問題詳情
甘特圖主要是用來：
(A)規劃與控制之用
(B)品質管制之用
(C)表現出年度趨勢的變化
(D)瞭解競爭的態勢
(A)規劃與控制之用
(B)品質管制之用
(C)表現出年度趨勢的變化
(D)瞭解競爭的態勢
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.960551
統計：A(4042),B(110),C(47),D(9),E(0)
內容推薦
- 公司治理是最近被關注之議題，下列何者不是公司治理範疇？(A)股權結構(B)大股東持股(C)獨立董事(D)採購經理
- 將複雜的行為，以分解動作的方式，逐步漸進的去學習，最後學得整個行為組型的學習方法稱為：(A)連續漸進法 (B)分解動作練習法 (C)連續強化學習法 (D)自我學習法。
- 「對信念的堅持以及興趣的廣度」是五大個性特徵的哪一項？(A)誠意(B)負恩情緒(C)外向(D)開放
- 一社群的價值觀、信念、行為、風俗等就是該社群的：(A)工作環境(B)文化(C)工會(D)組織
- 有關管理者角色的敘述，下列何者正確？(A)監督者：發展創新構想(B)領導者：鼓勵部屬提升生產力(C)發言人：協調各不同專案的活動(D)企業家：解決部屬的衝突
- 下列何者屬於技能的教學目標？(A)願意在必要時上網查詢資料(B)能用正確的語調朗誦唐詩(C)能說出操作顯微鏡的步驟(D)具有研究科學的興趣
- 學校應教而未教的學習經驗，指的是下列何種課程？(A)潛在課程(B)空無課程(C)非正式課程(D)想課程。
- 台北市立大明中學的教師，若對學校不當處置提起申訴，應先向哪級的教師申訴評議委員會提出？(A)教育部 (B)大明中學 (C)台北市政府 (D)中部辦公室
- 激勵理論分為不同的觀點，請問下列何者屬於「激勵的過程觀點」？(A)人類的不同需求可依照重要性來排列(B)個人相信努力會得到高績效(C)當個人無法滿足某一需求時，會感到挫折而退到下一層次的需求(D
- 當一個人的思想已是「山窮水盡」時，忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考，是那一種創造力的表現？(A)流暢力(B)精進力(C)獨創力(D)變通力
內容推薦
- 我國自古以來特重孝道，弟子問孝，孔子回答的內容都不一樣，孔子這種教學符合什麼原則?(A)因材施教(B)機會均等(C)類化原則(D)循序漸進
- 根據Theory Y理論，主管認為員工：(A)逃避責任(B)喜歡被監督(C)接受挑戰(D)沒野心
- 主張企業不應履行社會責任的人士，認為：(A)企業所造成的問題要由企業來解決(B)企業具有解決社會問題的資源(C)企業不應規避社會公民的責任(D)企業的目的在於賺取利潤
- 有關「科層」組織的敘述，下列何者錯誤？(A)是韋伯認為最理想的組織形式(B)特色有分工、無人情性及事業導向(C)是由於霍桑研究而導致的組織新概念(D)為今日大型組織結構設計的典範
- 下列哪個財務比率愈大愈好？(A)財務槓桿(B)負債比率(C)營運槓桿(D)投資報酬率
- 全台灣最早的盲人學校是由甘為霖牧師於1891年所成立的「訓瞽堂」，其舊址位於台南市的哪裡？((A)延平郡王祠 (B)洪公祠 (C)台南神學院 (D)長榮中學)。
- 關於社經地位，下列敘述何者正確？(A)社經地位是以人種或種族為基礎(B)父母的教育程度會影響孩子的學業成績(C)在暑假中，高社經地位與低社經地位的兒童進步程度相等(D)「競爭」是下層階級
- 在組織溝通的網路中，會出現一位明顯的領導者的是何種網路？(A)鏈狀(B)輪狀(C)網狀(D)Y字狀
- 課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？(A)課程即科目或教材 (B)課程即經驗 (C)課程即有計劃的學習機會(D)課程即目標。
- 下列何者為人口統計資料？(A)政府法規(B)石油價格(C)生活習慣(D)雙薪家庭
- 甘特圖(Gantt chart)主要作用為：(A)規劃(B)領導(C)指揮(D)協調
- 員工績效考核時，評估指標很多，下列何者為主觀指標？(A)服務態度(B)不良率(C)缺席次數(D)銷售金額
- 決策者知道可行方案，及每個方案報償與成本，並以機率估計，此種決策情況為(A)不確定情況(B)確定情況(C)理性情況(D)風險情況
- 人類行為的發展，一方面由於成熟、一方面由於(A)刺激(B)感應(C)認知(D)學習
- 有關公文用語：(1)有隸屬關係之下級機關對上級機關，可用「鈞」稱謂。(2)對無隸屬關係之上級機關，可用「大」稱謂。(3)對無隸屬關係之平行機關或人民團體，可用「貴」稱謂。(4)上級機關對下級機關，可用
- 近年來消費者傾向避免油炸食物，這種改變對速食業而言，屬於下列何者之改變？(A)經濟環境(B)政治環境(C)法律環境(D)社會文化環境
- 關於直接教學策略(direct instructional strategies)，下列敘述何者正確？(A) 認為學生自行學習，可以學得更好(B) 在此策略中老師採取主動，並將班級所有成員視為不
- 依教育發展的軌跡觀之，下列的順序何者為是？(A)教育活動→教育思想→教育問題(B)教育問題→教育活動→教育思想(C)教育活動→教育問題→教育思想(D)教育問題→教育思想→教育活動。
- 財務報表中，流動比率計算公式為：(A)流動資產/總資產(B)流動資產/股東權益(C)流動資產/流動負債(D)流動資產/總負債
- 直接達成組織目標之部門稱為：(A)幕僚部門(B)人事部門(C)資訊部門(D)直線部門
- 伍華德的研究中，將技術區分為三種，其中單位或小量批次技術之組織設計，與李克所稱之哪種系統類似？(A)系統1(B)系統2(C)系統3(D)系統4
- 有關為什麼要學習管理？下列哪一項並不是很好的理由？(A)工作現實的需要(B)管理者的報酬(C)管理者的挑戰性(D)有助於心靈的安定
- 下列諺語與成語的配對，何者錯誤？(A)畫虎不成反類犬—邯鄲學步 (B)千里之堤，潰於蟻穴—防微杜漸(C)好天防陰天，好年防荒年—未雨綢繆 (D)一人傳虛，萬人傳實—譁眾取寵
- 用來比喻「使人覺悟的言論」的成語是什麼？(A)趨庭之教(B)言之鑿鑿(C)金科玉律(D)暮鼓晨鐘
- 莊大雄今早開車上班途中因塞車造成遲到，在略感不安情況下被經理指責，使得他整日工作無精打采。解釋此一行為合理之原因為塞車所造成，係為下列何項理論？(A)激勵理論之公平理論(B)歸因理論之外在歸因(C)