問題詳情
5.教導身心障礙學生合作排拼圖、排隊、輪流等待、打招呼、與人說話時眼睛注視對方等內容，較屬於下列哪一種特殊需求領域的教學內容？
(A)溝通訓練
(B)學習策略
(C)生活管理
(D)社會技巧
(A)溝通訓練
(B)學習策略
(C)生活管理
(D)社會技巧
參考答案
答案：D
難度：簡單0.739011
統計：A(151),B(8),C(58),D(807),E(0)
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