問題詳情
1.如附圖，圓O為△ABC的內切圓，
為
上的高，已知
＝5，
＝7，
＝6，則圓O的半徑為_____
為上的高，已知＝5，＝7，＝6，則圓O的半徑為_____
參考答案
答案：A
難度：簡單0.811966
統計：A(95),B(7),C(2),D(2),E(0)
內容推薦
- 【題組】⑷此次測驗結果，是否反映出學生作答能力的真實情況？
- 下列哪些國家以伊斯蘭教為主？ (A)尼泊爾、印度 (B)印度、斯里蘭卡 (C)巴基斯坦、孟加拉 (D)孟加拉、印度。
- 【題組】 ⑸Period of contagiousness
- 四、詳細說明懸臂式鋼筋混凝土擋土牆之設計步驟（含應力分析）與施工注意事項。（20 分）
- 【題組】有建築博物館之稱的布拉格，當地著名的木偶歌劇《唐喬凡尼》，是莫札特於西元1787 年首演的喜歌劇。(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 【題組】⑶此次試題分析結果，顯示本測驗的作答難易度為何？
- 【題組】 ⑸布氏桿菌病（Brucellosis）
- 【題組】 ⑷Iatrogenic transmission
- 三、邊坡內之地下水以那些方式影響邊坡的穩定性？針對大規模不穩定坡地整治時之地下排水工法，請列舉三種並詳細說明之。（20 分）
- 【題組】華沙現在的都市建築絕大部分是自二次大戰後才重建，著名的「鋼琴詩人」蕭邦，八歲時(西元 1818 年)就在此地公開演奏，為了紀念他，華沙每五年舉辦一次盛大的國際鋼琴比賽。(A)甲 (B)
內容推薦
- 【題組】 ⑵孔隙率（porosity）。
- 【題組】⑸此次測驗結果，是否反映出試題編製的品質良好？
- 澳門特別行政區，昔日為葡萄牙殖民地，今日已回歸中國，請問澳門長期的經濟支柱是何種產業類型為主？(A)加工出口業、輕工業 (B)重工業、旅遊業(C)加工出口業、博弈業 (D)旅遊業、博弈業
- 二、某一土層剖面如下圖所示，黏土層的上下皆為砂土層。地下水位以上砂土單位重為0 kN/m3，地下水位以下砂土單位重為 0 kN/m3。黏土單位重為 0 kN/m3，孔隙比為 0.75
- 【題組】 ⑵日本腦炎（Japanese encephalitis）
- 【題組】 ⑶飽和度。
- 三、某教育統計學者擬進行以「成就動機」（X 變項）預測「學業成績」（Y 變項）的迴歸分析研究，但因為熬夜工作，頭昏眼花，錯把初步獲得的標準化迴歸公式寫成下列的式子： 成就動機＝0.5 × 學業成績
- 雲貴高原的昆明氣候冬暖夏涼，有「春城」之稱，請問昆明夏季涼爽的最大主因是 ?(A)盆地地形 (B)緯度較低 (C)北有高山屏障 (D)地勢較高
- 二、配合題 ※附圖為「國土空間發展策略計畫」的全國階層空間結構圖，請將各軸帶與其各自的發展特色做配對。【題組】( )強調人文及自然環境保全與觀光發展
- 【題組】 ⑶萊姆病（Lyme disease）
- 【題組】 ⑷單位重。
- 【題組】(2)成就動機可以預測到學業成績多少百分比的變異量？（5 分）
- 二、某ㄧ建物牆壁之平面圖如圖二所示，假設窗戶之寬度為 a、窗戶之間隔為 b、窗戶與牆角之距離為 c、牆之全長為 Y，Y 可由三個觀測量 XXX3 得到。XXX3 之觀測值及其標準誤差分
- 二、高壓交流輸電與高壓直流輸電兩者比較情形下，交流輸電優點為何？直流輸電優點為何？請各列兩項。（20 分）
- 【題組】(3)事後他仔細一想，若改成以「學業成績」預測「成就動機」的結果才是合理的話，則該預測公式的決定係數為何？（5 分）
- ※題組:右圖為俄羅斯的四個主要工業區分佈圖，請回答 39-41 題：【題組】我國外交部人員欲到俄羅斯首都開會以擴展國際空間，首都所在地區亦為人口最稠密的工業區，請問該區為何？ (A)甲 (B)
- 29 若想要選擇輕鬆好走的路線登山，請問圖四中哪一條路線適合？(A)甲─乙 (B)甲─丙 (C)甲─丁 (D)甲─戊
- 【題組】(4)經過這兩次的測試分析，他終於發現以「成就動機」預測「學業成績」的標準化迴歸係數，和以「學業成績」預測「成就動機」的標準化迴歸係數，彼此間有何不同？請說明之。（10 分）
- 「溜索」此種交通工具較適宜在縱谷地區，即使今日瀾滄江等縱谷區已有橋梁，但這種傳統交通工具，主要在圖(一)中的哪一個地區分布 ?(A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁
- 四、某教育學者根據某城市小學六年級國語科基本能力檢測結果，進行性別差異的檢定 分析，獲得如下表的結果： 請回答下列的問題：【題組】(1)那一種性別的個別差異較大？（3 分）
- 如下圖九，已知圓O圓O圓O3的半徑分別為12。試比較：的長度大小。
- 二、根據生化功能，植物礦物營養元素分為那四群？並列出每一群的元素。（20 分）
- 四、物件導向程式設計的精神是資料抽象化，透過抽象資料型態建立電腦與真實世界之間的橋樑，描述和模擬真實世界的實體。我們可以將個人基本資料問題抽象化成Person 模型，用來模擬真實世界的「人」實體，內含
- 【題組】 ⑷ Aminopeptidase
- 三、說明作物感染病原菌之後所誘導的不同類型防禦作用。（20 分）