30.對於重度智能障礙者，許多學者強調「零推論策略(Zero-degree inference strategy)」，下列何者並非零推論策略的真正涵義？
(A)強調要在真實或自然情境下教學
(B)強調學習內容要有社會效度
(C)強調教學要考慮學生所處的生活環境和使用材料
(D)強調教學要訓練學生的類化能力。