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• 「動員」為國際上通用的軍事及法制術語，僅適用於戰爭狀態。(A)O(B)X.
• 國家安全的維護，應包含國家生存及發展的主權與相關資源，也必須從區域安全的合作來促成國家主體的安全。(A)O(B)X.
• 國防政策的定義是指爲維護國家社會安全及因應外來的軍事或非軍事威脅，國家必須建構合理的國防軍事武力，所採取的戰略、計畫與執行方案，包括平時的建軍備戰與戰時的動員作戰。(A)O(B)X.
• 國軍提高整體人力素質及組織效能可達成滿足國防需求及創造國防經濟效益的雙贏目標。(A)O(B)X.
• 維護國家利益的具體作為，包括實施徵兵制度、強化核武發展、保障自由經濟與女權。(A)O(B)X.
• 國軍建軍規畫目標置重點於基本戰力、迅速指管、基礎防護與災害防救的整建。 (A)O(B)X.
• 軍事戰略內容包括建構及運用武裝部隊的戰爭原則、作戰準則、國防體制、國防組織、軍事戰略規畫與兵力結構等。(A)O(B)X.
• 國軍強化戰力保存、增進設施隱匿偽裝、抗炸防護與搶修能量以增進防災與救災專業能力。(A)O(B)X.
• 國防是國家防禦內部的軍事或非軍事威脅，以及維護國家安全與利益的行為。(A)O(B)X.
• 漢光演習可充分展現國軍平日勤訓精練的成果，並藉由實際演練，強化危機處理能力。(A)O(B)X.

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• 全民國防是國家安全與發展的重要屏障，須由政府和全民共同參與，才能確保國家安全。(A)O(B)X.
• 「戰力綜合協調會報體系」為行政動員與軍事動員之間的協調介面，戰綜組織於動員準備階段是以「中心」方式運作，動員實施階段則轉換成「會報」，採 24 小時輪值，以凝聚並發揮民、政、軍融合的整體力量。(
• 居家平時應預擬逃生計畫，並準備好各種求生用品，以備不時之需。(A)O(B)X.
• 「校園安全暨災害防救通報處理中心」是校園災害管理機制的運作平臺。(A)O(B)X.
• 平時熟悉災害防制的運作程序，以減少災害發生時的損失，此為災害防制應變原則中「應變」階段的作為。(A)O(B)X.
• 登革熱為臺灣地區法定傳染病之一，其傳染媒介為埃及斑蚊和白線斑蚊，因此可根據病媒蚊幼蟲密度劃分危險等級。根據研究，依氣溫的變化，可預測病媒蚊的擴散行為，以提前進行防治工作，且一旦出現感染病例，人口
• 「一般狀況」為軍事用語，指演習想定時必須知悉一般性敘述，如雙方兵力、任務、編組、特殊武器、兵要地理、政治社會、經建交通及國際關係等事項。(A)O(B)X.
• 有關總體戰的敘述，下列何者有誤？ (A)此種作戰型態無前線與後方的區隔 (B)此種作戰型態無軍人與百姓之別 (C)主要理念在闡述現代戰爭已朝資訊化發展 (D)施行總體戰必須從政、經、軍、心等面向
• 全民防衛動員主要是以何種方式來保障國家安全？ (A)運用三戰策略以保障國家安全 (B)建立軍隊以保障國家安全 (C)投資國防建設以保障國家安全 (D)運用全國人力、物力、財力及其他各種力量來保障
• 下列何種動員方式將防衛作戰潛力加以統籌規畫運用，使軍隊能迅速由平時狀態轉換為戰時狀態，以達作戰任務？ (A)行政動員 (B)軍事動員 (C)交通動員 (D)物資經濟動員。.
• 有關民防的定義，下列何者有誤？ (A)運用民力，發揮民間自衛自救功能 (B)共同防護人民身家、財產安全 (C)平時防災救護，戰時有效支援軍事任務 (D)主要運用軍隊的力量，來保衛人民的生命財產安
• 下列關於全民國防與全民防衛動員的敘述，何者有誤？ (A)現代戰爭與國防需仰賴全國軍事力量、民間力量與精神戰力 (B)建立融合傳統與非傳統的綜合性安全觀念是全民必須具備的基本概念與共識 (C)國家
• 我國全民防衛動員的內涵區分為何？ (A)平時動員、戰時動員 (B)人力動員、物力動員 (C)精神動員、軍隊動員 (D)行政動員、軍事動員。
• 我國於民國 89 年訂頒                  ，使災害救援與動員在法制上接軌，也使國軍救災時有法源依據。(A)災害防救法 (B)申請國軍支援災害處理辦法 (C)全民防衛動員準 備法
• 有關風災過後的處理要領，下列何者有誤？ (A)低窪地區及地下室若積水，應設警告標誌 (B)盡速清理並消毒環境，以避免蚊蟲病媒孳生 (C)若因風災造成損失，只能自認倒楣，無法申請補助 (D)盡速檢
• 平時透過政策管理與各種因應措施，減少災害造成的危險，這是屬於災害防制應變原則的哪一個階段？ (A)減災 (B)整備 (C)應變 (D)復原。.
• 要預防颱風可能造成的損害，以下何者不是平日應注意的事項？ (A)注意水土保持 (B)地下停車場加裝防水閘門 (C)將廢土債倒於河川內 (D)不將垃圾債倒於排水溝內。.
• 在火場中利用塑膠袋逃生時，下列敘述何者錯誤？ (A)火災中後期時也可使用 (B)僅能在火災初期溫度不高時使用 (C)使用時，將塑膠袋上下左右抖動，充滿新鮮空氣，然後迅速罩在頭頸處 (D)兩手將袋
• 下列有關於全民防衛動員的敘述，何者有誤？ (A)全民國防教育源於全民防衛作戰，當國家受到侵犯須動員時，國人應展現捨我其誰的信念與勇氣 (B)學生透過全民國防教育可理解全民防衛動員的基本概念、組織
• 若在校園中有學生因地震遭掉落物砸傷，在等待救援期間，應如何處置？ (A)鑑定傷重者先急救包紮後，迅速送醫處理 (B)通知環保局，攜帶急救器材、藥品前往救護 (C)輕傷者經包紮後即可，不必至適當處
•                  將動員分為「動員準備階段」與「動員實施階段」。(A)全民防衛動員準備實施辦法 (B)全民防衛動員準備法 (C)國家總動員法 (D)全民國防教育法
• 若縣（市）地區因遭受敵方攻擊而召開會報，某單位回報的內容為：已開啟戰時災民收容救濟分站，執行戰時災民登記、收容、宣慰、救濟、遣散等作業。此單位應為？ (A)消防局防救組 (B)警察局治安組 (C
• 下列有關全民防衛動員演練的敘述，何者有誤？ (A)動員準備工作層面廣泛，要因應傳統軍事對抗，更須防範非傳統的安全威脅 (B)當前多為複合式危安事故與天然災害，緊急應變及救援須統合行政部門動員能量
• 下列有關「全民防衛動員」的敘述，何者有誤？ (A)運用全國人力、物力、財力等來保障國家安全 (B)以「納動員於施政，寓戰備於經建」為原則 (C)強調事後的檢討與報告 (D)平時儲備戰力於民間，才
• 【題組】(2) 台灣有哪些地方容易發生海嘯？為什麼？(5 分) 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆地球科學-100 年 - 國立中科實驗高級中學教師甄選地球科學科專業知能#82822討論私人筆記( 0 )5