問題詳情
教師為改善學生不舉手即發言的行為，乃採用不予理會的態度，並讓舉手的同學優先發言，以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用？
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.985539
統計：A(18265),B(38),C(36),D(194),E(0)
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