問題詳情
31張老師針對颱風帶來的災害，設計一個教學單元，教導學生探討氣候災害的成因、水土保持的重要、經濟與環保的兩難、國土保育的必要，並且鼓勵學生提出可行的策略行動，以改善現有問題。張老師採行的是下列哪一種課程設計取向？
(A)活動課程取向
(B)認知過程取向
(C)社會重建取向
(D)社會適應取向
(A)活動課程取向
(B)認知過程取向
(C)社會重建取向
(D)社會適應取向
參考答案
答案：C
難度：簡單0.835958
統計：A(104),B(50),C(1274),D(96),E(0)
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