問題詳情
63.根據環保署公佈之「飲用水連續供水固定設備使用及維護管理辦法」規定，學校中之飲水機等連續供水固定設備之水質的檢驗，其檢查間隔與數量，以下何者正確？
(A)每三個月檢驗其中三分之一
(B)每三個月檢驗其中八分之一
(C)每六個月檢驗其中三分之一
(D)每六個月檢驗其中八分之一
(A)每三個月檢驗其中三分之一
(B)每三個月檢驗其中八分之一
(C)每六個月檢驗其中三分之一
(D)每六個月檢驗其中八分之一
參考答案
答案：B
難度：適中0.55102
統計：A(34),B(81),C(11),D(4),E(0)
內容推薦
- 依布勞(P. M. BLAU)的看法，學校是屬於何種組織？(A)企業組織(B)互利組織(C)公益組織(D)服務組織
- 自律神經系統在恐慌症中扮演要角，是因為： (A)恐慌症患者的遺傳基因，使得他們的自律神經系統運作失調 (B)自律神經系統失調是造成恐慌發作的主因 (C)恐慌症患者較容易錯誤解讀他們自律神經系統
- 小星經特教鑑定為發展遲緩，以下敘述何者為非？(A)他的障礙類尚無法確定(B)他應年滿六歲以上(C)其遲緩現象應與生理、心理或環境因素有關(D)其在知覺、認知、動作或語言等方面發展較同年齡顯著遲
- 下列選項中，前後二字讀音完全相同的是哪一項？(A)愀／瞅 (B)惴／揣 (C)愷／剴 (D)滇／縝
- 下列那兩種地形構成物質的透水性較高，地表較缺水？(甲)海蝕平台；(乙)風積沙丘；(丙)河口三角洲；(丁)山麓沖積扇。(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁。
- 心理學家米勒（Miller）所著的論文「神秘的七，加減二」，主要在說明哪一部分的 記憶量？(A)短期記憶(B)長期記憶(C)感覺記憶(D)檢索記憶
- 「教師效能訓練」特別重視三種技巧，下列何者為非？ (A)主動傾聽 (B)解決衝突最有效的方式為「師生雙方不敗」 (C)善用賞罰(D)使用“我─訊息”解決問題
- 何種理論倡導「教育的目標在滿足學生個別主體性的需求」？(A)理想主義(B)存在主義(C)實在主義(D)實用主義
- 下列對學習障礙的原因之說明中，何者較為錯誤？ (A)對識字障礙，有些研究認為和視覺訊息處理和音韻處理過程有關。 (B)有些研究指出，識字障礙不只和音韻處理過程有關，也牽涉到符號處理的速度。 (C)有些
- Hoping to minimize the effects on the company’s reputation, the general manager ___________fired the
內容推薦
- 班級經營時間管理的概念中，有關「投入時間」指的是： (A)配給時間投入比率(B)配給時間投入比率 (C)配給時間/投入比率(D)配給時間投入比率
- 學習型組織理論所強調的五項修煉，下列哪一項不包括在內？ (A)自我超越(B)改善心智模式 (C)團隊學習(D)培養同理心
- 現行之「教育部補助公立幼稚園辦理課後留園服務作業要點」，規定參加之幼兒人數達幾人即可開班為原則？(A)5 人 (B)8 人 (C)10 人 (D) 15 人。
- 下列幼兒語文教育活動，何者較不適當？(A)熟悉生活詞彙 (B)玩故事接龍遊戲 (C)背誦唐詩、三字經 (D)分享、敘說生活經驗
- 認識下列記號：cresc.、affrett.、a tempo , 請依序選出正確答案。(A)漸強、較弱、與曲首速度相同 (B)中弱、漸弱、與曲首速度相同(C)漸強、漸快、恢復原來速度 (D)特強
- 某位商人因違法而賺了大錢後，不停的將錢捐給慈善單位，此一舉動是屬於何種 防衛機制：(A)反向作用(reaction formation)(B)消解作用(undoing) (C)替代作用(dis
- 李老師在班級經營中，常運用「班級慶生會」、「幽默笑話」等方法，其主要目的為何？(A)營造良好班級氣氛 (B)處理學生不良行為(C)有效達成學生自治 (D)促進親師優質溝通
- 河流地形回春的成因包括下列那三項？(甲)海平面上升；(乙)侵蝕基準下移；(丙)侵蝕和堆積趨於平衡；(丁)地勢高度差擴大；(戊)河床坡度變陡。(A)甲丙戊(B)甲丁戊(C)乙丙丁(D)乙丁戊。
- 「源自專業自主的觀念，希望運用專業知識與經驗，建立教育的最低標準，追蹤各 校的教育方案，必要的話，促進其改進」係屬何種課程評鑑模式的觀點？ (A)認可模式(B)目標獲得模式(C)外貌模式(D)差
- 臺北市推動「教育 111」標竿學校認證，其中「一生一專長」，在實踐： (A)鷹架理論(B)漸進決策模式 (C)多元智能理論(D)知識管理理論
- 依據艾齊厄尼（Etzioni）之順從理論，學校比較傾向於哪一種類型的組織？(A)強制型組織(B)規範型組織(C)功利型組織(D)疏遠型組織
- 學習的產生，源於外在的介入及其所產生的結果，是哪一個學習理論的主張？(A)行為理論 (B)社會學習理論 (C)認知理論 (D)建構理論
- 下列哪一項語言環境刺激原則對語言障礙兒童的語言訓練較適合？(A)以較快的速度說話，訓練反應速度 (B)以完整且複雜的語句作示範，加強語言理解(C)重複出現要教導的目標語言 (D)強調目標語言音調的平緩
- 當晤談中遇到當事人沉默的時候，治療師採取下列哪些做法是比較適當的？ 甲.不知道說什麼時就什麼都不說乙.靜靜地看著當事人給予眼神支持 丙.治療師可以坦誠與當事人探討沉默的意義 丁.給予建議或做說
- 甲生考試成績不理想，根據歸因理論，下列哪一項情境是屬於可控制的？ (A) 教育統計和研究方法是很難讀懂的科目 (B)甲生有學習障礙，幾乎不可能完成選擇題的作答 (C) 甲生手腕關節受傷，因此考試時寫不
- 以下那一個長度是最接近正式桌球桌的長度？(A)9 feet(B)7 m(C)73 m(D)76 m。
- 測驗的信度與效度關係密切，下列的敘述，何者為正確？ (A)信度是效度的基本條件(B)信度高效度必高 (C)信度低效度有可能高(D)效度低信度必低
- 政府計畫於 103 年起實施 12 國教，其正式的名稱為：(A)12 年國民教育(B)12 年國民基本教育(C)12 年國民義務教育(D)12 年國民強迫教育
- 以「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」自勉自期的宋代學者為：(A)朱熹 (B)程顥 (C)周敦頤 (D)張載
- 壓力與工作效率的關係是：(A)壓力越大，工作效率越差(B)壓力越小，工作效率越差(C)壓力與工作效率成∩型關係(D)壓力與工作效率之間沒有關係
- 以下有關個別教學與個別化教學的敘述，何者為是？(A)個別化教學就是師生一對一的教學(B)個別化教學是針對學生獨特、個別的教育需求，而為其特別設計的教學(C)個別化教學只適用在特殊教育場域，一般教
- A high proportion of the material generated in many commercial establishments is _______. We can
- 同時學習原則包括主學習、副學習、輔學習，其中觀念態度的學習，屬於：(A)主學習(B)副學習(C)輔學習(D)非學習
- 下列對自閉症（autism）的敘述何者是錯誤的： (A)自閉症患者的語言發展及溝通能力嚴重落後一般正常孩童 (B)不管如何治療，自閉症患者的語言溝通能力都不會改變 (C)自閉症患者的各種感情經
- 下列哪一種策略剛開始實施時，個案的反應常有可能會變得更壞，甚至產生干擾方案的攻擊？(A)消弱 (B)制約增強 (C)連鎖反應 (D)變動間距增強