問題詳情
合理情绪疗法的首要目标 ．
(A)解决个体情绪困扰
(B)消除个体行为障碍
(C)纠正个体错误认知
(D)促进个体自我成长
(A)解决个体情绪困扰
(B)消除个体行为障碍
(C)纠正个体错误认知
(D)促进个体自我成长
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 咨詢师的真诚，体现在（ ）。 (A)以“真正的我”出现 (B)要表里如一地扮演专业角色 (C)真实可信地置身于咨詢关系之中 (D)不把咨詢过程看成例行公事
- 该求助者的陽性项自均分约为 (A)2． (B)3．0 (C)3． (D)3．5
- 俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是 ．。(A)只有多经过几次“跳槽”的经历，才能更好地发展自己(B)如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位(C)忠诚于企业，时时调整
- WAIS-RC词汇测验 ．。 (A)主要测量言语理解能力 (B)可以测量智力的G因素 (C)评分标准难掌握 (D)实施时间比较短
- EPQ将各人格维度分为 ．。 (A)中间型 (B)倾向型(C)过渡型 (D)典型型
- 28对咸最敏感的部位是（）。(A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部
- 29简单任务下的注意广度是（）个项目。(A)3～5(B)3～7(C)7～9(D)5～9
- 你刚下班离开公司，办公室的同事便打来电话，说刚才又检查了你撰写的分析报告，发现在标点符号等几个方面出了一点小差错。这份报告明天下午召开全体员工大会时要用，领导很重视，但是几十份材料已经印刷、装订
- 测量态度的间接方法包括 ．。(A)内省法 (B)投射法(C)行为反应测量法 (D)量衰法
- 100．心理咨詢师对赵某妥当的处理是 ．。(A)尝试进行心理咨詢 (B)请精神科医生会诊(C)尝试进行心理治疗 (D)转介至精神病医院
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- 共情的具体含义包括（ ）。 (A)咨詢师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 (B)咨詢师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 (C)咨詢师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 (
- 从测验结果来看，该求助者的临床症状可能包括 (A)幻听、思维播散、被控制感和思维被插入 (B)有无法摆麒的无意义想法和冲动行为 (C)与他人相比时有不自在感和自卑感 (D)郁闷
- 合理情绪疗法可划分的阶段包括 ．(A)心理诊断 (B)领悟 (C)建立关系 (D)修通
- 关于SDS的描述．不正确的是 ．。(A)用于反映病人的焦虑的主观感受(B)用于具有抑郁症状的成年人(C)对心理咨詢门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用(D)对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难
- 第二部分 理论知识26～125题，共100道题，满分为100分．一、单项选择题 26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑．心理活动的器官
- 4l、关于爱情的说法，不正确的是 ．。(A)幼儿也有爱情体验 (B)爱情有生理基础，包括性爱因素(C)爱情的基本倾向是奉献 (D)爱情是一种高级情感，不是低级情绪
- 一个人要变成“社会人”， 不可或缺的条件包括 ．。(A)较强的能力 (B)必要的遗传素质(C)较高的情商 (D)较长的生活依附期
- 社会行为公式B=f P，(E)中，P指 ．。(A)行为 (B)个体所处的情境(C)个体 (D)函数关系
- CRT是瑞文测验 ．的英文缩写。(A)标准型 (B)彩色型 (C)高级型 (D)联合型
- 30本能心理学的代表人物是（）。(A)W.詹姆士(B)F.奥尔波特(C)W.麦独孤(D)C.达尔文
- 二、多项选择题10l～125题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、、多选，均不得分．人的心理是 ．。(A)脑的机能 (B)客观现实的反映
- 布洛卡中枢受到严重损伤后会出现 ．。(A)表达性失语症 (B)失读症(C)接受性失语症 (D)失写症
- 对SCL-90结果的解释，考虑筛选陽性的指标包括 ．。(A)总分>160 ： (B)任-因子分>2(C)陽性项目数>43 ： (D)6个方面因子分异常
- 霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括 ．。(A)情境 (B)接受者(C)反馈 (D)传递者
- 同事间建立信赖关系，合宜的做法是 ．。(A)要敢于当面批评同事的不当言行(B)同事间相互认同(C)恩威并用，以威信促信赖(D)敢于两肋插刀，赴汤蹈火二．多项选择题 第9～16题．
- 摄入性会谈的工作程序包括（ ）。 (A)倾听 (B)确定会谈的内容和范围 (C)分析 (D)控制会谈的内容与方向
- 在进行WAlS-RC的领悟测验时，如果 ．项中任何一项失败，需要回头做2项。(A)4 (B)5 (C)5 (D)6
- 合理情绪疗法的适用对象主要包括 ．(A)智力水平较高者 (B)老年人 (C)文化水平较高者 (D)少年儿童
- 聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中 ．因素的高分特征。(A)乐群性 (B)聪慧性 (C)稳定性 (D)有恒性
- 意志的品质是 ．。(A) 自觉性 (B)目的性(C) 坚韧性 (D)自制性
- 脑的最古老部位是 ．。(A)小脑 (B)间脑(C)大脑 (D)脑干
- 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即 ．。(A)从生理自我到心理自我，最后到社会自我(B)从生理自我到社会自我，最后到心理自我(C)从社会自我到生理自我，最后到心理自我(D)从心理自我到生理
- 幼儿期儿童的主导活动是 ．。(A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习
- SDS特别适用于 ．。(A)发现抑郁状态 (B)焦虑症状评定(C)确诊抑郁状态 (D)恐怖症状评定
- 心理咨詢的终极目标包括（ ）。 (A)近期目标和远期目标的整合 (B)激发求助者的潜能 (C)促进求助者心理健康和发展 (D)完善求助者的人格