問題詳情
37 我國現行教育宗旨,公布於民國那一年?
(A)民國元年
(B)民國十一年
(C)民國十八年
(D)民國三十六年
(A)民國元年
(B)民國十一年
(C)民國十八年
(D)民國三十六年
參考答案
答案:C
難度:適中0.565891
統計:A(5),B(18),C(73),D(18),E(0)
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- 20 一般而言,書架上排列書籍的方向何者正確?(A)由左而右,再由上而下 (B)由右而左(C)由上到下,再由右而左 (D)以上皆非
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- 10 書標通常貼於圖書的什麼地方?(A)書背下方 (B)書背上方 (C)封底 (D)封面
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- 24 德國學者康德 (I. Kant) 是依據那一種條件對行為進行善惡判斷?(A)行為結果(B)行為過程(C)行為動機(D)動機與結果
- 19 如果一圖書館的線上目錄有做作者權威控制,而蘇東坡乃以蘇軾為權威款目,則系統應如何處理?(A)讓使用者只能用蘇軾查尋 (B)讓使用者只能用蘇東坡查尋(C)讓使用者用蘇軾及蘇東坡都可以查尋 (D)以
- 16 在ISBN的號碼中,那一個為檢查碼?(A)第一個號碼 (B)中間的號碼 (C)最後一個號碼 (D)沒有檢查碼
- 9 在 CMARC中3xx是什麼段?(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)附註段 (D)主題分析段
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- 26 貝里克曾說:「雅典是希臘的學校」(Athens is the school of Hellas),強調的是雅典教育較具何種色彩?(A)雄辯教育(B)軍國民教育(C)民主教育(D)博雅教育
- 6 國內政府出版品統一編號由那個單位負責?(A)國家圖書館 (B)新聞局 (C)行政院研考會 (D)文建會
- 35 中國透過選士制度招納賢良,成為國家之官吏,此一制度起始於何時?(A)西周(B)戰國(C)西漢(D)隋唐
- 17 線上公用目錄為:(A)即圖書館的線上館藏目錄 (B)指公共電視台的館藏目錄(C)指電話簿 (D)指圖書館的紙本式的目錄
- 43 下列那一項不是教育事務公辦民營的主要目的:(A)挹注民間基金,充實教育經費(B)政府部門找不到適當人才經營公立學校(C)因應教育發展的多元化和自由市場導向,引進民間企業經營理念(D)豐富民眾選擇
- 27 對於西洋教育思想中「學說主張」和「學派」兩者的配對,那一個選項組合是正確的?(A)杜威 (J. Dewey) - 教育陶塑說(B)斯賓塞 (H. Spencer) - 生活預備說(C)菲希特 (
- 7 在 CMARC第四版中4xx是什麼段?(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)著者段 (D)已無400 段
- 11 在 CMARC中6xx是什麼段?(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)著者段 (D)主題分析段
- 38 下列何人不是宋明理學的代表?(A)張載(B)黃宗羲(C)朱熹(D)陸象山
- 44 有「比較教育之父」稱呼的是:(A)朱利安 (Jullien, Marc-Antoine)(B)漢斯 (Hans, Nicholas)(C)堪德爾 (Kandel, Isaac Leon)(D)胥
- 依據公務人員保障法之規定,公務人員不服行政機關對其所為之人事行政處分者,首應尋求何等權利救濟途徑?(A)申訴 (B)復審 (C)訴願 (D)行政訴訟
- 28 下列那一個教育思潮提倡注意具體的經驗世界,強調感官功能的重要性,開始使用本地語言,進行旅行教育,並傾向對自然的探索?(A)人文主義(B)自然主義(C)唯實論(D)經驗論
- 8 ISSN共有幾碼?(A)8 碼 (B)10 碼 (C)9 碼 (D)7碼
- 12 ISBD的意義為何?(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
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- 21 在現代的出版品版權頁上方,都會有一張卡片,請問那是什麼?(A)國家圖書館的館藏書目目錄 (B)全國圖書書目網的書目記錄(C)行政院研考會的編目記錄 (D)出版品預行編目
- 31 教育史上最早提出「教師先教導能力較強的兒童為導生,再由導生教導其他兒童的作法」之教育學者為何人?(A)康米紐斯 (J. Comenius)(B) 蘭開斯特 (J. Lancaster)(C)赫爾
- 13 目前書籍資料的借還,主要以那一個號碼做為快速處理鍵?(A)索書號 (B)條碼號 (C)系統識別號 (D)ISBN
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- 45 編序教學法是依據何種心理學的理論?(A)精神分析學派(B)行為主義學派(C)人文主義學派(D)認知發展理論
- 14 ISSN的意義為何?(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
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- 22 若一書有不同的版本,編目時應如何處理?(A)重新當一筆新的記錄編目 (B)只要在原來的目錄上加上複本書的登錄號即可(C)複本書的索書號與第一本書完全一致 (D)以上皆是
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- 46 下列何者不是學校本位管理 (School-based Management) 的特徵?(A)重組行政架構,建立新關係(B)增加學校自治,減少法令限制(C)增加地方教育行政機關作決定的權力(D)賦