大腦會不斷改變(D)業精於勤，而荒於嬉。
- 下列學者，何者主張良好的領導者乃是領導方式與情境需求的良好配合，每種領導方式只有用在適當的情境上才有效果？(A)費德勒（F. E. Fiedler）(B)勒溫（K. Lewin）(C)卡茲（D.
- 五個色環的精密電阻，其誤差為±1%，應用何種顏色表示其誤差 (A)黑 (B)紅 (C)棕(D)橙。
- 一)請依據下列引號內摘錄的文句，來判斷為何人所作?並將人名寫出。(每題 2 分，共 8 分)「兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山秋」
- 下列有關標竿學習的描述，何者為非？(A)重視知己知彼的哲學理念(B)策略標竿著重於執行步驟(C)通用標竿著重於工作流程(D)從外部觀點改變組織文化。
- 成語解釋-扣槃捫燭
- 成語解釋-玉樓召記
- 成語解釋-驢鳴犬吠
- 碧瓦飛「ㄇㄥˊ」 (填寫國字)
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- 關於科學心智的培養，應特別注意什麼樣的教學重點？(A)儀器的操作(B)思考的訓練(C)符號的使用(D)知識的記憶。
- 下列何者屬於心理學家加德納（H. Gardner）所提自然觀察智慧的主要內涵？(A)能運用敏銳的感官察覺周圍環境(B)對動物、植物、或自然事物感興趣(C)是發展其他智慧的重要基礎(D)以上皆是。
- 「浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯，落紅不是無情物，化作春泥更護花。
- 各縣市設國民教育階段非學校型態實驗教育審議委員會，審理非以營利為目的實驗教育時，教學者得不受「教育人員任用條例」之限制，其主要法源依據為何？(A)教師法 (B)教育基本法(C)國民教育法 (D)教
- NPN電晶體工作於主動區，其射極流出的電子有0.25%在基極與電洞結合，其餘75%被集極收集，則此電晶體之β 值為何？ (A)99 (B)199 (C)299 (D)399。
- 下列關於公民素養的觀點何者有誤？(A)與心智水準無涉(B)是一種社會意識(C)是一種社會關懷(D)是一種民主生活的能力。
- 「纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」
- 根據「教育人員任用條例」，下列有關教育人員的聘用，何者為非？(A)各級學校專任運動教練之資格，由中央體育主管機關定之(B)中等學校教師之聘期，續聘均為一年(C)體罰或霸凌學生，造成身心嚴重侵害者不
- 下列關於情緒智商（emotional quotient）的敘述，何者為非？(A)包括自省、自律(B)包括同理心、意志力(C)與一個人的成就高低無關(D)與道德感的培養密切相關。第 3 頁/共 1
- 急功近利的教育風氣對個體學習會產生何種負面影響？(A)喪失遠大志向(B)缺乏探索機會(C)忽略活用知識(D)以上皆是。
- 在創用CC的六種授權條款中，下列那一個是「允許使用者重製、散布、傳輸著作，但不得為商業目的之使用，亦不得修改該著作，使用時必須按照著作人指定的方式表彰其姓名。」
- 二)蘇門四學士：(4 分)
- 下列模式，何者主張「政策決定是透過參與決定者的社會互動促成的，在互動過程中必定會顧慮到現實的狀況」？(A)滿意模式 (B)政治模式 (C)直覺模式 (D)漸進模式。
- 在基礎教育階段採取何種措施，可能不利於民主社會的建立？(A)強調競爭排名(B)縮短城鄉差距(C)彌補貧富差距(D)尊重個別差異。
- 下列關於一手經驗（透過親身體驗得來的知識）的觀點何者有誤？(A)與實作活動有關(B)是學習二手經驗（透過文字符號傳達的知識）的基礎(C)可被二手經驗所取代(D)是銘刻最深的知識。
- 請說明視覺文化藝術教育主張。(12 分)
- (三)《錄鬼簿》：(2 分)
- 根據「身心障礙者權益保障法」，各級政府機關、公立學校與公營事業機構員工總人數在 34 人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的多少百分比？(A) 1％ (B) 2％ (C)
- 下列哪一項個人特質會影響到學習動機？(A)興趣天賦 (B)價值觀念(C)人生目標 (D)以上皆是。
- 下列關於創造力的培養，何項觀點有誤？(A)教學環境應安排豐富多元的素材(B)教學過程應儘量給予明確的指示(C)教學過程應儘量提供嘗試的自由(D)教學過程應儘量去除教條和權威。
- 近期台北美術館舉辦「見微知萌→台灣超寫實繪」展。就此話題延伸，請簡述當年台灣鄉土寫實繪畫興起之歷史、發生年代、三位代表性畫家。(10 分)
- 七、申論題：(共10分)從漢末至漢獻帝建安二十五年之後，至魏明帝初期，是文學史上所稱的建安時代，建安時代的詩極具特色，史稱「建安風骨」。試述「建安風骨」的產生背景、建安詩風之特色、及代表詩人。
- 下列哪一項主張，不包括在盧梭（J. J. Rousseau）的教育學說裡？(A)城市生活有利於兒童成長(B)尊重兒童的天性與需要(C)感官經驗重於文字教學(D)訴諸自然懲罰。