問題詳情
三、何謂連繫因素?涉外侵權行為損害賠償事件之連繫因素為何?我國現行國際私法之規定,與民國 99 年修正前的法律規定有何不同?(25 分)
參考答案
答案:D
難度:困難0.28125
統計:A(34),B(14),C(5),D(27),E(0) #
個人:尚未作答書單:清朝國勢
內容推薦
- 下列哪一個是杜威道德哲學的特色? (A) 以科學的方法應用於對道德行為的判斷 (B) 善是求實踐真實的自我存在或超越自我 (C)實踐道德應訴諸在個體道德行為的實踐 (D)善惡是以行為動機來判斷。
- 8 加入世界貿易組織後,會員一定要接受的協定為何?(A)政府採購協定(B)伯恩公約(C)服務業貿易總協定(D)資訊科技協定
- 17 對於外國法適用之限制,依學理與我國現行規定,下列敘述何者錯誤?(A)依現行涉外民事法律適用法適用外國法時,如其適用之結果有背於中華民國公共秩序或善良風俗者,不適用之(B)所謂公序,應指國際公序,
- 【題組】(三)國際法院規約第 38 條規定法院裁判時應適用條約、國際習慣和一般法律原則,但是A 國律師團對於「國際習慣」意義不太瞭解,請依照國際法院規約第 38 條解釋之。(6 分)
- 【題組】承上題,請問該離島的成因為下列何者? (A)海底火山噴發 (B)河流搬運泥沙堆積 (C)海底珊瑚礁露出海面 (D)中國福建丘陵沒入海中。
- 下列何者是教育基本法的特色和產生之影響? (A)教育主體性的確立,人民教育權獲得保障 (B)教師權利和義務獲得保障 (C)教育行政體制重建,地方政府教育權限擴增 (D)鼓勵私人興學,得將公立學校委
- 7 下列何者屬於「軟法」(soft law)?(A) WTO 協定(B) 1992 年「聯合國氣候變遷綱要公約」(C)1992 年「聯合國環境與發展宣言」(D)1997 年「京都議定書」
- 16 關於屬人法事項,下列敘述何者錯誤?(A)屬人法事項,顧名思義僅與自然人有關,與法人無涉(B)屬人法兩大原則中,以住所地法主義發源較早(C)晚近就屬人法事項之連繫因素決定,開始有慣居地之出現(D)
- 【題組】(二)A 國國會議員主張,不論國際法院判決結果如何,A 國應將 B 國在 A 國財產凍結,禁止移轉,並說此一行為是一合法的報仇行為(reprisal),請附理由說明 A 國國會議員的主張是否合
- Because of its high price, the iPhone X doesn’t ______ as many fans as expected.(A)attract (B) w
內容推薦
- 9 依據 WTO「爭端解決規則暨程序瞭解書」之規定,何者為 WTO 會員將爭端提交爭端解決小組(Panel)之先行程序?(A)仲裁(B)調解(C)斡旋(D)雙邊諮商
- 下列何者是「特許學校(Charter School)的特徵」? (A) 由政府補助而私人興辦的學校教育制度 (B) 特許學校與傳統公立學校相比,規模要小得多(C) 非精英式的學校,而是大眾性的 (
- 15歲男生,身高165cm,體重60kg,一週前有咳嗽和流鼻水症狀,因間歇性胸痛來掛急診,心跳每分鐘90下,血壓160/100mmHg, ECG檢查如下, 下列敘述何者錯誤? (A)馬上給予b
- 二、【閱讀測驗二大篇共 10 題,每題 2 分】第一篇: 九降風指的是新竹風,也就是東北季風。這個名詞最早出現在清康熙三十三年的《臺灣府志‧風土志》:「九月則北風強烈,或至連月,俗稱為九降風」。
- 試依我國現行涉外民事法律適用法之規定,依據以下事實,判斷以下何一選項正確:A 男,其父母均為德國人,A 生於紐約,3 歲搬到舊金山居住迄今;於今年暑假期間,A 至臺北旅遊,結識中華民國人 B 女,情投
- 10 何者不屬於「杜哈回合」的談判成果?(A)七月套案(B)峇里套案(C)原產地規則協定(D)貿易便捷協定
- 皮亞傑(Piaget)將語言分為兩類,一為自我中心語言、二為社會化語言, 下列何種特徵屬自我中心語言? (A)集體的獨語 (B)批評 (C)反覆的語句 (D) 命令。
- 「友善校園總體營造」係教育部配合施政四大主軸規劃,下列哪些是包含在內?(A)推動環境教育 (B)推動生命教育 (C)推動人權教育 (D)推動性別教育。
- 【題組】承上題,實驗的結果應該是 (A)石灰水保持澄清 (B)澄清石灰水變混濁 (C)石灰水變成黑色 (D)石灰水變成紅色
- 20 依我國涉外民事法律適用法之規定,下列何種法律關係,並無以國籍或住所為連繫因素之可能?(A)人之權利能力(B)侵權行為(C)遺囑(D)物權
- 11 依照我國目前的貿易量,每隔幾年必須進行 WTO 的貿易政策檢討?(A)每隔 10 年(B) 每隔 4 年(C) 每隔 6 年 (D)每隔 2 年
- 下列哪些教學法偏向「思考啟發」? (A)探究教學法 (B)道德討論法 (C)創造思考教學法 (D)問題解決教學法。
- 下列對於目前教師專業發展評鑑計畫的相關規定,哪些項目是正確? (A) 規準訂定與實施方式是教師本位,而非學校本位 (B) 以教師自願為原則 (C) 屬總結性評鑑 (D)以自我評鑑與同儕評鑑為主。
- 【題組】承上題,造成這個結果的原因應該是(A)萌芽的綠豆產生了大量的二氧化碳 (B)清水碰到綠豆的瞬間產生了大量二氧化碳(C)萌芽的綠豆產生了大量的氧氣 (D)空氣中原本就有大量的二氧化碳
- 一、請附理由回答下列問題:【題組】(一)海岸相向或是相鄰國家間,如何進行領海和大陸架(大陸礁層)的劃界?請說明 1982 年聯合國海洋法公約的規定。(8 分)
- 12 我國於 2009 年通過「公民與政治權利國際公約」及「經濟社會文化權利國際公約」施行法,並於 2009 年 12 月生效。下列敘述,何者正確?(A)由於「公民與政治權利國際公約」明文規定國家不得
- 下列何者為標準參照評量?(A)國中教育會考 (B)公務人員普考 (C)教師資格檢定考 (D)智力測驗。
- 【三】附圖為臺灣某月分的等溫線圖。請問:【題組】根據圖中的資料顯示,可以判斷該月分為幾月? (A)一月 (B)四月 (C)七月 (D)九月。
- 【題組】如果把”萌芽的綠豆”換成”乾燥的綠豆”,實驗的結果應該是(A)石灰水保持澄清 (B)石灰水變成紅色 (C)石灰水變成黑色 (D)澄清石灰水變混濁
- 【題組】(二)請參考「里約宣言」,說明「善鄰原則」和「永續發展」兩觀念。(8 分)
- 13 聯合國氣候變遷綱要公約主要是規範何項議題?(A)臭氧層破洞(B)生物多樣性(C)危險廢棄物之跨境移轉(D)全球暖化
- 有關智力的敘述,何者正確? (A)智力理論包括智力二因論、多因論及階層論 (B)智力高低是遺傳與環境交互作用的結果 (C)多元智力理論分為九項 (D)多元智力理論是史登伯格(Sternberg)
- 在激勵的理論類型中,下列何者屬於內容理論?(A)公平理論 (B)需求層次論 (C)激勵保健理論 (D)期望理論。
- 【題組】(三)請依據聯合國憲章第 4 條第 2 項與聯大 396 號決議,說明新會員加入聯合國的程序及規定,和一個以上的當局(authority)主張會員國代表權問題時的解決方式。(9 分)
- 布魯納(Bruner)提到在教學的應用原則上,包括下列何者﹖(A)動機原則 (B)結構原則 (C)順序原則 (D)增強原則。