9 某老師正在進行失智症的研究計劃。在他的一個研究中，患者組的智力測驗（以魏氏成人智力測驗第三版加以測量）表現，由第一次所測得的平均數 103 分降至第二次的平均數 100 分（兩次評估間隔時間為一年）。經統計分析後發現，此差異已達顯著。因此，他便認為，這群患者的智力功能已呈現明顯退化。某老師最有可能忽略了那一項臨床研究方法上的重要概念？
(A)臨床效度（clinical validity）
(B)臨床敏感度（clinical sensitivity）
(C)臨床顯著性（clinical significance）
(D)臨床信度（clinical reliability）