問題詳情

222001 年版 Bloom 認知教學目標的知識向度與認知歷程向度之分類及說明,下列何者正確?
(A)認知歷程向度分為知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑
(B)知識向度分為事實知識、概念知識、程序知識、後設認知知識
(C)認知歷程向度低層次的認知策略是指分析、評鑑
(D)知識向度分為過程知識和內容知識

參考答案

答案:B
難度:簡單0.710275
統計:A(384),B(1189),C(29),D(72),E(0)

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