13.下列關於車過枋寮課文文意的分析，何者錯誤？
(A)「甜甜的甘蔗甜甜的雨，／肥肥的甘蔗肥肥的田」，「甜甜的」和「肥肥的」呈現出屏東農村的美好豐饒與旺盛生命力。
(B)「一大幅平原舉起／多少甘蔗」：生動刻畫出甘蔗直挺於平原之上的姿態，使畫面由「靜態」變成「動態」，「平面」變成「立體」。
(C)「雨是一首溼溼的牧歌，／路是一把瘦瘦的牧笛」，說明雨可滋潤大地上的農作物，路可以溝通大地上的人們，也都與牧神一樣具有守護的功能。
(D)「想牧神，多毛又多鬚」使用雙關修辭，雙關牧神掌管生命繁衍，和西瓜鮮紅多汁的果肉及眾多瓜子。