26.理解式教學（Teaching Games for Understanding）是英國學者 Bunker 和Thorpe （1982）提出的一種球類運動教學方法，以下那些內容的敘述是錯誤的？
(A)教學自一個簡單的遊戲或比賽開始，學生在這個運動情境中學習攻擊與防守等概念，進而認識運動的特點和規則，並對戰術的運用有所瞭解。
(B)理解式教學是以學生為教學的中心，重視學生的自主學習與個別差異。
(C)理解式教學的教學階段主要包括六個部分：遊戲/比賽（gameform）、認識運動（game appreciation）、理解戰術（tacticalawareness）、做適當決定（making appropriate decisions）、技能執行（skill execution）、比賽表現（performance）。
(D)主張理解式教學是偏重戰術概念獲得的教學。