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• 二、公文：（20 分）請詳細閱讀以下假設情境的描述，並依要求，撰擬公文一件：超穩固建設公司員工王大明因該公司未事先以書面或口頭通知即調動其工作，上班一週之後，王大明發覺其體能及技術均無法勝任，曾向公司
• 視障學生在選擇使用手杖時，主要以何種條件做為主要的選擇基準？ (A)由視障學生自行決定喜愛的長度(B)依視障學生的年齡決定(C)依視障學生的身高決定(D)依照定向行動教師的喜好
• 小平有一本圖卡書，圖卡內容包括：食物、活動、禮貌用語等。小 平的老師教導他要喝養樂多時，需要將圖卡書翻到「養樂多」的那 張圖卡，並指著該張圖卡，之後老師才會拿養樂多給他喝。請問小 平的圖卡書是什
• 二、如果將市場治理模式運用於行政組織中，往往會被批判為忽略行政倫理的面向，試申其義。（25 分）
• 1 依各類場所消防安全設備設置標準規定，除供甲類場所、地下建築物、高層建築物或應設置偵煙式探測器之場所外，若要以自動撒水設備免設火警自動警報設備，有關密閉型撒水頭之規定，下列那一項正確？ (A)限使用
• 一、作文：（60 分）有人說人生如戲，也有人說戲如人生，無論我們認同那一種說法，事實上任何一齣戲都要根據擬好的劇本演出，情節如何變化，表達什麼理念，無不需事先構想妥當。劇本的重要，可想而知。請以「為人
• 在特殊教育新課綱所規劃的定向行動課程裡，其中一項主軸為「感覺訓 練」，下列何者不屬於此課裎訓練之中?(A)前庭覺訓練(B)觸覺訓練(C)視覺訓練(D)聽覺訓練
• 下歹(I有關染色體異常的敘述，下列那一項是錯誤的？(A)威廉氏症候群（Williams Syndrome)是因第七對基因染色體異常所 造成的神經發展障礙。(B)普瑞德威利氏症候群（Prader
• 一、以信任所累積的社會資本為基礎的社群組織，在實務運作上可能會由於那些原因而導致失靈，請從行政組織理論及組織網絡等，詳予述之。（25 分）
• —般而言，對國中中度智能缺陷(障礙)學生的教育方式，下列那一 項最有益？(A)課程中加人創造性視覺及表演藝術活動(B)功能性課程中強調以實作方式學習的社區本位活動(C)強調引導式的發現學習(D

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• 如下圖所示之電路，試計算 Rab 為多少歐姆？ (A)3 (B)73 (C)57 (D)2。
• 有關學習障礙的陳述，下列那一項是錯誤的？(A)所謂習得的無助感乃指對失敗產生較高的預期。(B)學習障礙的鑑定中有排他標準，乃指排除神經心理功能缺陷。(C)研究發現學習障礙學生中佔最多的類型為閱讀
• 下列哪一項不是台北啟智學校高職部學生自然科學教學的重點？(A)漂白水的製作'(B)盆栽的認識與製作(C)電池的使用與更換(D)以上皆是
• 美美寫作業時經常會大叫而干擾同學，但她平常在聽音樂時就會安靜下來，因此張老師在 美美寫完作業時，就讓她聽音樂。請問張老師採用了下列哪一種策略？(A)博麥克原理(B)反應代價(C)負增強(D)忽視
• 下列那一項不是台北啟智學校特殊教育推行委員會的審議職責？(A)交通服務的提供(B)學生課程的規劃(C)酌減班級人數(D)以上皆是
• 下列哪一項不是安置在啟智學校高職部的某位學生IEP年度目標：「能到社區活動中心使用休 閒設施」所需涵蓋的學習領域？(A)數學(B)語文(C)社會(D)以上皆是
• 1 當光線從空氣中入射水中，當入射角為 45 度時，其折射角為？(A)32 度 (B)40 度 (C)45 度 (D)50 度
• 下列哪一項較不屬於高職生活管理課程教習的重點？(A)社區適應(B)情緒管理(C)自我決策(D)休閒活動
• 下列哪一項不是針對自閉症兒童的必要教學指導原則？(A)教室的佈置與教師的服裝要盡量簡單樸素(B)給予多元管道的教學刺激(C)教導生活常規(D)以上皆是
• 6只聽賣貨人答道：「既承照顧，敢不仰體！但適才妄討大價，已覺厚顏；不意老兄反說貨高價賤，豈不更教小弟慚愧？況敝貨並非『言無二價』，其中頗有虛頭。俗云：『漫天要價，就地還錢』，今老兄不但不減，反要加增，
• 下列哪一項針對108學年即將實施之十二年國民基本教育課程綱要的敘述較不正確?(A)特殊需求領域課程是屬於校訂必修科目(B)特殊類型教育的課程須根據十二年國教總綱另定實施規範(C)服務類群科課綱包含
• 7「橋真是奇妙的東西。它架在兩岸，原為過渡而設，但是人上了橋，卻不急於趕赴對岸，反而耽賞風景起來。原來是道路，卻變成了看台，不但可以仰天俯水，縱覽兩岸，還可以看看停停，從容漫步。愛橋的人沒有一個不恨其
• 下列語詞使用，正確的是：(A)令媛出門在外，希望自己保重，這是拙荊給她的一點心意(B)青青和小犬都是蔡教授的高足，受蔡教授指導，獲益良多(C)先嚴在世時侍奉公婆，照顧丈夫，和睦妯娌，是稱職媳婦(D)
• 8大兒走四方，僅可糊其口。次兒名讀書，清饞只好酒。三兒惟嬉遊，性命在朋友。四兒好志氣，大言不怩忸。二穉更善啼，牽衣索菱藕。老人筋力衰，知有來年否。兒輩慕功名，撇我若敝帚。持此一管筆，思人麟鳳藪。阿堵與
• 下列哪一項擴大性與替代性溝通系統的輔助方式對台北啟智學校學生的學習較不適當？(A)筆談(B)溝通圖片(C)肢體語言(D)電子溝通板
• 9昔日戲言身後意，今朝皆到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢僕，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。（元稹〈遣悲懷〉三之二）詩中所說的「此恨」是指：(A)貧窮之憂 (B)
• 下列選項，何者屬於道家的思想？(A)自其異者視之，肝膽楚越也；自其同者視之，萬物皆一也(B)必將有師法之化，禮義之道，然後出於辭讓，合於文理而歸於治(C)馬固有色，故有白馬。使馬無色，有馬如已耳，安
• 2早期北門區流行烏腳病，發生的原因是因為井水裡含有烏腳素螢光質毒素和什麼？(A)鉀 (B)鈉 (C)砷 (D)鐵。20
• 10番薯種自番邦來，功均粒食亦奇哉。島人充飧兼釀酒，奴視山藥與芋魁。根蔓莖葉皆可啖，歲凶直能救天災。奈何苦歲又苦兵，遍地薯空不留荄。島人泣訴主將前，反嗔細事浪喧豗；加之責罰罄其財，萬家饑死孰肯哀。嗚呼
• 4「人越有名，即使自己不驕傲，別人也會覺得你有驕傲之感，這是常情，故我們更要謙和有禮。」此段文字旨在說明：(A)豹死留皮，人死留名 (B)知識愈淺，自信愈深(C)念高危，則思謙沖而自牧 (D)強中更有
• 一、作文：（60 分）春秋時期，宋國有人得到璞玉，把它獻給司城子罕，子罕卻不接受，說道：「我以不貪為寶，你以璞玉為寶，你若把璞玉送我，而我接受，我們便都失去了珍寶，還不如各自擁有原來的珍寶。」子罕的話
• 5買不起豆腐的人對那賣豆腐的，就非常的羨慕，一聽了那從街口越招呼越近的聲音就特別的感到誘惑，假若能吃一塊豆腐可不錯，切上一點青辣椒，拌上一點小葱子。但是天天這樣想，天天就沒有買成，賣豆腐的一來，就把這
• 一、被繼承人林君於 107 年 1 月 7 日死亡，配偶健在，膝下有 2 男 2 女皆已滿 20 歲，其中次男不幸為重度殘障。林君辛苦多年擁有土地甲、乙、丙、丁 4 筆，公告土地現值總額各為 2,00
• 下列哪一項是腦性痲痺兒童兼有智能障礙的大約百分比？(A)10%(B)30%(C)50%(D)70%
• 二、公文：（20 分）鐵路地下化為國家重大建設計畫，對於都市更新與發展、區域交通順暢與安全，都有莫大助益。交通部鐵路改建工程局為進行臺南市鐵路地下化工程，自本（107）年 6 月 15 日起，連續三個