問題詳情
5. 要計算班上學生的人數，其結果應該如何記錄？
(A)28 人
(B)28.1 人
(C)28.12 人
(D)28.123 人
(A)28 人
(B)28.1 人
(C)28.12 人
(D)28.123 人
參考答案
答案：A
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- 在實驗過程中，為了釐清不同因素對結果的影響，通常只會改變某一項可能影響結果的因素，則此項因素稱為？ (A)操作變因 (B)控制變因 (C)應變變因 (D)隨機變因
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- 如圖 4，若 ，若∠B = 110°、 ∠AED =50°，則∠A = ？ (A)15° (B)20° (C)25° (D) 30°
- Jimmy is very ________； he always says “please” or “thank you” when talking toothers. (A) pleasur
- 以下哪一條重要的經緯線有通過台灣？ (A)本初經線 (B)赤道 (C)北回歸線 (D)北極圈
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- 台灣在冰河時期曾與相鄰的大陸相通，冰河消退後海水面上升，造成阻隔。請問這樣的地理環境造成台灣生態上的哪一項特色？(A)同時擁有溫帶與熱帶氣候 (B)候鳥種類特別多 (C)有許多特有種生物 (D)
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- 柏蓉在國三畢業前作了一次環島之旅，她從高雄出發沿著海岸公路順時針繞行臺灣，沿途看到了各種不同的海岸類型，包括： (甲)灣澳相間的岩岸 (乙)豐富的珊瑚礁岩岸 (丙)筆直的斷層海岸 (丁)平直的沙岸
- 西南部居民會在沿海地區掘土作池，成為引水養魚的水產養殖場。請問：在此區的海岸線，當地居民最不可能進行哪種海岸利用？ (A)利用冬季少雨的日子晒鹽 (B)在沿海淺灘之中架棚養蚵 (C)於岸邊沙灘開闢
- 右圖顯示一量筒(單位：毫升)裝有少量的水，依據量筒之準確度，則應判讀出裝有多少毫升的水？ (A)22 毫升 (B)23 毫升 (C)0 毫升 (D)0 毫升
- 有關天平的使用，下列敘述何者正確？(A)天平是用來測量物體大小的儀器 (B)使用前須先調整校準螺絲歸零(C)為求方便快速可用手直接拿砝碼 (D)可直接將待測的粉狀物質放在秤盤上
- 使用已歸零且無騎碼的上皿天平做測量，將待測物放在天平左盤中央，將砝碼放在天平右盤，當天平平衡時，右盤內有 50g 砝碼 1 個、 10g 砝碼 2 個、 100mg 的砝碼 2 個，請問此物體質
- 甲、乙兩物體的質量比為 2： 3，體積比為 1： 2，則兩物體的密度比為何？(A)1： 1 (B)1： 3 (C)3： 5 (D)4： 3
- 【題組】圖中最高點的高度可能為多少公尺？ (A)600 (B)570 (C)500 (D)460。
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- 實驗室桌上擺有 6 個不溶於水的物體，下表為各物體的質量與體積，若根據密度大小分類，此 6個物體可分為幾類？ (A)2 類 (B)3 類 (C)4 類 (D)5 類
- 有三個相同的燒杯，各裝入 100 毫升的水(密度=1 克/毫升)、油(密度=0.6 克/毫升)、水銀(密度=6 克/毫升)，請問哪一個燒杯內所裝入的液體質量最大？ (A)皆相同 (B)水
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- 在實驗 1-1 中，小強測量燒杯與食鹽水的質量與食鹽水的體積，將結果記錄在下表： 請問燒杯的質量為多少？(A)20 克 (B)22 克 (C)24 克 (D)26 克
- 如圖 5， 、 。若 =6，則 =？ (A)10 (B)11 (C)12 (D) 13
- 【題組】「 烏來鄉位於臺北縣南端（已改制為新北市烏來區），境內山高谷深，當地原住民族多為泰雅族人，因而設有烏來泰雅民族博物館，展覽該族相關的文物風俗。相傳三百多年前，該族族人狩獵至此，發現南勢溪
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- 物質在不同環境下能以不同的狀態存在，請問下列何者符合液態物質的描述？(A)質量一定且有固定形狀與體積 (B)質量一定且有固定體積，但形狀隨容器改變(C)質量一定但體積不固定，且可充滿任何形狀的
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- 將白砂糖放入水中，用攪拌棒持續攪拌，砂糖的顆粒會逐漸變小而溶解形成透明的糖水。請問上述過程中，何者為溶質？何者為溶液？(A)糖；水 (B)糖；糖水 (C)水；糖 (D)水；糖水
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- 若重量百分濃度為 10%、 總質量為 100 克的糖水， 想要將糖水濃度提高至 20%，應再加入多少克的糖？(A)5 克 (B)5 克 (C)10 克 (D)5 克
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