問題詳情
勘估標的選取比較標的價格經情況調整、價格日期調整,並比較分析區域因素及個別因素之差異後計算勘估標的之價格,稱為:
(A)比較價格
(B)成本價格
(C)收益價格
(D)試算價格
(A)比較價格
(B)成本價格
(C)收益價格
(D)試算價格
參考答案
答案:D
難度:適中0.664992
統計:A(166),B(7),C(5),D(397),E(0) #
個人:尚未作答書單:不動產估價試題
內容推薦
- 個案:「我的家庭對我來講真的很重要,他們對我的意義比世界上任何人還重要。我很想念他們,大概一年回去一次,每個月當我錢不夠時,也會打電話回去。」助人者:「你說家庭對你而言很重要,但你似乎只有在需
- 針對一位有自殺傾向的國中學生,下列哪一個問題『不適宜』在會談時進行?(A)你是不是有自殺的念頭? (B)你想過自殺的方法嗎? (C)簽訂不自殺契約 (D)你知道自殺是一種不道德的行為嗎?
- 在校園危機處理策略中,組成跨處室、整合校內外資源、任務編組之「校園危機事件處理小組」,屬於下列哪一項工作?(A)事前預防 (B)事件因應 (C)危急處理 (D)善後處理。
- 請問在DSM-IV 的多軸向分類系統中,『心理社會及環境的問題』屬於第幾軸向:(A)第一軸向 (B)第二軸向 (C)第三軸向 (D)第四軸向。
- 下列有關Aaron Beck 的認知治療之敘述,何者較為正確?(A)基於人類行為或精神病理的動機或行為模式 (B)個人心裡的內在溝通內容,可透過自省的方式獲得 (C)根基於訊息處理的一種治療(D
- 自1980 年代以來,持不同觀點的許多人格心理學者已凝聚共識,提出人格「五因素模式」(five factors model),也有人稱之為「五大因素」(big five);請問下列何種『不是』五
- Gordon Allport 是特質取向的大師,他指出有些歷史人物的行為完全受到單一特質所支配,因此該特質已成為這個人的同義詞,而這個特質為下列何者:(A)核心特質(central traits
- Call your doctor for advice if the ________ persist for more than a few days.(A) responses(B) sig
- 孩子說:「為什麼我的點心要分弟弟吃一半?他吃了我就少一半啊!」這孩子的道德認知在Kohlberg 的道德發展理論中較符合哪一階段:(A)社會法制 (B)尋求認同 (C)相對功利 (D)避罰服從。
- The doctors don’t ________ that the patient will live much longer.(A) monitor(B) manifest(C) arti
內容推薦
- Irvin Yalom 提出團體治療11 個基本療效因子,請問下列何種『不屬於』這11 個基本因子:(A)灌輸希望 (B)原生家庭的矯正性重現 (C)發展社交技巧 (D)結構化因子。
- 個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為:(A)自我概念(self concept) (B)批判思考(critical thinking) (C)自我效能信念(self efficacy)
- 某生在瑞文氏矩陣推理測驗得分數為115,可相當T 分數為:(A)50 (B)60 (C)70 (D)80。
- 請問諮商員聆聽個案敘述時,若發現個案陳述的內容有含糊不清的地方,諮商員以何人、何時、何地、有何感覺、有何想法、發生什麼事,以及如何發生等問題,協助個案更清楚、更具體描述其問題,這是哪一種諮商技
- 「自我主動將威脅性內容排除在意識之外」,指的是下列哪一個防衛機制:(A)潛抑(repression) (B)否認(denial) (C)理智化(intellectualization) (D)
- 「做教材內容的類比、類推」是屬於下列何者學習認知策略的作為:(A)組織化策略 (B)訊息選擇與重現策略 (C)精緻化策略 (D)自我調整策略。
- 卡方考驗適合何種資料:(A)二分量尺資料 (B)類別量尺資料 (C)等距量尺資料 (D)等級量尺資料。
- 史旺( R. Swain)的生涯發展黃金三角形,提出瞭解生涯發展有哪三個向度?(A)自我、支持系統、資訊 (B)自我、環境、資訊 (C)自我、環境、支持系統 (D)自我、職業、資源。
- 行為治療法、現實治療法及認知行為治療法,皆要求當事人將注意力放在下列何者上面?(A)認知的層面 (B)情緒的層面 (C)未來的目標 (D)當前的行為與想法。
- 國民小學國民中學及直轄市縣(市)政府置專任專業輔導人員辦法規定,專任專業輔導人員之服務內容不包括下列何者:(A)學生學習權益之維護 (B)家長輔導專業諮詢 (C)學生與其社會環境評估 (D)輔
- Meichenbaum(1977)所提出的壓力免疫訓練法主要是以何種技巧來協助案主進行壓力管理:(A)漸近式肌肉放鬆訓練 (B)行為預演 (C)認知因應 (D)系統減敏感。
- 為配合民國103 年實施十二年國民基本教育,國立臺灣師大心測中心所發展的「國民中學學生學習成就評量標準」,將國中各學習領域的學科內容統一訂為多少個等級的表現描述(performance lev
- 沙維卡斯(M. Savickas) 強調個人的主觀生涯,透過說故事將個人生命中的各個主題連結成一有意義的生命故事,再根據過去、當前的經驗建立導向未來的計畫,這是何種取向的生涯諮商?(A)發展取
- 請問在DSM-IV 的多軸向分類系統中,『智能不足』屬於第幾軸向:(A)第一軸向 (B)第二軸向 (C)第三軸向 (D)第四軸向。
- 綜合活動學習領域的三個核心概念是:(A)活動、知能、省思 (B)體驗、省思、實踐 (C)活動、體驗、省思 (D)知能、省思、實踐
- 以下哪些是自戀性人格所表現出來的行為:(A)自大傲慢的態度或行為 (B)對自己的重要性的誇大感 (C)需要過度的讚美 (D)以上皆是。
- 輔導教師運用全身掃描冥想(body scan meditation)來協助當事人覺察、接納和處理身心壓力,這是運用哪ㄧ種諮商技術?(A)正念減壓法 (B)系統減敏感法 (C)深層同理 (D)自
- 喜歡深入的探索事實表象所揭露背後的更大系統,喜歡問「為什麼?」的問題,這類學生屬於哪ㄧ種學習風格 ?(A)精熟型(mastery) (B)理解型(understanding) (C)自我表達型
- 下列哪一句話『不屬於』對同理心運用的正確描述?(A)同理心是一種特定的反應形態或技巧 (B)同理心包括對個案以及其意志的深度尊重,並鼓勵個案探索他們的問題,獲得洞察和改變(C)同理心的功效源自
- ASCA(2003)指出輔導教師應透過何種做法以確保學校輔導工作的全面落實:(A)領導、倡議和合作 (B)諮商、諮詢與轉介 (C)教育、宣導與諮商 (D)教育、諮商與轉介。
- 綜合活動領域階段能力指標「2-4-4 面對逆境能樂觀積極的解決問題」屬於以下哪一項核心素養?(A)生活適應與創新 (B)自我管理 (C)尊重生命 (D)生活管理。
- 阿德勒學派的治療者主張應該幫助個人與人建立友誼和親密關係,並找到能為社會福祉貢獻心力的生活方式,這是以下哪ㄧ個概念?(A)社會承諾 (B)社會互動 (C)社會興趣 (D)社會重建。
- 認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變的(A)充分且必要的條件 (B)充分但非必要的條件 (C)非充分但為必要的條件 (D)非充分且為非必要的條件。
- 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時,下列何者不是性別教育平等教育法所規範對加害人可能處置的內容:(A)主動向被害人道歉 (B)接受八小時之性別平等教育相關課程 (C)接受心理衡鑑
- 叢集抽樣方法的原則是:(A)各群集內同質,隨機抽取群集 (B)各群集內同質,在群集內隨機抽樣 (C)各群集內異質,隨機抽取群集 (D)各群集內異質,在群集內隨機抽樣。