問題詳情
13 案主大學一年級，初次離家，錄取的科系非心所屬。開學後本以為室友應像家人般親近，但室友交友廣闊，每天不到宿舍門禁時間不見人影，案主常獨自一人在宿舍，覺得被世界忘記了。課程內容，案主沒興趣，聽不懂也不想學習。案主常待在宿舍上網和睡覺。案主想轉系又擔心無法轉入，也想轉回離家近的學校，就不用住宿。案主覺得從離開家到這裡讀書，沒有一件事順心。下列何者非認知行為取向的處遇？
(A)澄清案主對室友的不合理期待
(B)運用自由聯想方式，分析案主覺得「被世界遺忘」的潛藏意識與反應的需求
(C)和案主討論設定目標與自我獎勵，提升準時到課與學習表現
(D)指派家庭作業，教導案主記錄每天生活發生事件的想法與情緒
(A)澄清案主對室友的不合理期待
(B)運用自由聯想方式，分析案主覺得「被世界遺忘」的潛藏意識與反應的需求
(C)和案主討論設定目標與自我獎勵，提升準時到課與學習表現
(D)指派家庭作業，教導案主記錄每天生活發生事件的想法與情緒
參考答案
答案：B
難度：適中0.541
書單：沒有書單，新增
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