問題詳情
21.「雞子於地圓轉未止」中的「於」字,與下列選項,何者用法相同?
(A)人莫樂「於」閒
(B)復「於」地取內口中
(C)相與步「於」中庭
(D)青出於藍而勝「於」藍。
(A)人莫樂「於」閒
(B)復「於」地取內口中
(C)相與步「於」中庭
(D)青出於藍而勝「於」藍。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 〈王藍田忿食雞子〉一文,可知「性急」是王藍田的缺點,下列選項,何者最適合用來勸勉他?(A)學博才兼裕,心平氣自溫(B)向別人傳道,先要自己懂經(C)志大才疏事難成,志堅勤學虎添翼(D)兩頭尖的針
- 〈今夜看螢去〉一文,對螢火蟲飛舞的動作多有著墨,下列選項,何者最能描寫螢火蟲的舞姿?(A)一小點光亮,卻讓人彷彿有一燈相照的感覺(B)牠隨著氣流舞動,時而舒緩,時而急高急低(C)暗夜裡,小小的山
- 「題辭」除了措辭須得體外,也應避免寫錯別字,以免鬧笑話。下列選項,何者用字完全正確?(A)里人為美 (B)鵲屏妙選(C)松鶴遐齡 (D)音容苑在。
- 螢的舞姿,最讓人「流連」。「流連」是徘徊不忍離去的意思,屬同義複詞。下列選項,何者不是同義複詞?.(A)田疇 (B)會晤 (C)起伏 (D)狹隘。
- 有關《世說新語》的敘述,下列何者正確?(A)南宋劉義慶召集文士合編而成(B)內容收錄明清間名人的言行軼事(C)擅於描寫人物言行,屬筆記小說(D)參考史料旁徵博引,多對偶句式的格言。
- 根據〈鯨生鯨世選〉,作者想透過本文表達什麼想法?(A)要多接近大海,以陶冶寬宏開闊的胸襟(B)海豚是稀有動物,要特別注意牠的保育工作(C)人類對海洋所知有限,應積極去探索與了解(D)多觀察海豚的
- 根據〈鯨生鯨世選〉一文,為什麼作者說「對於弗氏海豚,我始終無法感受到牠的眼神」?(A)牠們的眼睛不容易看到(B)牠們的行為過於倉促與慌亂(C)牠們的眼神特別神祕與深奧(D)牠們生性羞怯,不敢與人
- 關於〈今夜看螢去〉一文,下列何者說明正確?(A)作者有意打破自古以來螢火蟲為腐草所化的迷思(B)作者認為古時賞螢的人,品味比現代人好太多了(C)老人們會喜愛螢火蟲,是因為幼時皆曾與螢共舞(D)今
- 下列選項中,「題辭」運用對象與用途,何者完全正確?(A)江老師新居落成「杏林之光」(B)黃媽媽熱心公益「仁人懷抱」(C)李醫師百歲壽誕「福壽全歸」(D)蔡董當選模範母親「母儀足式」。
- 甲.舉以擲地 乙.屐齒蹍之 丙.以筯刺之 丁.齧破吐之王藍田的窘態令人捧腹,下列選項,何者順序正確?(A)丁甲乙丙 (B)丙乙甲丁(C)丙甲乙丁 (D)丙乙丁甲。
內容推薦
- 20 關於國人用天干地支紀時的說明,何者正確? (A)民國九十年歲次壬巳,柏庭 民國八十八出生,歲次當是己寅年 (B)『自午至酉,猶可二百里』是說這馬兒從中午 11 點跑到下午 5 點(C)西元 18
- 「善讀書者,無之而非書」此句運用「雙重否定」的句法,發揮強調的目的。下列選項,何者並未使用?(A)無往不利 (B)難分難捨(C)知無不言 (D)無遠弗屆。
- 關於「朋友」的成語運用。下列選項,何者最正確?(A)劉、關、張結為「總角之交」後,情同手足(B)同窗情如「管鮑之交」,分別在即,令人不捨(C)青年作家得到老編輯的激賞,結為「青梅竹馬」(D)他倆
- 甲. 讀完下文後,請將最適當的答案填入中。 迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。 河漢清且淺,相去復幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語。(《古詩十九首》之十)【題
- 杜甫〈螢火〉:「幸因腐草出,敢近太陽飛。未足臨書卷,時能點客衣。隨風隔幔小,帶雨傍林微。十月清霜重,飄零何處歸。」根據詩意,下列選項,何者說明正確?(A)「敢近太陽飛」-螢火蟲不敢與太陽爭輝(B
- 鴻鴻<自然醒>:「不要叫我/讓我像小花一樣自然醒來/讓我像小貓一樣自然醒來/讓我像熱水中的□□一樣自然醒來/讓我做一個完整的夢而且有時間忘記/忘記那些睡意□□的車廂/忘記那些空白的早自習/忘記那
- 「巴黎聖母院發生重大火災,造成尖頂與主體中後部的木質屋頂倒塌,而正面雙塔、石頭拱頂、建築整體結構得以留存,包括耶穌荊棘冠內的大部分文物被救出,聖母院寶物庫基本完好。事發時正在進行修繕工程,電線短
- 建築圖說中,此圖例代表哪一種材質?(A) 磚牆 (B) 鋼筋混凝土牆 (C) 木作牆 (D) 隔間牆
- 【題組】22 關於本詩,下列敘述何者正確? (A)以「迢迢牽牛星,皎皎河漢女」直接抒發織女內心的悲痛 (B)以「纖纖擢素手,札札弄機杼」描述織女織布的情形 (C)以「終日不成章,泣涕零如雨」說明織女思
- 【題組】24 眾人責備悟空時,悟空為什麼「一些兒也不惱,只是滿臉陪笑」? (A)他知道老師有意跟他開玩笑(B)他知道自己確實犯了大錯(C)他知道師兄們對他愛深責切(D)他知道老師在跟他打暗謎。
- 乙.讀完下文後,請將最適當的答案填入()中。 祖師聞言,咄的一聲,跳下高臺,手持戒尺,指定悟空道:「你這猢猻,這般不學,那般不學,卻待怎麼?」走上前,將悟空頭上打了三下。倒背著手,走入裡面,將中門關了
- 子曰:「巧言亂德,小不忍則亂大謀。」這句話主要在說明什麼道理?(A)心中的恐懼,比真正的危險巨大的多(B)為人表裡不一,輕率妄動實在不可取(C)沒有目標的人,永遠為有目標的人去努力(D)天使之所
- 【題組】25 文中以「唬得那一班聽講的,人人驚懼」、「那大眾還正睡哩」等句子描寫眾人,根據文意,悟空以外的眾人,在本文中有什麼作用?(A)用以襯托悟空穎悟聰慧,與眾不同(B)用以譏笑當時的文人欠缺敏銳
- 「據說,愛因斯坦剛到普林斯頓大學工作時,有人問他需要什麼用具。他說:『一張書桌、一把椅子和一些鉛筆就行了。對了,還要一個大廢紙簍。』『為什麼要大的?』『好讓我把所有的錯誤都扔進去呀!』」這個故事
- 建築圖說中,此圖例代表哪一種材質?(A) 磚牆 (B) 鋼筋混凝土牆 (C) 木作牆 (D) 隔間牆
- 「張吳興年八歲,虧齒,先達知其不常,故戲之曰:『君口中何為開狗洞?』張應聲答曰:『正使君輩從此中入!』」下列何者最適合用來形容文中的「先達」?(A)伶牙俐齒(B)自取其辱(C)忠言逆耳(D)義正
- 「塵封的書只是一疊廢紙」,這句話的意思為何?(A) 告訴我們「盡信書不如無書」的道理(B) 提醒我們勤拭書本,別讓灰塵弄髒了書(C) 放在書架上的書,要能真正去閱讀才有意義(D) 建議我們把書拿
- 下列「 」中的字,何者不屬於顏面部位? (A)齒「頰」留香(B)義憤填「膺」(C)「額」手稱慶(D)大快朵「頤」
- 〈賣油翁〉一文中,運用了許多「之」字作為代詞,下列分析何者錯誤?(A)但微頷「之」──指陳康肅公發矢十中八九(B)以我酌油知「之」──指「手熟」的道理(C)睨「之」──指賣油翁(D)徐以杓酌油瀝
- 下列何句沒有錯別字?(A)他相貌平凡,卻獨具魅力(B)講就速成的現代,慢工出細活的作品更顯珍貴(C)林書豪追求夢想的例子,給我們很大啟事(D)投資都有風險,抱酬率越高風險越大
- 下列選項「 」中的字,何者字形前後都相同?(A)鼓「ㄌㄧˋ」勸勉/再接再「ㄌㄧˋ」 (B)長袍馬「ㄍㄨㄚˋ」/八「ㄍㄨㄚˋ」週刊 (C)「ㄑㄧㄢˇ」詞造句/遭受「ㄑㄧㄢˇ」責 (D)心無旁「ㄨˋ
- 林良:「等痛苦過去以後,應該冷靜地去領略失敗給你的教訓,重新擬定計畫。」這段話與下列何者涵義相同?(A)機會可遇不可求 (B)人生不如意事,十常八九(C)將失敗的經驗化成成功的墊腳石 (D)屢敗
- 下列關於〈賣油翁〉一文中人物態度情緒的分析,何者錯誤?(A)陳康肅公:「汝亦知射乎?」─懷疑(B)賣油翁「但微頷之」─非常認同肯定康肅公的射箭技術(C)陳康肅公:「爾安敢輕吾射!」─憤怒(D)賣
- 有關〈差不多先生傳〉何者錯誤?(A)全文一開始就從差不多先生的五官特徵開始描述(B)差不多先生的事蹟描述由小時候依序描述至生命結束(C)紅糖白糖不分,可知差不多先生看得不很清楚(D)差不多先生事
- 〈差不多先生傳〉中,以「看得破,想得開」表面稱讚差不多先生,其實諷刺的技巧,稱為「倒反」修辭。下列何句未使用這種手法?(A)爸媽每天等到深夜就等著你這個孝順的兒子回家 (B)看你做的好事,把我的