問題詳情

11. 某國中資源班教師經評估發現,參與數學補救教學的學生,數學程度相當於小學四年級的程度。請問這位老師在執行數學補救教學時,比較適合運用哪些策略來調整課程?
(A)簡化、類化
(B)替代、組合
(C)減量、分解
(D)充實、融合

參考答案

答案:C
難度:適中0.557082
統計:A(219),B(64),C(527),D(2),E(0)

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