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• 《追風箏的孩子》是一本很好看的半自傳體小說，小說長於細節描繪，讓讀者可以很感同身受到作者童年時的阿富汗，作者出身於喀布爾的上層家庭，從小就跟僕人阿里的孩子哈山一起長大，哈山是阿富汗的少數民族，有著先天
• 「鐫」刻
• 41~42)Mike and Tim want to eat something. Tim is as hungry as a bear and wants to find a place to ea
• 【題組】「突然那風抬起手／牽著女孩的衣角」，句中使用了「擬人」修辭法。下列文句，何者也使用了相同的修辭技巧？(A) 聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩的跳動 (B) 小鳥跳響在枝上，如琴鍵的起落(C)
• 下列各文句敘述都和某些「效應」有關，何者使用正確？(A)別輕忽小事所可能引起的「藤原效應」，若不及時處理，後果難以預料。(B)在「溫室效應」影響下，鳳凰颱風以反時針方向環繞著臺灣移動。(C)政府
• 0「ㄗ」事體大：
• 「湛」藍天空
• 磨削完成如下圖所示之尺寸，外部尺寸為 40mm，溝槽深為 20mm，如單邊研磨裕留量為 0.1mm，即未磨削前外部尺寸為 2mm，則溝槽深尺寸應為(A)8mm(B)9mm(C
• 【題組】作者藉爬山一事領悟到什麼道理？(A)爬什麼樣的山，就會看到什麼樣的風景(B)行萬里路，讀萬卷書(C)人應多出遊，不要悶在家裡(D)有隨遇而安的心，即可無入而不自得
• 【題組】「我們是不是還有很多書未念過？……陽臺上的花卉多久沒整理了？……是否想念遠方的親朋好友？……」這段話的意思是什麼？(A)值得做的事俯拾皆是(B)擁有知識，才有快樂(C)不要與別人盲目比較

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• 【題組】根據本文，《追風箏的孩子》一書中的哈山是一個什麼樣的人？(A)抨擊統治強者不斷剝削欺凌特殊階級(B)選擇接受命運並隨時惦記悔恨與贖罪(C)一直服膺以牙還牙、以眼還眼的原則(D)身為少數民
• 風在溪中揉搓花樹 / 又扯來雲絮在溪中洗是花的紅還是霞的紅 / 女孩羞澀的看著突然那風抬起手 / 牽著女孩的衣角說：我洗這紅 / 你的紅才是相思的顏色 ──鄭愁予《洗紅溪與女孩》【題組】「風在溪中
• Mrs. Su : Hello?Peter: I'm sorry I can't talk to you now. I'll come home soon after t
• 珍「ㄒㄧㄡ」美味：
• 【題組】Which is NOT true?(A) Jack practices baseball before breakfast. (B) Jack is a student.(C) Jac
• Mrs. Su : Why are you so late , X? Are you still in class?X: Yes, I just finished a test. Mom, I wil
• 【題組】由本詩可知，作者所欽慕的人是誰？(A)諸葛亮 (B)衛青 (C)岳飛 (D)李廣
• ( )依春聯貼法是「上句在右，下句在左」（由門外向屋內看）的通例來檢視，下列哪一副「貼反」了？(A)一元復始，萬象更新　(B)千祥雲集，百福駢臻　(C)同心同德，利國利家　(D)春滿乾坤，天增歲
• 整「ㄔˋ」治安：
• 「筵」席
• 【題組】Which is NOT true?(A) Ms. Chen keeps helping people. (B) Ms. Chen is only a vegetable vender.
• (IV)In Taiwan, many people heard about Chen Shu-chu, a vegetable vender in Taitung. She grew up in a
• 自「ㄐㄧㄝ」自嘆：
• 高中「肄」業：
• 【題組】Ms. Chen donated much money to build a _____________. (A) children's home (B) school (C)
• ( )運用感官摹寫能讓詩詞更為生動。下列詞句，何者是從「觸覺」著手描寫？(A)春意闌珊，羅衾不耐五更寒（李煜　浪淘沙）　(B)東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖（李清照　醉花陰）　(C)明月別枝驚鵲，清
• 「罹」難
• 「徽」章
• 「冠」蓋雲集：
• 背「脊」發涼：
• ( )鄭板橋任縣令時，常微服私訪，體察民情。某年年關將近，帶隨從私訪。走到一農家門口，只見大門上掛著一副對聯，上聯寫著：「二三四五」，下聯寫著：「六七八九」，橫批：「南北」。請問此對聯透露的訊息
• Tina's brother was s               ping the floor at four this evening.
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