問題詳情
實習教師李老師準備不周全就去參加教師甄試，批評試題出的不妥當有失公平，以致他考的不理想。請問李老師使用了下列何種「防衛機制」？
(A). 昇華行為
(B). 投射行為
(C). 反向行為
(D). 合理化行為
(A). 昇華行為
(B). 投射行為
(C). 反向行為
(D). 合理化行為
參考答案
答案：D
難度：簡單0.857143
統計：A(10),B(224),C(142),D(2256),E(0) #
個人：尚未作答書單：心理防衛機轉、Bruner在教學上的四個原則、問題解決歷程
內容推薦
- 輔導者能感人之所感，知人之所覺的經驗，稱為：(A)同理心 (B)認同 (C)同化 (D)調適。
- 「固定樂思」是哪一位作曲家所創的名詞？(A)白遼士(B)華格納(C)貝多芬(D)巴赫
- 下列何者不屬於雙向細目表之功能?(A)做為編製試題依據 (B)使試題得以忠實反映教材內容(C)控制試題難度 (D)教檢測驗信度
- 下列有關「柬帖」、「會議文書」的比較，何者有誤？(A)無論是柬帖或是會議文書，都可以透過傳真方式發送 (B)柬帖有固定的用語與書寫格式，會議文書多可視情況增減 (C)柬帖與會議文書的發起都是基於社會禮
- 下列何者非學記中所提的教學原則?(A)準備原則 (B)練習原則 (C)經驗原則 (D)個性適應原則
- 十 六 世 紀 前 後 ， 有 個 地 區 聚 集 了 很 多 華 人 ， 不 但 原 產 於 拉 丁 美 洲 的 蕃 薯 、 玉 米 ， 是 由 該地 區 輾 轉 傳 入 中 國 ， 西 方
- .＜教，上所施，下所致也；育，養子使作善.＞ 出自於 (A)孟子 (B)中庸 (C)禮記 (D)說文解字
- 下列有關會議文書的敘述，何者正確？(A)開會通知均採公告周知 (B)會議程序又稱議事日程，簡稱議程 (C)提案可由一人單獨提出 (D)會議紀錄的十四個項目固定不可減少
- 對於人類發展模式的敘述下列何者是不正確的？(A) 由中心到邊端(B) 早期是後期的基礎(C) 由特殊到整體 (D) 有共同模式
- 下列選項中的題辭，何者可用於「哀輓師長」？(A)端木遺風 (B)國失賢良 (C)淑德永昭 (D)立雪神傷
內容推薦
- 在關聯式資料庫中，使用者看到的資料是：(A)索引(B)物件(C)表格(D)雜湊值
- 「該地區氣候乾燥，地表下蘊藏豐富的石油，且有回教聖地麥加城所在」請問這段敘述所描述的地區是：(A)希臘半島 (B)中南半島(C)伊比利半島 (D)阿拉伯半島
- 伊斯蘭教的五功，要求穆斯林做到念、禮、齋、課、朝五種功課，其中「朝」為有能力者一生至少要到何地朝拜一次？(A)麥加 (B)利雅德 (C)麥地那 (D)耶路撒冷
- 下列關於對聯的敘述，何者正確？(A)少則四、五字，多則二、三十字 (B)上、下聯的字數、句數不必相同 (C)字數大多為一、二百字以上 (D)下聯的末一字，必須是仄聲
- 有習得無助感(learn helplessness)的青少年通常最易做何種歸因？ (A).將成功歸因於能力，將失敗歸因於運氣不佳 (B).將成功歸因於努力，將失敗歸因於能力不夠 (C).將成功歸因於能
- 逮漢(1)，始著五言之目矣。古詩眇邈，人世難詳，推其文體，固是炎漢之制，非衰周之倡也。自(2)、揚、枚、(3)之徒，詞賦競爽，而吟詠靡聞。從李都尉迄(4)，將百年間，有婦人焉，一人而已。詩人之風，頓已
- 紐西蘭的北島有壯觀的火山地形，是電影「魔戒」拍攝的場景之一。紐西蘭之所以有此種景觀，和其哪種位置的特性有關？(A)位於板塊接觸帶上 (B)位於大洋與大陸交界處(C)位於溫帶海洋性氣候區 (D)
- 俄 羅 斯 海 參 威 的 海 港 緯 度 較 中 國 天 津 的 河 港 為 高 ， 但 在 冬 季 卻 較 天 津 港 少 結 冰 ， 形 成 此差 異 的 主 要 因 素 為 何 ？(A
- 將體能區分為健康體能、競技體能以及新陳代謝體能之年代為(A)1930(B)1950(C)1970(D)1990。
- 下列有關教師在處理學生回答時，何者才是正確的理答技巧？a.神情專注；b.鼓勵回答；c.增加互動；d.導正離題。(A) abc(B) abd(C) bcd(D) abcd
- 一名腦性麻痺的學生，沒有口語功能，但是在表達時會發出不清楚的聲音。對於他個別教育計畫的長期目標，下列哪一項最適當？(A)能清楚發音 (B)能利用溝通輔具與他人溝通 (C)能使用一般鍵盤及滑鼠操作電腦
- 下列關於女性所用的稱謂，何者說明正確？(A)對已婚且為人母的女性長輩，稱為「□母□夫人」 (B)對已婚且為人母的女性平輩，稱為「□母□太夫人」 (C)已婚而未生育的女性，則稱為「□□女士」 (D)「□
- 學校訓導措施上使用「獎懲方法」是根據心理學的：(A). 準備律 (B). 練習律 (C). 近因律 (D). 效果律
- 下列何者非宋四大書?(A)《文苑英華》(B)《古文苑》(C)《太平廣記》(D)《太平御覽》
- 《SQ：I – You共融的社會智能》一書作者丹尼爾．高曼（Daniel Goleman）認為「SQ」（Social intelligence）是關注人際關係層面的情緒智能，而其中最關鍵的因素可能
- ※「這群島的位置處於跟麥哲倫海峽入口差不多相同的緯度，面積比愛爾蘭大一點，這些島嶼在法國、西班牙、英國三方都宣稱擁有主權之後，便不再有人居住，布宜諾艾利斯的政府將之賣給私人，但仍像先前一樣…」這
- 根據皮亞傑道德認知的發展，國中生的道德發展已進入：(A)無律皆段 (B)他律階段 (C)自律階段 (D)無規範階段。
- 楊老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略？(A)脈絡化(context) (B)精緻化(elaboration)(C)複誦化(rehearsal) (D)組織化(org
- 下列何者顯示幼兒真正具有數概念？(A)能流暢唱數1~10 (B)能辨認1~10(C)能把數字符號如實物數量做正確的對應 (D)能寫出1~10。
- 小明在科學區發現洋芋發芽，他問老師 : [為什麼洋芋發芽?] ，此時老師的對應態度應該如何?(A) 直接告知答案。(B) 回答幼兒：「老師也不知，我們找書來查查看」。(C) 請幼兒自己去找答案。
- 艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為： (A).自主(autonomy) 對羞愧(shame) (B).信任(trust)對不信任 (C).勤勉(industry)對自卑(infe
- 刺激尚未出現，但個體已經在心理上具有準備反應傾向，稱之為(A). 心理 (B). 心流 (C). 心向 (D). 心中
- 詩詞曲賦為我國四大韻文，下列何者為詞?(A)高閣客竟去，小園花亂飛。 參差連曲陌，迢遞送斜暉。(B)怕春去留不住少年顏色，空辜負鶯消燕息，只落得像幽窗偷彈珠淚。(C)我非癡，青燈愁緒，聽黃昏鐘磬夜伴寒
- 下列各組成語典故指涉的人物，完全正確的是：(A)坦腹東床：王羲之；指鹿為馬：趙高(B)囊螢照書：車胤；樂不思蜀：劉備(C)投筆從戎：班超；韋編三絕：周公(D)聞雞起舞：祖逖；臥薪嘗膽：夫差
- 昔有一人，貧窮困苦，為王作事，日月經久，身體羸瘦。王見憐愍，賜一死駝。貧人得已，即便剝皮。嫌刀鈍故，求石欲磨。乃於樓上得一磨石，磨刀令利，來下而剝。如是數數往來磨刀，後轉勞苦，憚不能數上，懸駝上樓