問題詳情
8.「我的作文功力和友善差不多，可以說是□□□□；真真的表現更好，我只能勉強□□□□；而天美是作文的常勝軍，和她比的話我就□□□□了！」這段文字的空格處，依序應填上哪一組成語？
(A)旗鼓相當／望塵莫及／望其項背
(B)不分軒輊／並駕齊驅／望塵莫及
(C)望其項背／不可企及／不分軒輊
(D)伯仲之間／望其項背／瞠乎其後。
(A)旗鼓相當／望塵莫及／望其項背
(B)不分軒輊／並駕齊驅／望塵莫及
(C)望其項背／不可企及／不分軒輊
(D)伯仲之間／望其項背／瞠乎其後。
參考答案
答案：D
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 下列文句「 」中的字詞，何者意義前後相同？ (A)知其然，而不知其所以「然」／古今皆「然」的道理(B)香遠「益」清／延年「益」壽 (C)「行」拂亂其所為／月色入戶，欣然起「行」(D)「當」窗理雲鬢
- 下列詩句，何者與「六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝」所描述的季節相同？ (A)浮甘瓜於清泉，沉朱李於寒水(B)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚 (C)隨風柳絮輕，映日杏花明 (D)亂花漸欲迷人眼，淺草
- 「夕陽無限好，只是近黃昏」中的「夕陽」是本句的主語。下列各選項「 」中的語詞，何者不做主語使用？ (A)「漁翁」夜傍西岩宿，曉汲清湘燃楚竹(B)「浮雲」遊子意，落日故人情 (C)「萬里」悲秋常作客
- 下列文句，何者有語病？ (A)這是我們第一次見面，真是久違了(B)在國中畢業前夕，我們聚在一起緬懷過去 (C)對許多人而言，巴黎的浪漫並非不可企及 (D)為了遠離塵俗，我跋山涉水來到這片山林。
- 下列詞語，共有幾個沒有錯別字？「武功祕笈、試目以待、利令智昏、不寒而慄、始終不渝、離群索居、嘔歌吟詠」 (A)五個(B)四個 (C)三個 (D)二個。
- 在七年級校慶創意繞場比賽時，有一項評分項目是同學對著分貝計喊出:「祝五峰國中， 生日快樂!」 再比較每一班的分貝數大小。請問分貝計上的數字大小與聲波的下列何種特性最相關？(A)波長 (B)波速
- 【題組】玉佳將參加「105 年玉山國家公園塔塔加健行步道工作假期」的活動。有關此活動的敘述，下列何者正確？(A)步道修復需大批科技產品支援(B)只可從玉山國家公園網站報名(C)一年只辦四梯次(D
- 【題組】根據本文，玉山國家公園被稱為臺灣的心臟，其原因不包括下列何者？(A)地理位置(B)河川的來源 (C)生態資源豐富(D)記載先人屯墾開發故事
- 【題組】關於本文，下列說明何者正確？(A)菱角是南方的特產 (B)北方人習慣吃菱角不剝殼(C)菱角殼是清熱的中藥材 (D)北人個性強悍
- 【題組】下列選項，何者用來形容文中「北人」最貼切？(A)自暴其短(B)師心自用 (C)盲人摸象(D)實事求是
內容推薦
- 下列文句「 」中的詞語，何者沒有自謙的含意？ (A)本人近日「榮升」新職，不免喜上眉梢(B) 「不才」得長官青睞，才能平步青雲 (C)承蒙諸位「錯愛」，讓在下得以擔此重任 (D)千里送「鵝毛」
- 下列文句中的「如」字，何者與「如期完成」的「如」字意思相同？ (A)有不「如」法者，以付廷尉，依律治之(B)窺鏡而自視，又弗「如」遠甚 (C)子之燕居，申申「如」也 (D)坐須臾，沛公起「如」廁
- 「整個寒假，都不見你的□□。古人說：『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』，如今我深深體會了。這段日子來□□見我失魂落魄的樣子，責罵我□□□□，但我不管，我相信『精誠所至，金石為開』……」這是一封未
- 由「嗟！來食」到「從而謝焉」，可見黔敖的態度如何？ (A)由無禮轉為致歉(B)由驕矜轉為屈服 (C)由高傲轉為致謝 (D)由無禮轉為虛偽。
- 下列詞語「 」中的字經後者替換後，何者意思改變？ (A)復於地取「內」口中納(B)春風「拂」面彿(C)夫子「式」而聽之軾 (D)小子「識」之誌。
- 關於不食嗟來食一文的說明，下列何者錯誤？ (A)故事採用「順敘法」，寫出整個事件的始末(B)文末以孔子的評論，說明「禮」的精神所在 (C)故事為求簡練緊湊，而有省略主語的情形出現 (D)以對話帶
- 關於禮記一書的敘述，下列何者錯誤？ (A)非一時一地一人之作(B)它是研究三國時代社會狀況，以及文物制度的典籍 (C)它是研究儒家學說的重要經典 (D)四書中的大學、中庸原為其中兩篇。
- 不食嗟來食一文中以「貿貿然」來形容餓者的姿態，下列文句「 」中的疊字詞，何者使用最恰當？ (A)鹿港天后宮總是香火鼎盛，爐煙「渺渺」(B)上課都已十分鐘，他才「脈脈」不安的走進教室 (C)受到驚
- 「流星趕月」和「風馳電掣」的關係，與下列何者相同？ (A)揚湯止沸／釜底抽薪(B)一日九遷／一落千丈 (C)枵腹從公／尸位素餐 (D)郢書燕說／穿鑿附會。
- 中國文學在說話或作文時，不直接說出所要表達的人事物，而另找其他名稱或語句來代替，此修辭技巧稱為「借代」。下列選項中何者未使用此種修辭？ (A)但願人長久，千里共嬋娟(B) 竹喧歸浣女，蓮動
- 「和鮮花一樣／開在隱祕的山坡上／在我心中綻放不可言喻的美」中的「在我心中綻放不可言喻的美」所使用的修辭技巧與下列何者相同？ (A)只許州官放火，不許百姓點燈(B)瓶身描繪的牡丹一如你的初妝 (C
- 「鮮血從我體內抽出／輸入別人的血管裡／成為融洽的血液」一段所強調的精神，與下列何者最相近？ (A)士為知己者死(B)犧牲小我，完成大我 (C)本是同根生，相煎何太急 (D)四海之內皆兄弟。
- 下列關於「詩」的格律，何者說明正確？ (A)古體詩不必遵守平仄的規定，用韻較嚴格(B)詩的格律從樂府詩開始便已成熟，並嚴格規範 (C)在唐代，不符合近體詩格律的詩，仍一律稱為近體詩 (D)新詩的
- 「（甲）古有明訓（乙）一向無所憂懼的臉龐陷入沉思（丙）如棋的世事，局局新（丁）耶律嘉樹，三京畫本之主角也。」以上各句的句型若按「敘事句、有無句、表態句、判斷句」順序排列，何者正確？(A)乙甲丙丁
- 「老是吹號角的人，不是真正的獵人。」意同於下列何者? (A)工欲善其事，必先利其器 (B)得之於人者太多，出之於己者太少 (C)臨淵羨魚，不如退而結網 (D)登高必自卑，行遠必自邇。
- 瓦歷斯．諾幹：「族人在城市消失的速度，就像一句遲來的喟嘆，若有若無地穿進我耳膜又離去，消失的族人，最後，只剩下消失的聲音」以上旨在感嘆何事? (A)現代文明慢慢吞食部落，族人被其同化而深不自知
- 「把命令像流星拋進我的耳朵裡」中的「命令」，其詞性同於何者？ (A)踴躍「疾」驅 (B)坦然則既「平」矣 (C)不食嗟來「食」 (D)「斷腸」人在天涯。
- 獵人一文中，老獵人對作者的教導方式不包括下列何者? (A)實作體驗，從旁提點 (B)鐵血訓練，不容犯錯 (C)放手嘗試，不插手過問 (D)耳提面命，諄諄教誨。
- 「老獵人依然絮絮叨叨地說出成年禮的諸多禁忌。」可推知老獵人說話的口氣應同於下列何者?(A)主啊！請陶冶我的兒子，使它成為一個堅強的人 (B)唉！我不知何時再能與他相見 (C)諸軍各守城鋪，如有妄
- 【題組】關於本詩主人翁的敘述，何者正確?(A)因明亮的月光照入房内,從睡夢中驚醒 (B)以婉轉方式表達心中的愁思(C)心中企盼能與愛人夢中相會 (D)心中滿懷思念愁緒,卻無法向愛人傾訴
- 【題組】這則寓言故事主要在諷刺何種現象?(A)統治者橫加罪責，株連無辜 (B)為官者官官相護，狼狽為奸(C)重稅、徭役纏身，民怨沸騰 (D)執法者徇私舞弊，枉顧民權
- 一塊大石頭重 20 公斤重，如果小緯用 15 公斤重的力往上抬，石頭仍然不動，則下列敘述何者錯誤？ (A)石頭給小緯的反作用力為 15 公斤重 (B)石頭所受的合力為零 (C)石頭給地面的作用力為
- 【題組】作者把茶葉蛋比作人生，下列何者不是兩者相似之處？(A)茶葉蛋的裂痕就像人生的挫折與損傷，無法避免(B)茶葉蛋表皮的深褐紋路像皺紋，代表生活的歷練(C)烹煮的茶葉略帶苦澀，苦中帶甘，就像人
- 【題組】從本闋詞的内容可知(A)「知音少」中的「知音」是指能欣賞樂律的人 (B)由「驚回千里夢」最能看出作者的思鄉愁緒(C)國破家亡,與家人朋友分散各地是作者白頭之因 (D)季節和「月落烏啼霜滿
- 【題組】岳飛「驚回千里夢,已三更」的時辰,與下列何者最接近?(A)荒城古臨渡,落日滿秋山 (B)涼生子夜後,月照禁垣深(C)煙火動村落,晨光尚熹微 (D)樹夾炎風路,行人正午稀