問題詳情
三、默書（16%}1〈醉翁亭記〉如何描繪山間朝暮不同的景象？（（1))((2))
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 16 在成人聽覺復健的過程中，下列何者為傾聽訓練的意義？(A)傾聽並了解目前環境中的噪音 (B)聽說話者的溝通內容 (C)能專注並積極與人溝通 (D)以視覺察覺音素的差異
- 6 有一位 45 歲的電腦銷售員抱怨他有言語理解的困難，特別是在噪音的環境中，他的雙耳有耳鳴，且幾年前曾經得過瘧疾，並使用過含奎寧的藥物，這個問題存在多年，最近變得更糟，下列那一項比 較可能是造成聽力
- 11 聽覺障礙兒童在超音段的發音方面，下列敘述何者錯誤？(A) 無法發出流暢的基頻（F0）下降軌跡，發出單調的語調 (B)無法發出足夠範圍的基頻（F0）變化，難以區別敘述句或疑問句 (C)改善聽障兒童
- 28•下列關於《論語》義理的闡述，正確的選項有哪些？(A)「君子以文會友，以友輔仁」意謂我們可多接近友直、友諒此類的朋友 (B)「不患人之不己知，患不知人也」強調不必憂慮別人不知道自己有才德，應 當努
- 下列選項「」内的字詞，使用相同修辭法的有哪些？(A)邊城「苦」鳴鏑/時空似乎「凍結」住了(B)至於「負者歌於塗，行者休於樹」/ 「煙籠寒水月籠沙」，夜泊秦淮近酒家(C)好模樣，還有這個能幹，別是
- 下列關於各類文體的敘述，正確的選項有哪些？(A)〈醉翁亭記〉屬雜記類古文，藉遊亭寫「與民同樂」之情，時歐陽脩貶知滁 州，亦藉此含蓄表現以順處逆的心境 (B)詠史詩最早見於左思的〈詠史〉八首，名為
- 6 圖中所示*處之骨頭名稱為： (A)顳骨（temporal bone） (B)額骨（frontal bone）(C)顴骨（zygomatic bone） (D)上顎骨（maxilla）
- 下列選項「」内的成語，運用正確的有哪些？(A)人的欲望有如無底洞難以滿足，唯有知足常樂、常保「器小易盈」之心， 方為快樂之道(B)太平盛世的到來，使百姓過著「夏葛冬袭」、民生富裕的美好生活 (C
- ⑵ 某 液 體 在 1atm 、 40˚C 時 ， 其 等 壓 膨 脹 係 數 β P = 0 × 10 − 4 ( ˚C ) −1 與(∂β P / ∂T ) P = 0 × 10
- 5 個案有雙耳耳鳴的經驗，但沒有主訴聽力損失，也表示在噪音的環境下理解沒有困難，他比較可能的聽力問題為下列何者？ (A)中度單側感音性聽力損失 (B)高頻感音性聽力損失 (C)低頻傳音性聽力損失 (D
內容推薦
- ⑷假設矩形沉澱池之長度須大於寬度之 3 倍，試設計處理水量 4800 CMD 之沉澱池。（6 分）
- ⑶何謂破壞膠體穩定？（4 分）
- 34 小臻雙耳純音平均聽閾各 10 dB HL，區辨第三聲和第四聲有困難，他較可能具有下列那一種問題？(A)聽覺中樞處理問題 (B)重度耳鳴 (C)聽力損失症候群 (D)聽神經病變
- 7 對於老年聽力損失個案的諮詢，聽力師的下列那一項行為是最適當的？(A)建議個案買助聽器 (B)建議個案接受聽力損失的現況 (C)建議個案減少參與社交的活動 (D)建議個案探討各種聽力復健的選項
- 25 在特殊教育法中明訂，身心障礙兒童需安置在最少限制的環境，若針對一位極重度聽力損失的兒童應如何安置？ (A) 將其安置在啟聰班接受教育 (B)經由專業團隊的評量後決定安置在適當的學校 (C)是否安
- 17 在讀話（speechreading）的運作過程，不包括下列那一項能力？(A)知覺能力 (B)音韻處理 (C)聽覺記憶 (D)變通能力
- 12 對於有高頻聽力損失的成人，可以聽到說話的聲音，但無法清楚的了解，下列那一種語音聽取會較有困難？ (A) 無聲的摩擦音（Voiceless fricatives） (B)鼻音（Nasals） (C
- 35 9 個月大的嬰兒，下列那一項聽力檢查，測量 500 Hz 到 4000 Hz 的聽覺敏感度較有效及可信？(A) 腦幹聽力檢查（Auditory brainstem response; ABR）
- 8 小優是 2 歲的幼兒，有再發性嚴重的中耳炎，詞彙的能力有限，且單耳在 500 Hz 至 2000 Hz 有 30 dB的單側聽力損失，阻抗式聽力檢查因其無法配合所以無法進行檢查，根據上述描述，聽力
- 26 具有傳音性聽力損失者坐在車內將窗戶打開，他的對話聽取能力和其他正常聽力者表現的差異為何？(A)較同車正常聽力者好 (B)和同車正常聽力者相同 (C)比坐同車的正常聽力者差 (D)有相同的敏銳度，
- 二、已知某國最新產業關聯係數（或稱「李昂第夫逆矩陣（Leontief inverse matrix）」係數）如下表：⑴某國為促進經濟成長，政府計畫向國內之農業、工業、商業各採購 10 億元產品
- 4曾子每天以哪三件事省察自己的言行？（(9))((10))((11))
- 36 在聽障學生的溝通方法中，合併使用口語及指語（fingerspelling），老師在唸出某字的同時，一邊在臉旁以指語將字拼出，此法為下列何種溝通法？ (A) 聽覺整體法（Auditory glob
- 二、水處理工程之沉澱處理，混凝沉澱之溢流率可採用 20-40 m/d。⑴何謂溢流率？並以公式表示之。（4 分）
- 27 在大型的演講會場，對於配戴助聽器者，下列何者不會影響他對演講內容的理解？(A)在屋內的競訊噪音 (B)屋內的聲音品質 (C)講者和聽眾間的距離 (D)演講者使用的無線麥克風
- 18 小杏為 4 歲聽損幼兒，過去都是以家庭為主要的訓練場所，目前要轉銜到學前班就讀，為了使轉銜順利，聽力師應做下列那件事情？ (A) 和級任老師討論如何清理耳垢 (B)和學校的相關人員討論小杏的需求
- 13 關於基頻（F0）的描述，下列那一項錯誤？(A)聲門下壓越大，基頻愈低 (B)聲帶緊張度高，基頻愈大 (C)聲帶震動的基本頻率 (D)在聲學上為音高變化的指標
- 37 關於語調聽覺法的敘述，下列何者錯誤？(A) 由南斯拉夫彼得‧葛伯里納（Peter Guberina）所創 (B)強化聾童較具殘存的高頻率音之聽能訓練 (C)觸視聽法的其中一種訓練 (D)強調身體
- ⑵試從流體力學觀點，說明混凝作業為何有助於沉澱？（6 分）
- 28 聽損兒童的教學介入診斷，下列敘述何者錯誤？(A) 聽力師可以為一些較特殊的兒童找到較適合的輔具 (B)由於時間改變，兒童需求也改變，所以無法設定教學目標 (C)可以幫助聽力師找到家庭中最適合聽障
- 19 成成目前 9 個月大，剛經過聽力評估發現左右耳各有 90 分貝以上的感音性聽力損失，下列那一項是聽力師應提供給家長的較佳建議？ (A)儘快學習手語提供視覺語言輸入 (B)安排接受人工電子耳手術，
- 孔子告誡人應謹慎擇友，不可結交損友，其所謂損友為何？((12))((13))((14))
- 38 關於助聽器增益（gain）的敘述，下列何者錯誤？(A)增益值可由音量控制調整 (B)增益值通常在 90 dB 以內 (C)增益超過 60 dB，容易產生回饋音 (D)極重度聽損者，其助聽後的聽閾
- 9 關於母音類別的辨識，下列那個共振峰值能提供足夠的辨識線索？(A) 僅 F1 (B)僅 F2 (C)F1 和 F2 (D)F1 和 F3
- 29 敏玲是國小一年級的學生，下列那一項行為描述，比較需要將他轉介給聽力師進行聽力評估，以確定是否有聽力損失？ (A) 在團體教學時經常拒絕回答問題，忘了交作業且上學經常遲到 (B)他偶而會和人有眼神