問題詳情
3.同一項課程要素隨著年級的增長或學習階段的提升而有加深加廣的處理，此種課程內容安排係符合課程組織的哪一項特性？
(A)繼續性
(B)關聯性
(C)統整性
(D)順序性
(A)繼續性
(B)關聯性
(C)統整性
(D)順序性
參考答案
答案：D
難度：適中0.546674
統計：A(1521),B(36),C(65),D(1956),E(0) #
個人：尚未作答書單：順序性＆繼續性、課程組織的規準、同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
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