問題詳情
四、教育學者史密斯（B. O. Smith）曾歸結出教學的五種定義，即敘述性定義、規範性定義、成功性定義、意圖性定義及科學性定義，請說明這五種定義的內涵，並進一步從這些定義討論下列這兩個敘述：⑴「教好是教，教壞也是教。」⑵「教會是教，教不會也是教。」分別說明妳/你同意或反對這些敘述的理由。（25 分）
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.962617
統計：A(1),B(103),C(1),D(0),E(0)
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