37.小菁老師以今年台中「花博」為主題,利用迦納的「多元智慧理論」來設計教學活動。下列有關活動與智能的組合,何者最為適切?
(A)設計標語、廣告詞,為「花博」活動作宣傳一語文智慧
(B)辦理最美的國花票選活動一內省智慧
(C)設計並製作符合各國「花博」展覽館模型一自然觀察智慧
(D)融合各種花朵的特色,設計符合「花博」精神的歌舞一空間智慧。