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• 如【圖3】所示之電晶體放大器，若rπ＝1KΩ，試求此放大器之輸入阻抗Zi為？(A)10KΩ(B)40KΩ(C)245KΩ(D)75KΩ
• 我深愛那兩個字，那是人類共有的最美麗的語言。膚淺的人也許會把「謝謝」解釋為「應酬話」，從小家教甚嚴的人也許已經訓練到把「謝謝」當口頭語來說而毫無感覺的程度。但只有一個一生兢兢業業的人，走盡了人生的末程
• ( )如圖(五)，A、B、C三點在圓上，D點在圓內，E點在圓外，直線L切圓於B點。請判別∠∠∠∠4哪一個角的角度最大？(A) ∠1 (B) ∠2 (C) ∠3 (D) ∠4
• 下列選項中的「於」字，何者意思與「人莫樂於閒」的「於」字相同？ (A)僅次「於」蒼蠅(B) 是法不信「於」民也 (C)得之「於」人者太多 (D)不戚戚「於」貧賤。
• 【題組】下列哪個景象，曾出現在本文？ (A)紅葉落盡 (B)橘子紅了 (C)山茶樹凋零 (D)梅花凋謝。
• 下列選項「 」的字，哪一個為「名詞」當作「形容詞」的轉品用法？ (A)當窗理「雲」鬢(B)願為「市」鞍馬 (C)「風」葉露穗 (D)「蠶」食鯨吞。
• 下列書籍，何者不是章回小說？ (A)紅樓夢(B)幽夢影 (C)三國演義 (D)水滸傳。
• 「冬」訪問我來了。我細細端詳來到身邊的「冬」的模樣，不禁使我驚訝，她同我腦海中原有的印象及推測迥然不同。我於是問道：「你就是『冬』嗎？」「冬」指著形形色色的樹木給我看。我朝她手指的方向看去，枯槁的紅葉
• 「將軍百戰死，壯士十年歸」、「同行十二年」，以上句中的「十」、「十二」均非指實際數字，而是指「很多」的意思。下列「 」中的數字，何者是指實際的數字？ (A)「三」折肱成良醫(B)舉杯邀明月，對影
• 「無所事事」的「事事」這兩個字的詞性結構依序應為下列何者？ (A)名詞＋動詞(B)動詞＋名詞 (C)名詞＋名詞 (D)副詞＋動詞。

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• 人類的腦在擁有理智之前就先發展情緒的腦，情緒是一種直覺的，舒不舒服的自然反應。人類是複雜的動物，情緒的表達細膩且豐富，接收連結著一個人的內在感受、渴望及自我價值。同樣的一句話，每個人牽動的情緒反應不同
• （　）下列四位同學對本次國文段考範圍的理解，最正確的是哪一位？(A)羅大右：五柳先生傳的作者在當時就已聲名遠播，被譽為隱逸詩人之宗，因此死後被朝廷諡為靖節先生。(B)劉的華：五柳先生和黔婁、黔婁
• （　）下列各選項「」中的注音寫成國字，前後不相同的是？(A)味同嚼「ㄌㄚˋ」／「ㄌㄚˋ」 月 (B)穩「ㄓㄚˊ」穩打／包「ㄓㄚˊ」(C)「ㄧㄢˇ」耳盜鈴／「ㄧㄢˇ」飾 　(D)「ㄕˋ」臍莫及／吞「
• 【題組】為什麼作者「感謝」玫瑰有刺？(A)讓人無法輕易摘取 (B)玫瑰有刺依然芬芳 (C)玫瑰有刺是想提醒人們凡事不要太樂觀 (D)讓我們學會以感恩的心看待不完美。
• （　）下列典故的解釋，哪一個不正確？(A)楚弓楚得：比喻失去的東西由自己人取得，利益不會外流。(B)一國三公：比喻派人做事時，從旁協助，使其行事順利。(C)尸位素餐：比喻官吏空佔職位，不認真盡責，
• 【題組】（　）依照上文所述，何者是對「情緒」的正確說明？ (A)人腦發展歷程中，情緒早於理智(B)生氣是錯誤的情緒表現 (C)情緒不被過去經驗影響(D)情緒是一種非直覺的反應。
• （　）「閃電，是大自然的空氣清靜機。」此一廣告詞使用的修辭法，和下列哪一個選項相同？(A)黔婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」(B)但見一隻隻蜥蜴都已經被烤得動彈不得，只能眼睜睜的看那
• （　）「家徒四壁」和「美輪美奐」的關係，和下列何者最接近？ 　(A)食前方丈／鐘鳴鼎食(B)杯盤狼藉／有條不紊 (C)兩箭之地／近在咫尺 　(D)嶔崎磊落／光風霽月。
• 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而（１）雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差（２）可擬。」兄女(3)曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。【注釋】（１）俄而：一會兒。（２）差：
• （　）下列哪一組成語的關係與其他三者不同？ (A)尸位素餐／枵腹從公(B)落井下石／雪中送炭 (C)倒屣相迎／閉門不納 (D)朝三暮四／心猿意馬。
• 【題組】（　）「一個習慣用『指責』的方式溝通的人，總是抱怨『都是別人的錯』、『是別人不好』，經常受困在負面情緒裡，將人生的成敗交在他人手中。」下列只有何人的情緒反應不屬於上述的類型？ (A)布布：
• （　）「彈指」一詞是比喻時間過得很快，或時間的短暫。以下「」中的詞語，何者不能用來形容「時間短暫」？ (A)那顆流星在「轉瞬」間消失了蹤影　(B)「頃刻」間，天空佈滿烏雲 (C)聽到這個消息，他
• （　）（甲）知無不言 （乙）攻無不克 （丙）無窮無盡 （丁）毋枉毋縱 （戊）無遠弗屆（己）非他莫屬 （庚）無可厚非，以上構詞方式屬於「雙重否定」的有幾個？　　(A)七 (B)六 (C)五 (D)四
• 【題組】胡兒以鹽喻雪及謝道韞以柳絮喻雪皆是使用譬喻修辭技巧，下列何者與之相同？ (A)孩子永遠是父母親最甜蜜的負擔(B)何以解憂？唯有杜康 (C)芙蓉如面柳如眉 (D)粉紅的海棠，含著幸福的微笑。
• （　）下列「」中的詞語，何者使用不恰當？(A)為了一圓環遊世界的夢想，黃教授決定「掛冠」而去，開始逐夢。(B)在未充分了解的狀況下提出想法，只會像是「扣槃捫燭」，錯誤百出。(C)他竟然敢在警察局前
• 歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。童僕歡迎，
• （　）偏義複詞是由兩個意義不同的字合成，使用時只保留其中一個字的意義，而另一字字義消失的複詞。以下哪一個選項「」中的詞並非偏義複詞？(A)忘懷「得失」，以此自終　　　　 (B)生子不生男，「緩急
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• 晉 太元中，武陵人，捕魚為業，緣（１）溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英（２）繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口
• （　）下列「」中的詞語，使用最不恰當的是？(A)我們要培養禮讓的美德，懂得「讓棗推梨」，互相友愛。(B)他們兩家門當戶對，近期內即將結為「秦 晉之好」。(C)擅長表演滑稽默劇的卓別林，至今仍被視為
• 【題組】（　）承上，下列何者最接近作者的人生觀？(A)愛慕虛榮 (B)歸隱自得 (C)無所適從 (D)怨天尤人。
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