6.「倏」忽：

編輯私有筆記及自訂標籤國一國文下第二次-108 年 - 2019桃園市市立石門國中七年級108 下學期國文第二次段考(期中考)翰林#95185
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點擊查看答案 參考答案 答案：D 難度：適中0.69338 統計：A(21),B(101),C(158),D(796),E(0) 關閉 內容推薦 【題組】根據上文，下列何者正確？(A)擁有天賦就能所向無敵　(B)聰明是唯一需要用心看待的　(C)選擇能讓聰明不傷害到仁慈　(D)聰明人應該以自我的天賦為傲。 「古代擅相馬的伯樂年老，推荐九方皋為秦穆公求駿馬。求得後，穆公問何馬，九方皋回答是黃色母馬，穆公派人看是黑色公馬，於是責備九方皋。待馬取來，果然是天下稀有的良馬。伯樂認為一般良馬，可從筋骨和外貌鑒 「其實，衣服穿舊一點，食物吃簡單一點，是不會影響一個孩子的快樂的。要使一個孩子不再歡笑的辦法只有一個，那就是剝奪他的自由。而有時候，使一個成年人不快樂的原因也只有一個，那就是，他內心的那隻野獸—貪 竇叔向　夏夜宿表兄話舊：「夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。遠書珍重何曾達，舊事淒涼不可聽。去日兒童皆長大，□□□□□□□。明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青。」這首七言律詩的缺空處，按照格律最適宜填入 王陽明：「智者不以無過為喜，人之大德在於改過，做一新人。」這句話的主旨為何？　(A)人非聖賢，誰能無過　(B)謹言慎行，避免犯錯　(C)見賢思齊，取法善人　(D)知錯能改，日新又新。 「有些作品寫及親情和家庭，看得出那些素材是『被挑選過的』，寫作者給了自己空間躲藏，並替這些記憶裝飾、打光。( )，彷彿寫作只是個工程，只要思考怎樣執行就好。」根據這段文字的脈絡，括弧處填入下列何者 五、 閱讀理解題：每題1分，共10分 「星空下的長夜／你常斜倚北斗／搔越稀越短的白髮／問天而又自問／家事、國事／全然不像寫詩那樣由你經營／何時洗兵馬？／何時干戈打成犁頭？／你實在很迂、很天真／僅僅 下列「　」中的詞語，何者使用錯誤？　(A)要想得到結論，就必須先知道整個事件的「前因後果」　(B)願意交出性命推翻暴政的人，真是「不計其數」　(C)如果政府與百姓「同心同德」，國家當然動盪不安　 下列「　」中的詞語經替換後，何者意思不變？　(A)紙船使我幼年的時光，特別顯得亮麗充實， 讓人「眷戀」→眷屬　 (B)各色各樣的紙船，或「比肩齊步」，或互相追逐→摩頂放踵　 「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」以上詩句所表達的意思和下列何者最接近？　(A)汪倫對我的一片深情比不上桃花潭水千尺這麼深(B)桃花潭水千尺這麼深，就像汪倫對我的一片深情　(C)汪倫對我的一片深 內容推薦 下列「 」中的形似字，何組字音完全相同？(A)「恃」寵而驕／兩軍對「峙」／隨「侍」在側 (B)「鞠」躬盡瘁／笑容可「掬」／黃「麴」毒素(C)銀貨兩「訖」／孜孜「矻」矻／「迄」無音訊 (D)顏色憔「 下列「 」中的字形，何組用字完全相同？(A)好高「ㄨˋ」遠 ／ 趨之若「ㄨˋ」 ／ 心無旁「ㄨˋ」(B)銘謝惠「ㄍㄨˋ」／ 不屑一「ㄍㄨˋ」 ／「ㄍㄨˋ」此失彼(C)三顧茅「ㄌㄨˊ」／「ㄌㄨˊ」山 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？(A)按部就「ㄅㄢ」／可見一「ㄅㄢ」(B)高官厚「ㄌㄨˋ」／庸「ㄌㄨˋ」之材(C)「ㄓㄢˇ」首示眾／「ㄓㄢˇ」新獨創 (D)班門弄「ㄈㄨˇ」／鬼「ㄈ 下列選項何者用字完全正確？(A)據探子來報，敵軍人馬眾多，旌旗敝日，守城官兵盡皆失色(B)很多年輕人自恃聰明，卻不腳踏實地，日覆一日無所事事(C)一早，裝扮整齊的清潔人員已在灑掃街道，身形隱遁在曙 下列文句「 」中的詞語，何組詞性前後相同？(A)忽然十餘次「飛馬」報到／自「飛馬」遠遠望之(B)眾官聽得這「消息」，盡皆失色／「消息」傳來，大家都忍不住大聲歡呼(C)今大開城門，必有「埋伏」／警察 下列「 」中字詞的意思，何組前後相同？(A)「旦旦」而學之／信誓「旦旦」 (B)富者有慚「色」／眾官盡皆失「色」(C)「顧」不如蜀鄙之僧哉／「顧」不敗傷我乎 (D)「故」作此態／何「故」便退兵。 在這個資訊化的時代，電腦實為尋找資料的利器，只要在檢索系統中輸入適當的關鍵詞，就可以快速地找到想要的資料。如果我們要蒐集有關「空城計」的資料，下列哪些選項可以作為查詢的關鍵詞？甲、《西遊記》 乙、 關於三十六計成語用法，下列何者有誤？(A)假日全家出遊，我在森林遊樂區親眼目睹「金蟬脫殼」的過程，真是不虛此行(B)警方採用「欲擒故縱」的方法，讓逃犯失掉戒心後，終於將同黨一網成擒(C)我們應該想 生活中的祝頌題辭，已有約定俗成，下列題辭的使用，何者皆正確？(A)賀學長畢業，用「眾望所歸」、「鵬程萬里」 (B)賀友人開業，用「美侖美奐」、「駿業宏開」(C)賀著作出版，用「名山事業」、「大筆 下列有關弔唁的用語，何者正確？(A)桃李興悲：手足之逝(B)雁行失序：喪子之痛(C)忠勤足式：輓學界(D)響絕牙琴：友人之逝。 「權謂呂蒙曰：『卿今當塗掌事，不可不學！』蒙辭以軍中多務。權曰:『孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，執若孤？孤常讀書，自以為大有所益。』蒙乃始就學。」（司馬光）由此段對話可知， 在為學一首示子姪一文中，作者用蜀鄙二僧的故事舉例，來說明自己的論點。老師請同學回答作者的用意，請問下列哪一位同學的說明錯誤？(A)富僧無法至南海代表「登高必自卑，行遠必自邇」 (B)貧僧成功到南 王安石筆下的方仲永，擁有天賦卻沒有努力向學，最後和才智平庸的人一樣。其情況可用下列何句來形容？(A)行百里者半九十(B)家財萬貫，不如一技在身(C)讀書百遍，其義自見(D)聰與敏，可恃而不可恃也 關於空城計一文的敘述，下列何者錯誤？(A)「如有妄行出入，及高聲言語者，立斬。」可以看出軍令的嚴明(B)「亮平生謹慎，不曾弄險。」是空城計成功的關鍵(C)孔明採用拖延戰術，等待救援，最後將士用命 「旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。」與下列何者涵義最相近？(A)不入虎穴，焉得虎子(B)鍥而不捨，勤能補拙(C)食古不化，剛愎自用(D)三天打魚，兩天晒網。 根據空城計的內容，使司馬懿決定退兵的關鍵因素是什麼？(A)看見孔明氣定神閒，恐怕城中已有埋伏(B)援軍在山北小路已遭埋伏，導致軍心大亂(C)蒐集軍情的人遭孔明收買，怕誤中反間計(D)聽從兒子司馬 下列文句語氣的說明，何者有誤？(A)司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？──不以為然(B)莫非諸葛亮無軍，故作此態──推斷臆測(C)我軍若進，中其計也，汝輩焉知？宜速 下列歇後語都與三國演義人物有關，請問：「 」中的人物，何者屬於蜀漢陣營？(A)「 」打黃蓋：一個願打，一個願挨 (B)「 」面前耍大刀：不自量力(C)「 」之心：路人皆知 (D)「 」食雞肋：食 下列哪些物品可直接放在酒精燈上或隔著陶瓷纖維網加熱？甲.溫度計 乙.蒸發皿 丙.量筒 丁.試管 戊.薊頭漏斗 己.錶玻璃 庚.燒杯(A)僅甲、 丙、 己 (B)僅乙、丁、庚 (C)僅丙、戊、己 「是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。」這是三國演義的卷頭辭。此段話的涵義，與下列何者最接近？(A)感嘆世事無常，要人有豁達的心胸 (B)我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩(C)留得青山在，不怕日 「有僧遠自蜀中至，赤足蓬頭向我鳴。欲刻韋陀鎮佛寺，為求巧匠到京城。一瓶一缽隨緣募，萬水千山背負行。志士苦行能若此，人間何事尚難成。」（彭端淑贈僧詩）此詩主旨在說明為學若欲有成，必須如何？(A)篤 「瑜少精意於音樂，雖三爵之後，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧。故時人謠曰：『曲有誤，周郎顧。』」下列選項對這段文字的描述，何者錯誤？(A)「曲有誤，周郎顧」指的是演奏者若有失誤，周瑜便會回頭看他一 【題組】行文時，有時不直接書寫時間，而是透過特定意象的描寫，間接傳達時間流逝之感。如「啊，白帆眼見著駕駛來了……從前面過去了……走遠了……望不見了」，除了表現帆船的駛近到離開，亦能間接傳達時間的 【題組】小蘭找了幾則箴言來佐證作者對「說話」的看法，請問：下列哪句箴言不適當？(A)語言的真正作用與其說是表達我們的需求，不如說是掩飾我們的需求（英 哥爾斯密）(B)您的花言巧語對於了解您的人來 【題組】梁啟超認為讀書應「無所為而為」，即「為讀書而讀書」，才能享受到讀書的趣味。他的想法與本文作者不謀而合，下列詩文何者傳達出「為讀書而讀書」的樂趣？(A)蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書