問題詳情

5. 某特殊學生覺得緊張焦慮時會用右手用力打頭,教師教導並增強他以手揑喇叭球以發出求助訊息的行為,此種增強屬於下列何者?
(A)區分性增強相容行為
(B)區分性增強高頻率行為
(C)區分性增強不相容行為
(D)區分性增強低頻率行為

參考答案

答案:C
難度:簡單0.716049
統計:A(35),B(0),C(116),D(11),E(0)

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