問題詳情
11. 國小一年級測驗卷上的配合題，考的是學生的什麼記憶？
(A)情節
(B)程序
(C)再認
(D)序列。
(A)情節
(B)程序
(C)再認
(D)序列。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.809567
統計：A(364),B(239),C(6194),D(854),E(0) #
個人：尚未作答書單：命題、配合題傳統型式
內容推薦
- 教育評鑑中的CIPP評鑑模式，一共包含哪幾個部分？(A)背景評鑑、績效評鑑、過程評鑑、成果評鑑(B)背景評鑑、輸入評鑑、過程評鑑、成果評鑑(C)輸入評鑑、過程評鑑、成果評鑑、後設評鑑(D)自我評
- Extension Scouting 是指哪一種童軍？(A) 社區童軍 (B) 蘭傑童軍 (C) 蕙質童軍 (D) 自強童軍
- 葛利果聖歌文字與音樂的搭配 音團式的 (Neumatic)方式 ？(A) 是一個音符對應全曲(B) 是在同樣的音高唱出許多字或句子(C) 是以二到五個不等的音符對應一字(D) 是以華麗的裝飾樂句
- 下列對各音樂教學法的敘述，何者 有誤 ？(A) 達克羅士教學法源自於瑞士，以律動為主要教學方法(B) 柯大宜及達克羅士教學法皆主張童應從五聲音階樂開始學習(C) 柯大宜教學法主張歌曲的順序為本國
- 下列之句中，何者為形容辜負父母之期望？(A)民莫不穀，我獨何害 (B)皇天無親，惟德是輔(C)蓼蓼者莪，匪莪伊蒿 (D)黍稷非馨，明德惟馨
- 下列各引號內的字，讀音相同的選項是：(A)餽「贈」厚禮╱面目可「憎」 (B)陶「鑄」群英╱「躊」躇滿志(C)切「磋」琢磨╱「蹉」跎歲月 (D)「緝」捕逃犯╱編「輯」書刊
- 教師將學生分組，各組各給一份資料，學生為獲得課程所需的全部資料，必須將其個別資料組合與分享，方能完成。請問教師是使用哪一種教學方法？ (A)學生小組成就區分法(students team ac
- 下列何者不是古代奧林匹克的精神？(A)互相理解 (B)友誼與團结 (C)爭取勝利 (D)公平競爭。
- 下列有關班級經營的敘述， 何者正確？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好(C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會
- 那一位學者認為人與人的關係應是「我與汝」（I and Thou），互相尊重，分享彼此的感情、知識與期許？（(A)沙特（Sartre） (B)祈克果（Kierkegaard） (C)海德格（Hei
內容推薦
- 「風行草偃」意謂：(A)比喻上位者能以德化民 (B)比喻良莠不齊(C)形容風大草長 (D)比喻騎牆派的小人，沒有堅定的個人立場
- 「定仁義之衷」，是指：(A)明訂仁義的內涵 (B)判定仁義的有無(C)標示仁義的可貴 (D)訂定仁義的準則
- 26 .西皮、二黃的腔調是屬於？(A) 京劇(B) 歌仔戲(C) 木偶戲(D) 皮影戲
- 常用 彌撒 (Ordinarium Missae)當中 不含？(A) 垂憐曲 (Kyrie)(B) 光榮頌 (Gloria)(C) 歡讚 曲(Alleluia)(D) 歡呼歌 (Sanctus)
- 在A. Jean Ayres所提出的感覺統合理論中，有關在原始層（primary level）的基本感覺系統（basic sensory system），並不包括下列何者？(A)視覺(B)前庭覺
- 下列有關「鋼片琴」的敘述何者有誤？(A)十九世紀由法國Mustel 父子發明及申請專利 (B)發音機制不利快速音之彈奏(C)實音比記譜音低一個八度 (D)B. Bartok 作有《絃樂器、打擊樂器與鋼
- 下列哪一個學派提出「適時地引導學生是教學的不二法門」此一觀點？(A)皮亞傑（J. Piaget） (B)維高思基（L. Vygotsky） (C)布魯納（J. Bruner） (D)訊息處理理
- 有一篇新聞報導，介紹一個1840 年代中國新興城市的建設發展情形，指出這個城市有許多新奇的事物，例如：「水能自來，燈賽月亮，鐘能自鳴，鐵管冒電」等。請問這個城市是指那一個城市？(A）上海 (B)
- 下列哪一項是國民教育的目標(A)研究高深學術，養成專門人才 (B)培養青年生活之知識和生產技能 (C)以生活為中心，配合學生身心能力發展歷程，尊重個性發展，激發個人潛能，涵泳民主素養，尊重多元文化
- 學習材料中最為特殊的事件，容易記憶。此種現象稱為何種效應？((A)閃光燈效應(flashbulb effect) (B)序位效應(serial-position effect) (C)萊斯托夫效
- 「牛山濯濯」其意為：(A)滿山遍野的牛 (B)牛上山吃草(C)形容草木茂盛的樣子 (D)形容山無草木的樣子
- 「伐根以求木茂，塞源而欲流長」意謂：(A)為山九仞，功虧一簣 (B)物極必反，前功盡棄(C)倒行逆施，難免民怨 (D)辛苦經營，終於有成
- 下列哪一個調號 非為 F大調的近系？(A) d小調(B) f小調(C) a小調(D) C大調
- 當一位三歲的兒童出現手重複的拍打或絞扭、缺乏與人溝通的意圖、溝通能力及眼神接觸，此個案最可能是：(A)妥瑞氏疾患（Tourette's disorder）(B)自閉症（autistic
- 在後設記憶的策略中，將新訊息與過去的經驗知識產生關聯以協助記憶的過程稱為：(A)複誦策略（rehearsal strategies）(B)推敲策略（elaboration strategies）
- 「任何實用的書都不能解決該書所關心的實際問題」，這個結論的推論依據是什麼？(A)A實用書往往缺乏理論依據 (B)B實際問題必須靠行動解決(C)C實用書的建議易流於空泛 (D)D實際問題只是作者
- 以下何者為我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」對多重障礙的定義？(A)至少具有兩種障礙情況，而且所需要接受的協助服務也是至少兩種以上 (B)具有兩種以上不具連帶關係且非源於同一原因造成之障礙而
- 焦點解決短期諮商(Solution-Focused Brief Therapy, SFBT)重視將輔導目標放在運用學生個人的資源，以協助學生改變，下列哪一類問話方式是SFBT 常用到的技巧？(
- 相傳為愛妻米堤公主建造世界七大奇景之一「空中花園」的尼布甲尼撒是那一個國家的君主？(A)巴比倫帝國(B)亞述帝國(C)波斯帝國(D)加爾底亞帝國。
- 苗栗縣四條主要的溪流，由南至北的排列。是下列哪一個組合？(A)大安溪、後龍溪、西湖溪、中港溪 (B)大安溪、中港溪、西湖溪、後龍溪 (C)大安溪、西湖溪、後龍溪、中港溪 (D)大安溪、西湖溪、中
- 「微管仲，吾其被髮左衽矣。」句中的「微」其意是：(A)渺小 (B)發語詞，無意義 (C)通「唯」 (D)無
- 唐宋古文八大家，唐代的兩位是：(A)韓愈、柳宗元 (B)韓愈、歐陽修(C)曾鞏、柳宗元 (D)曾鞏、歐陽修
- 歌劇演出中，節目一開始會有樂團單獨奏首曲子的安排該我們稱為？(A) 序曲(B) 協奏曲(C) 奏鳴曲(D) 輪旋曲
- 針對低落性情感疾患（dysthymic disorder）之治療，下列何項最有效？(A)生活角色重建(B)心理分析(C)行為治療(D)認知治療
- 一名治療師採用艾倫認知障礙參考架構，提供個案一步接一步的示範，該職能治療師的活動選擇符合那個認知階層？(A)階層三(B)階層四(C)階層五(D)階層六