問題詳情
40.上述師生對話中，最後獲得的公平觀念較符合以下哪一種原則？
(A)分配性正義
(B)補償性正義
(C)需求的正義
(D)報酬的正義
(A)分配性正義
(B)補償性正義
(C)需求的正義
(D)報酬的正義
參考答案
答案：C
難度：簡單0.73872
統計：A(1187),B(788),C(5714),D(46),E(0)
內容推薦
- 臺灣山坡地的開發，農民皆沿著等高線方向構築山邊溝，並開闢成梯田，此一措施與下列何者關係最密切？ˉ(A)防止水土流失 (B)美化當地景觀 (C)充分利用人力資源 (D)增加土壤的肥沃度。
- 以政的父母對他的管教是以溫暖的態度和堅定的要求教導他遵從規範。根據包姆林(D. Baumrind)的觀點，這比較屬於下列哪一種方式？(A)溫暖型(warmth style)(B)威信型(autho
- 關於青少年自我發展的敘述，下列哪一項較為適當？(A)青少年的自尊和成就動機無關(B)提早決定未來志向者屬於達成認同(C)父母的情感關係與青少年的自我效能感無關(D)父母對青少年採取嚴格的管教將影
- 39-40 為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。某位國小老師與學生討論「公平」的問題─師：什麼是公平？生：公平就是不偏心，給每個人同樣的東西。師：媽媽要怎麼公平地分蛋糕給孩子？生：給每個孩子一樣大
- 下列哪一個法規明定教師權利義務、保障教師工作與生活，以提升專業地位？(A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)師資培育法
- 近年來在山坡地栽培蔬果，甚至為興建高爾夫球場而濫伐地表植物，導致對當地環境劣化造成的後果為何？ˉ(A)氣候失調ˉ(B)土壤流失 (C)地層下陷 (D)海水倒灌。
- 根據舒伯(D. Super)的觀點，就青少年階段的生涯發展，下列哪一項較不重要？(A)選擇特定職業 (B)嘗試某些工作(C)運用資訊自我探索(D)擴大對職業的視野
- (甲)人口密度高 (乙)人口自然增加率高(丙)水利設施不足 (丁)地形 (戊)氣候(己)植被。上述哪些是造成臺灣近年水資源日趨不足的因素？ˉ(A)甲丙己 (B)乙丙戊 (C)甲丁戊 (D)乙戊
- 德國哪一類型的中等教育學校目的在培育學術人才，課程強調深化的一般教育，並做為日後學術生涯準備？(A)實科學校(Realschule) (B)主幹學校(Hauptschule)(C)文理中學(Gy
- 山茶國中正推廣翻轉教學，數學課堂上，老師簡要說明今日上課的主題要點與問題後，學生就分組聚在一起，開始運算並相互討論。最後，在老師從旁輔導與協助下，推演出公式。有別於過去填鴨式教學，課堂上學生說得比
內容推薦
- 關於青少年形式運思能力的敘述，下列何者較不適當？(A)此能力為人際知覺的基礎(B)此能力在各種認知範疇平行發展(C)此能力與其解決問題的能力有關(D)此能力與道德推理為必要非充分的關係
- 「臺灣的土地面積，約 6 萬平方公里，其中相對高度在 500 公尺以上的地區，占總面積的 54﹪。」臺灣哪一項自然地理特徵，和此一事實有關？ˉ(A)島形狹長(B)地勢東高西低 (C)河川坡
- 臺灣河川的含沙量在世界排名前幾名，其中二仁溪更高居世界第一名，濁水溪也因為溪水混濁而名為「濁水溪」，導致臺灣河川含沙量高的原因為何？ˉ(A)雨量集中、相對高度大 (B)大部分地區等高線分布稀疏
- 王老師覺得學生很調皮，上課時常搗蛋。例如：今天上課時，他轉身寫黑板，小雄 投擲紙飛機，讓全班哄堂大笑。如果你是王老師，列舉兩種可能的處理策略(6分)， 並說明其理論依據(4分)。
- 八年級的小花無法跟同儕建立良好關係，張老師建議她在人際相處上可以主動分享 自己的事情。張老師給予小花的是下列哪一種社會支持？(A)情緒性(B)工具性(C)訊息性(D)行為性
- 根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，下列哪一個階段的道德推理主要受獎賞與懲罰的影響？(A)工具取向(B)人際規範(C)社會系統(D)社會契約
- 下列何者是影響臺灣河川的長度和流向的主要因素？ (甲)島窄山高 (乙)地勢起伏大 (丙)降雨的季節分布平均 (丁)山脈南北縱貫 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙(D)丙丁。
- 依「入學高級中等學校同等學力認定標準」之規定，何者不是同等學力的認定基準？(A)取得丙級技術士證或相當於丙級以上技術士證之資格(B)經國民中學畢業程度自學進修學力鑑定考試及格，取得學力鑑定通過證
- 試說明族群偏見(ethnic prejudice)的意涵(4分)，並列舉出三個課程教材中族群偏見的 例子(6分)。
- 九年級的小芬常感到緊張、焦慮，一旦考試成績不好，心裡就產生前途完蛋了的想法。這種思考的特性為下列何者？(A)誇大(magnification)(B)個人化(personalization)(C)
- 下列哪一種促進中學生道德發展的做法，最符合柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論？(A)帶學生去安養機構當志工(B)舉辦高中生道德行為海報比賽(C)讓班上學生討論各種道德兩難(D)選拔品
- 下圖為帷幕牆層平剖面詳圖，箭頭所指部位 H 係指 (A)氣密膠條(B)鋁配料(C)防火板(D)防火隔熱岩棉。
- 「夏季若遇暴雨，河水滾滾，十分壯觀，很快流入大海，冬季進入乾季，河水只剩涓涓細流，成為礫石纍纍的乾溪，形成『荒溪型』河川。」上述有關臺灣河川的描述，這種現象以哪一區域河川最為顯著？ˉ(A)南部
- 有效的班級經營必須了解影響班級行為的因素，試簡述影響班級行為的因素並予以 分類。
- 下列哪一種治療取向認為，個體的情感如果沒有充分表達或體驗，將會影響現實生活，進而妨礙與他人的接觸？(A)完形治療(B)敘事治療(C)存在主義治療(D)女性主義治療
- 關於青少年道德發展的特徵，下列哪一項較不適當？(A)逐漸採用二分法 (B)會開始作假設性的思考(C)會質疑成人提供的答案(D)不再依賴權威人物的看法
- 玟珊覺得自己的外型在班上顯得瘦小不起眼，因而特別努力以獲得好成績。根據心理分析學派的觀點，這比較屬於下列哪一種防衛機轉？(A)補償作用(B)否認作用(C)昇華作用(D)替代作用
- 臺灣島河川具有「河川坡度很陡，河水沖刷力很強」的特徵，形成此種特性的主因為何？ˉ(A)夏秋時有颱風侵襲 (B)冬夏風向交替 (C)多火山、地震 (D)地勢高聳變化大。
- 全球水資源的分布中，下列何項所占的比例是最高的？ˉ(A)地下水 (B)大氣中的水氣 (C)冰帽和冰川 (D)海洋。
- 面對一位考試成績不好而感到挫折的學生，輔導老師透過以下問句：「你覺得哪一個科目比較容易學習？」、「有些科目考得還不錯，你是怎麼做到的？」藉此引導出 該生的成功經驗與優勢能力。請問這樣的做法屬於下
- 根據迦納(H. Gardner)的多元智力理論，下列何者與青少年自我概念的發展最有相關？(A)內省智力(B)空間智力(C)存在智力(D)人際智力
- 下列哪一種測驗屬於「典型表現測驗」(typical performance test)？(A)智力測驗(B)興趣測驗(C)成就測驗(D)性向測驗
- 臺灣地區大多數河流的流量變化極大，下列何者為其主要的原因？ˉ(A)地勢陡峭ˉ(B)降雨季節分布不均 (C)山脈南北走向 (D)山地分布於中央偏東。
- 近年來，臺灣各地常有土石流災害發生。除了地質脆弱、降雨強度大等因素外，土石流災害頻傳的原因，也和下列哪一項人為活動有關？ˉ(A)坡地不當利用 (B)沿海超抽地下水 (C)溼地開發為工業區(D)
- 十一年級的小婷生氣地告訴輔導老師：「倩倩又遲到了，她一定是不重視我。」經過老師以理情治療法開導後，小婷對老師說：「我想她是塞車才遲到的。」說完後便 開心地離開輔導室。下列敘述何者較為正確？(A)