問題詳情
在航行當值，當能見度降低時，下列採取的措施中，何者為錯誤？
(A)通知船長
(B)採用自動舵航行
(C)使用雷達及測繪附近船隻
(D)按避碰規則鳴放霧號
(A)通知船長
(B)採用自動舵航行
(C)使用雷達及測繪附近船隻
(D)按避碰規則鳴放霧號
參考答案
答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(43),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 下列時段中，何者是二副的當值時間？(A)2000-2400 (B)0000-0400 (C)1600-2000 (D)0400-0800
- 船舶以燈號通信，發信傳台為表示最後一個文字或字組傳送錯誤時，可發送何種信號表示？(A)TTTTT (B)AAAAA (C)EEEEE (D)CCCCC
- 甲輪航行於狹窄水道，懷疑乙輪意圖橫越，此時甲船可依國際避碰規則第 34 條第 4 項之規定，鳴放何種急促之短聲？(A)至少五響 (B)至少五秒 (C)至少三響 (D)至少六秒
- 依據 GMDSS，當本船和他船在海上碰撞並失去電力，此時下列何種設備可以發出遇險求救信號？(A)EPIRB (B)SART (C)RDF (D)ARPA
- 舵令「Hard Port」的意思是：(A)左舵 25° (B)右舵 25° (C)左舵 35° (D)右舵 35°
- 舵令「Midships」的意思是：(A)將船擺中間 (B)將船穩住 (C)左舵 5 度 (D)舵角 0 度
- 燈號通訊時，AR 之燈號代表為何？(A)各船注意信號 (B)表示終結信號或是信號發送完畢(C)信號已收到 (D)信號沒收到，請重複
- 依國際海上避碰規則第 19 條之規定，船舶在能見度受限制時採取避讓措施，下列何項違反規定？(A)各船須以安全速度行駛(B)可能與本船正橫前方之它船成逼近情勢時，可減速至維持航向之最低速度(C)在雷達螢
- 在下列何種狀況下，值班駕駛員無需報告船長？(A)遇到能見度非常不好時 (B)依照航路計劃需改變航向時(C)發現遇難人員或他船求救時 (D)船舶發生污染海域事故
- 某目標磁羅經方位 235°，查得當地磁差 3°W，自差 2°E，求該目標真方位？(A)234° (B)235° (C)236° (D)241°
內容推薦
- 甲船與乙船以燈號通信，甲船呼叫後，乙船以燈號“回覆信號”作為回答，接著甲船為表明“自己身分”，在發送本船船名或識別信號前須先發送：(A)AA (B)DE (C)FM (D)RQ
- 下列教育政策的執行產生問題，何者均可歸因於未審慎評估「少子化現象」的影響？(A)廣設高中及大學、開放多元師資培育(B)開放多元師資培育、高中職社區化(C)推動國教九年一貫課程、高中職社區化(D)廣設高
- 依據國際海上避碰規則，船舶在互見時，航行中的動力船舶以下列何種號笛信號表示本船正在開倒俥？(A)一短聲 (B)二短聲 (C)三短聲 (D)一長聲
- 依據 GMDSS，本船遇險求救中，當有船舶來救援時，為了讓救援船舶尋找出本船位置，此時本船應開啟下列何種設備？(A)ECDIS (B)RDF (C)SART (D)ARPA
- 國際海上避碰規則第 10 條規定之分道通航制度，下列何項敘述符合其規定：(A)船舶不得進入分道區或穿越分道區(B)船舶應盡實際可能避免在該域的起點或終點水域拋錨，但其附近水域則不受約束(C)在分道區內
- 乙船依序跟隨甲船進高雄港，突然甲船速度變慢，並且懸掛 D 旗，其意義為何？(A)我操作失靈，請向右避讓 (B)我操作失靈，請與我通信(C)我操作困難，請與我通信 (D)我操作困難，請避讓
- 某輪船副於夜間航行當值時，發現右前方上空每隔一分鐘出現一次火箭白色星光，共連續三次，試問此信號意義為何？(A)貴輪已被發現，將儘速前往救助 (B)捕漁船聯合作業(C)海空聯合軍事演習信號 (D)特殊船
- 某輪船副於夜間當值時，發現左前方船舶之綠燈，隨後發現該輪短而急促閃光兩次，此閃光信號之意義為何？(A)我正朝右轉向 (B)我正開倒俥 (C)我正停止前進 (D)我正朝左轉向
- 國際海上避碰規則第 14 條之規定，在晚上若船舶以幾乎相反方向對遇，而含有碰撞危機時，各船應各朝何方轉向，俾能看對方之紅燈而通過？(A)依情況而異 (B)可閃燈號決定 (C)向右 (D)向左
- 世界各國的適航河道或狹窄水道內，甲輪擬在乙輪之左舷追越乙輪，依國際海上避碰規則第 34 條之規定，應鳴放何種信號表示其意圖？(A)兩長聲後繼之兩短聲 (B)兩長聲後繼之一短聲(C)兩短聲後繼之兩長聲
- 國際海上避碰規則中，所謂遵守優良船藝規則（The Good Seamanship Rule）是指何條文內容？(A)第 1 條-適用範圍 (B)第 2 條-責任 (C)第 3 條-一般定義 (D)第 5
- 受吃水限制之船舶，在霧中航行時，除依國際海上避碰規則之相關規定外，需每次不逾兩分鐘之時間鳴放號笛信號為何？(A)兩長聲 (B)一短聲(C)一長聲後繼以三短聲 (D)一長聲後繼以兩短聲
- 有關船舶繫泊當值的敘述，下列何者正確？(A)繫泊時如需調整纜繩，可以快速鬆出纜繩(B)夜間無裝卸作業且已無人上下船時，可將舷梯收起(C)繫泊時，只需要鬆鬆帶住纜繩即可(D)可以在繫泊區排放污水
- 特高頻（VHF）無線電話通話時，需要對方回答時，在通話後應說：(A)ROGER (B)ANSWER PLEASE (C)OVER (D)OUT
- 輔導工作依性質可分為哪三大類(A)學習輔導、職業輔導、發展輔導 (B)預防性輔導、發展性輔導、治療性輔導 (C)生活輔導、學習輔導、就業輔導 (D)生活輔導、升學輔導、生涯輔導
- 下列有關柯門紐斯(J. A. Comenius)著作及教育思想的敘述，何者正確？(A)創著《愛彌兒》一書(B)依兒童發展特色認為母親學校是一歲至六歲幼兒的理想學校教育之一(C)發展「恩物」做為幼兒遊戲
- 幫助學生在生活的各方面都有良好適應能力的是(A)教育輔導 (B)生活輔導 (C)職業輔導 (D)始業輔導
- 下列何者不是諮商或輔導的功能之一(A)預防 (B)發展 (C)平衡 (D)治療
- 當代何種教育思潮強調學生的學習過程，努力應重於興趣(A)進步主義 (B)建構主義 (C)精粹主義 (D)重建主義
- 國民中學的學校輔導工作應以何種學生為對象?(A)適應不良者 (B)身心障礙者 (C)全體學生 (D)低社經背景者
- 自輔導的功能來說，擬定輔導方案時應注意哪些層面(A)生活、教育、職業 (B)目標、策略、結果 (C)預防、發展、診斷 (D)個人、團體、社會
- 對於心理治療的敘述，下列何者正確(A)以預防的功能為主 (B)以常態的對象為主 (C)以非結構是方法為主 (D)以認知的內容為主
- 以下交通部的施政藍圖如何配對?火:城際運輸 風:偏遠運輸 水:海空門戶 土:訊息傳導神:活絡而有競爭力 鬼:秩序而有整合力 龍:彈性而有回應力 虎:智慧而有穿透力(A)火神,水鬼,土龍,風虎(B)水神
- 以下何者不是輔導的特點(A)注重輔導「個性」的差異 (B)較重自律 (C)強調「內發」方式 (D)強調「外塑」方式
- 針對團體輔導 團體活動 團體治療 團體諮商的區分，學生問題由無至輕微而嚴重時。採用上列四巷的順序應為(A)2413 (B)2143 (C)1243 (D)1234