問題詳情
1.下列何者屬於情意測驗？
(A)自我觀念測驗
(B)性向測驗
(C)情境測驗
(D)安置性測驗
(A)自我觀念測驗
(B)性向測驗
(C)情境測驗
(D)安置性測驗
參考答案
答案：A
難度：適中0.530829
統計：A(749),B(152),C(354),D(5),E(0) #
個人：尚未作答書單：人格測驗與能力測驗、測驗的種類
內容推薦
- 關於龍唐，下列何者「有誤」？ (A)龍唐的客我支配了主我，使其選擇了變性 (B)龍唐從鏡中自我確定了自己的與眾不同 (C)龍唐動了變性手術是為了讓自己的生物性別符合性別認同 (D)龍唐過
- 下列關於《家庭暴力防治法》的敘述何者正確？ (A)家庭暴力指家庭成員間實施身體或精神上不法侵害之行為 (B)《家庭暴力防治法》保障對象只限於我國目前合法婚姻關係之下的家庭成員(C)《家庭暴力防治
- 下列哪一種專業服務人員是提供學生整體姿勢、擺位及輔具之協助？ (A)物理治療師(B)職能治療師(C)心理治療師(D)定向行動師。
- 自宋以降，凡科舉需三場，依序是：(A)縣試 省試 殿試 (B)鄉試 省試 殿試 (C)鄉試 縣試 省試 (D)縣試 省試 院試
- 在人生的重要關卡上，通過儀式具有哪些意義？ A社會賦予個人新的權利與義務 B藉由通過的儀式區隔不同身分 C象徵社會地位的轉換 D賦與個人社會責任的角色 E協助個人預作心理準備以完成社會角色的轉變
- 「每個人都有陽剛跟陰柔兩個面向」，這意謂著：(A)性別認同可以忽男忽女，隨時間不同而不斷改變 (B)社會性別並非放諸四海皆準，是因社會而不同的 (C)性傾向不只有同性戀和異性戀，還存在著
- 下列關於家庭暴力的敘述，何者為「非」？ (A)媳婦虐待公公是家庭暴力的一種 (B)家庭暴力不只是家務事，應該在法律上加以保障 (C)恐嚇、威脅、言語羞辱不算家庭暴力，只要注意不造成身體上的傷害即
- LOVE在網球比賽中意思是？(A)比賽結束(B)零分(C)比賽開始
- 過去精神疾病學一直將同性戀列為精神疾病，直到1992年世界衛生組織將同性戀從精神疾病名單中去除，此舉動代表下列何種意涵？ (A)同性戀者值得被同情 (B)同性戀的症狀已經能夠根治(C)避免非異性戀
- 「場地依賴型」的兒童有哪項行為表現？ (A)個人主義(B)喜歡表現(C)控制環境(D)敏感順從。
內容推薦
- 公民社會的建立與發展，最重要的因素是有權利意識公民的形塑。「權利意識」，是指站在每個人的權利不容侵犯的基礎上，正確地認知公民的各種基本權利。因為，當我們具備「權利意識」的概念才有可能產生「權利意
- 有關性騷擾的敘述，下列何者正確？ A個人有無遭受性騷擾，是一種主觀的感受 B同性之間沒有性騷擾的困擾 C文字、圖畫、聲音都可以構成性騷擾 D性騷擾可以包括明示及暗示的方式 E只有穿著暴露或言詞輕
- 定性分性法是運用何種方法，幫助選手提升運動成績的方法？(A)運動生理學(B)運動心理學(C)運動力學
- 下列有關特殊幼兒教育課程的敘述，何者正確？ (A)發展性課程在教導幼兒實際生活中重要而必備的知識與技能(B)功能性課程強調學科基本技能的學習，致使習得能力不易類化(C)社區本位課程強調儘量在最
- 下列何者屬於教師評審委員會的權限？(A)訂定教科圖書選用辦法(B)審議教師解聘、停聘及不續聘之事項(C)與各級機關協議教師聘約及聘約準則(D)評議教師對違法或不當，致損其權益措施之申訴
- 保障各種性別的權益，促進性別實質平等是我國當前所追求的目標之一，下列敘述中哪些是我國目前對於促進性別平等的實際作法？ A民法中規定，父母親可以書面方式約定新生兒的姓氏 B同性戀者可以合法收養子女
- 如圖所示，小明由O點分別沿A、B、C三個坡道下滑至G，假設坡道完全光滑，則哪一坡道滑行時間較長?(A) A (B) B (C) C (D) 都相同。
- 李老師在教導學生籃球投籃的技巧時，採用練習教學法，其步驟包含：甲.教師示範；乙.引起動機；丙.反覆練習；丁.學生模仿；戊.評量結果。下列何者為正確的順序？ (A)甲乙丙丁戊(B)丙甲丁戊乙(C
- 你若要兼顧每位學生學習的個別差異，使其獲得較佳的學習結果，可以使用下列何種教學法？(A)練習教學法(B)價值澄清法(C)精熟學習法(D)發表教學法
- 史坦柏格（Sternberg）曾提出「愛情三角理論」來說明情愛關係。關於此理論，下列敘述哪些正確？ A包含激情、親密及承諾三要素 B激情是指沒見面時，心中想的都是對方，但不包含對性的渴望 C親密
- 國子學最初創設於那一朝代，以反映學生身分的差異?(A)漢 (B)魏 (C)西晉 (D)唐
- 道德不僅是人心的約束，也是促進社會良善、幸福發展的規範。下列哪些人的行為將會同時為自身與社會帶來生活的幸福？ (A)小綠認為朋友有困難時應伸出援手，就算傷害他人也在所不惜 (B)風間參與紅十字會
- 下列有關服飾搭配的敘述，何者正確？(A)當T恤與七分褲的比率為1：1時，容易顯得較矮胖(B)為了要顯現服飾搭配的「加強」效果，在服飾強調的點越多重點越好(C)以六色色相環為依據，黃色與綠色的搭配為中差
- 下列何者不是「課程」的定義之一？(A)計畫(B)活動(C)經驗(D)科目
- 以工作分析方式實施教學，需採用哪四段教學步驟？ (A)示範→說明→協助→自動(B)示範→協助→說明→自動(C)說明→協助→示範→自動(D)說明→示範→協助→自動。
- 關於保護令的敘述，請選出正確者。 A可向社會局聲請保護令 B保護令分為緊急保護令、暫時保護令及通常保護令三種 C受害者可自行聲請緊急保護令 D保護令可約束加害人之行為與義務，保障被害人之安全 E
- 依據我國現行的織品標示基準，下列何種服飾適用？(A)鞋類(B)戲劇服類(C)護腕、護膝類(D)配件類：手帕、領帶、圍巾、手套、帽子
- 影響個人道德價值觀的形成因素複雜而多元，試問下列敘述哪些正確？ A陳樹菊默默行善，將賣菜的所得捐給需要的人，這是陳樹菊自我的選擇與堅持 B和尚為了教訓狗仔，邀蚊子一起前去壯膽，這種為朋友義氣相挺
- 下列關於實體法與程序法的敘述，何者正確？A實體法與程序法以適用對象作為區分標準 B實體法涉及權利義務的內容、取得等事項 C程序法規定權利義務運用或施行的程序 D實體法與程序法的區別是絕對的 E實
- 美國學者葛拉塞(R. Glaser)根據教育工學原理倡導一般教學模式，認為完整的教學過程應含：1成績評量2教學目標3教學程序4既有行為等四個步驟，其實施順序應該是：(A)1234(B) 2431(C)
- 下列有關「處罰」原則的敘述，何者不正確？(A)處罰輕重應視情節而定(B)處罰後應說明受罰理由(C)應盡量在私下進行(D)處罰學生時應冷靜
- 王夫之《讀通鑑論》批評某朝代聚斂財富，認為：「財散則民聚，財聚則民散…大損於國者，莫甚於聚財於天子，聚錢布金銀於上者。」王夫之所批評的朝代應是下列何者？ (A) 元朝 (B) 隋朝 (C) 漢朝 (D
- 下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為非？(A)加納（H.E.Gardner）－多元智力論 (B)斯皮爾曼（C.Spearman）－智力二因論 (C)西蒙（T.Simon）－斯比量表 (D)布魯納（J
- 下列有關人權的敘述哪些正確？ A人權的權應該用「right」來表示 B人權指的是各種參政權 C人權的發展是循序漸進的過程 D成立政府的目的在保障我們的人權而非控制 E政府不能依任何原因限制我們的
- 下列何者是屬於刑罰的從刑？(A)死刑(B)無期徒刑(C)拘役(D)褫奪公權 。