問題詳情
由於局部氣泡形成與消滅，所造成的衝擊破壞稱為
(A) 孔蝕現象
(B) 水槌現象
(C) 疲勞現象
(D) 聖嬰現象
(A) 孔蝕現象
(B) 水槌現象
(C) 疲勞現象
(D) 聖嬰現象
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(4),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 簡述行為主義心理學派、認知心理學派與人本心理學派的主要論點及其差異。
- 把學校廁所外包給廠商清潔，這是屬於哪種組織再造的方式？(A)作業流程再造 (B)管理結構再造 (C)組織型態再造 (D)經營理念再造
- 當前探討課程內容的取向已經有些改變，我們要問的已經不是「什麼知識最有價值」，而是「誰的知識最有價值」。這句話的含義是什麼？
- 項莊舞劍，意在□□ (A)蕭郎 (B)傷人 (C)助興 (D)沛公
- 軸流式水輪機中，動輪葉片可隨負載變動調整角度者稱為 (A) 卡普蘭水輪機 (B) 旋葉水輪機 (C) 帕爾登水輪機 (D) 法氏水輪機
- 下列何者不是水輪機經常發生孔蝕的部位 (A) 葉片正面 (B) 間隙 (C) 流道中凸出部位 (D) 排水管上端
- 裴迪(送崔九)：「歸山深淺去，□□□□□。莫學武陵人，暫遊桃源裡。」(A)看盡林相美(B)嘗盡甘露美(C)聽盡鳴蟬樂(D)須盡邱壑美。
- 下列何者不是柴油引擎之優點 (A) 熱效率高 (B) 燃料消耗量較少 (C) 不用點火系統減少故障性 (D) 怠速時震動較小
- 下列何者不屬於柴油引擎的燃燒過程 (A) 著火遲延時期 (B) 火焰散佈時期 (C) 火焰核時期 (D) 直接燃燒時期
- 水輪機運轉時，各軸承、密封及葉輪摩擦等損失稱為 (A) 水力損失 (B) 洩漏損失 (C) 機械損失 (D) 衝擊損失
內容推薦
- 請簡要寫出學校文化的定義及類別，並就各類別列舉一則實例。
- 汽油的抗暴性是以何來表示？ (A) 十六烷值 (B) A.P.I值 (C) 辛烷值 (D) 異辛烷值
- 下列機件中，能吸收、儲存引擎動能，並將動力平穩輸出最有效者為 (A) 曲軸 (B) 凸輪軸 (C) 活塞連桿 (D) 飛輪
- 下列何者不是實作評量受到支持的理由：(A)彌補傳統紙筆測驗不足(B)對學生的學習成就做更正確的推論(C)對教師的教學活動產生正向的引導(D)考試題目容易設計。
- 上聲變調的主要原因，是因為上聲的(A)音高(B)音長(C)音質(D)音調 和其他三聲不同，為求語言的流利，才有變調的現象。
- 下列何者不屬於舒爾曼(Shulman)所提出的專業教師應具備的七大類知識當中之一類？(A)關於(任教)學科內容的知識(B)關於(任教)學科教學的知識(C)關於學習者特性的知識(D)關於教學者特性
- 哪一種障礙與人類第二十一對染色體異常有密切關係？ (A)智障(B)學障(C)語障(D)視障
- 二行程汽油引擎，無下列何種機件？ (A) 曲軸 (B) 油環 (C) 分電盤 (D) 連桿大端之滾針軸承
- 將高壓水導入葉輪，先將壓力能轉變為動能，再轉換成機械能的是 (A) 往復式 (B) 離心式 (C) 衝動式 (D) 反動式水輪機
- 小型雜物電梯的搬運重量，限制在多少公斤以下？ (A) (B) (C) (D) 300公斤
- 下列何者不是教育部推動94年度教育優先區計畫指標？(A)原住民比例偏高之學校(B)離島或偏遠交通不便之學校(C)青少年行為適應積極輔導之學校 (D)中途輟學率偏高之學校
- 軸流式水輪機中，動輪葉片固定者稱為 (A) 法氏 (B) 卡普蘭 (C) 帕爾登 (D) 旋葉水輪機
- 水輪機直徑為200 cm，有效落差為48 m，相似的模型直徑100 mm以3 m之有效落差運轉，則模型與實體水輪機之轉速比為 (A) 0. (B) (C) (D) 16
- 表示下文語意有轉折，或下文對上文的註釋時，所應使用的標點符號是：(A)刪節號(B)破折號(C)音界號(D)雙引號。
- 下列何種教室座位安排比較適當？(A)依照能力的高低 (B)採男女分排座法(C)按固定身高排列 (D)異質分組式排列
- 以下哪一個是指事字？((A)下 (B)江 (C)武 (D)月)
- 為了減少法式水輪機之排水損失，應設置 (A) 平衡孔 (B) 排水管 (C) 制動器 (D) 緩衝櫃
- 水冷式引擎比氣冷式引擎之優點為 (A) 引擎溫熱時間短 (B) 冷卻效果佳 (C) 保養容易 (D) 系統造價較便宜
- 下列何者屬於空氣原動機械 (A) 風力機 (B) 鼓風機 (C) 壓縮機 (D) 氣壓馬達
- 「ㄅ、ㄆ」二聲母在發音時最大的不同在於？((A)送氣、不送氣 (B)聲帶是否顫動 (C)發音部位 (D)音調的高低)
- 已知水輪機的總落差為60 m，排水速度為10 m/s，若不計算其他損失，則有效落差為 (A) (B) (C) (D) 70 m
- 調整法氏水輪機轉速的是 (A) 針閥 (B) 噴流制動器 (C) 導葉片 (D) 轉向器
- 「人恆過，然後能改。」是說明：(A)人非聖賢，孰能無過 (B)人常在錯誤中學習(C)浪子回頭金不換 (D)放下屠刀，立地成佛。
- 李同學在期末考時準備不周全，他批評老師試題出得不妥當有失公平，以致他考得不理想。請問李同學是使用下列何種防衛機制？(A)合理化作用 (B)反向作用 (C)補償作用 (D)昇華作用
- 下列何者不屬於「量化研究」的哲學背景？(A)經驗主義 (B)科學主義 (C)實證論 (D)現象學