問題詳情
6．操作性条件反射学说的代表人物是( )。
(A)斯金纳
(B)巴甫洛夫
(C)桑代克
(D)班杜拉
(A)斯金纳
(B)巴甫洛夫
(C)桑代克
(D)班杜拉
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(23),B(10),C(12),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：心理學
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- 17．未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于()。(A)类属学习(B)总结学习(C)并列结合学习(D)命题学习
- 关于道德的说法中，正确的是()。(A)纵观历史，人类道德几乎没有发生变化 (B)道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的 (C)道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范 (D)道德有时威力巨
- 5．根据强化的性质和目的可以分成( )。(A)自然强化物和人为的近似强化物(B)积极强化和消极强化(C)正强化和负强化(D)强化和惩罚
- 14．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的( )。(A)能力(B)技能(C)兴趣(D)刺激一反应联结
- 16．注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。(A)关系转换理论(B)经验类化理论(C)共同要素说(D)形式训练说
- 4．我国着名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。(A)学习行为(B)社会理论(C)社会生活实践(D)文化视野
- 13．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指( )。(A)消退(B)刺激比较(C)刺激泛化(D)刺激分化
- 15．观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。(A)外部强化(B)自我强化(C)直接强化(D)替代强化
- 3．对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。(A)苛勒(B)托尔曼(C)桑代克(D)巴甫洛夫
- 14．根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()(A)初一(B)初二(C)初三(D)高一
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- 将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是①近期,中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍,它们清晰地再现了古城被埋没前最后的 情景。②在休斯敦火箭队 的姚明,出席"护鲨行动从我做起
- 一位好的餐飲從業人員應以顧客至上，滿足顧客的需求。 (A)O (B)X
- 18．短时记忆的容量为以下多少组块?()(A)4±2(B)5±2(C)6±2(D)7±2
- 16．看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。(A)强化(B)惩罚(C)逃避条件作用(D)消退
- 7．引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。(A)获得(B)消退(C)分化(D)泛化
- 下列说法不符合文意的一项是(3分)(A).文中所谓的"核心竞争力",是对"核心能力"这一概念的误读与误用。(B).公司如果一味依靠外在竞争优势或只
- 下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是(A).没有人仅因富甲一方而被长久纪念,相反,人们念念不忘的,大都是超脱于物质利益的追逐的人。(B).在军阀混战和北平沦陷期间,碧云寺孙中山衣冠冢得以保全,这
- 19．学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为()。(A)学习计划(B)学习策略(C)学习方法(D)学习规律
- 17．先行组织者教学技术的提出者是美国着名心理学家( )。(A)斯金纳(B)布鲁纳(C)奥苏伯尔(D)桑代克
- 8．( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。(A)斯金纳(B)布鲁纳(C)苛勒(D)加涅
- 2．主张意识第一性、物质第二性的是（ ） 1-35(A)辩证法观点 (B)形而上学观点(C)唯物主义观点 (D)唯心主义观点
- 下列句子,没有语病的一句是(A).素质可以理解为人在先天条件的基础上,在家庭、社会的影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。(B).很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家,因为狙击要求威力
- 20．当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()(A)关注发展阶段(B)关注学生阶段(C)关注情境阶段(D)关注生存阶段
- 18．以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( )(A)攻击性行为 (B)亲社会行为(C)性别角色的获得(D)观察能力
- 9．根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。(A)吃了酸的食物流唾液(B)望梅止渴(C)蜘蛛织网(D)儿童模仿电影中人物的行为
- 3．运动和静止的关系属于（ ）1-41(A)内容和形式的关系 (B)本质和现象的关系(C)绝对和相对的关系 (D)共性和个性的关系
- 下列有关文学常识的表述,错误的一项是(A).《再别康桥》、《雨巷》、《大堰河一一我的保姆》、《乡愁》,分别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作。(B).巴尔扎克和卡夫卡都是着名小说家,前者是批判现
- 1．一、大自然及其法则在黑夜中隐藏/上帝说：“派牛顿去吧！”/于是，一切豁然开朗。——蒲柏（18世纪英国诗人）下列词语所隐含的物理现象，可用牛顿理论中力的概念和规律来解释的是（ ）①滴水穿石 ②铁杵成
- 19．下列哪个过程属于问题解决( )。(A)吃饭穿衣(B)漫无目的的幻想(C)猜谜语(D)回忆电话号码
- 10．学生学习直角三角形，这种学习属于( )。(A)词汇学习(B)符号学习(C)概念学习(D)命题学习
- 4．唯物辩证法有两个总特征，一个是永恒发展的观点，另一个是（ ） 1-51(A)普遍联系的观点 (B)对立统一的观点(C)质量互变的观点 (D)辩证否定的观点
- 二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6-10题。民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法
- 2．下列概念中，()不是皮亚杰最先提出的。(A)同化(B)顺应(C)图式(D)反射
- 20．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )。(A)行为改变法(B)认知改变法(C)精神分析法(D)运动改变法
- 下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是(A)被创流血,至难也 然越人为之以求荣也(B)碧水东流至此回 若风之摇草木(C)百工维时,庶绩咸熙 圣王在上,明好恶以示之(D)群贤毕至