問題詳情
5 心理分析論主要貢獻在於對個體那些行為發展方面的解釋？
(A)知覺動作、性格、性別角色概念
(B)認知、性格、社會依附行為
(C)性格、性別角色概念、社會依附行為
(D)知覺動作、性格、社會依附行為
(A)知覺動作、性格、性別角色概念
(B)認知、性格、社會依附行為
(C)性格、性別角色概念、社會依附行為
(D)知覺動作、性格、社會依附行為
參考答案
答案：C
難度：適中0.578313
統計：A(9),B(9),C(48),D(6),E(0) #
個人：尚未作答書單：分離焦慮的四種依附類型、Tuckman的五階段發展模式
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- 18 某發展心理學家不同意兒童直接決定其發展，此論點與下列何項議題有關？(A)主動∕被動(B)連續∕不連續(C)先天∕後天(D)自我∕超我
- 36 托門（Terman）對資優生的長期研究中發現：(A)資優生情緒適應較同儕為佳(B)資優生人際關係有困難(C)資優生通常不快樂(D)資優生情緒不穩定
- 26 五歲的國強告訴他的老師：「我不能想出方法記住動物的名字，但是如果你教我，我就會照著做。」由此可知，國強有何種學習∕記憶的問題？(A)後設記憶（metamemory）(B)產出（productio
- 17 一個兒童針對問題回答他所知道的答案，是屬何種提取過程（retrieval process）？(A)精緻化(B)轉移對應(C)自由回憶(D)線索回憶
- 16 皮亞傑（Piaget）認為年幼兒童間的遊戲能促進角色取替的能力是因為：(A)學習到心智模式(B)同儕間的地位相當(C)練習目標導向的活動(D)習得信念與期望的概念
- 15 當代發展心理學家對認同發展的觀點是：(A)認同發展一般始於青少年期(B)認同發展一般止於青少年初期(C)認同議題的決定將持續至終身(D)個人認同系統是多面向的組合
- 5 小美的老師認為兒童合作是促進學習的重要方式，這樣的想法與下列何理論最類似？(A)皮亞傑（Piaget）理論(B)艾瑞克森（Erikson）理論(C)訊息處理（Information-process
- 14 根據哈特（Harter）的研究下列何者是預測青少年整體自尊的最強指標？(A)認知能力(B)運動能力(C)社交能力(D)外表吸引力
- 4 弗洛依德（Freud）和艾瑞克森（Erikson）理論的差別是：(A)弗洛依德認為人格成熟於兩歲，艾瑞克森認為人格是終身持續發展(B)弗洛依德認為發展是連續的；艾瑞克森則否(C)艾瑞克森較弗洛依德
- 13 互動理論學家強調早期語言發展和下列何者具平行發展的現象？(A)行為基因的外顯表現(B)認知發展的進階(C)文法延伸的困難(D)對不利環境的因應彈性
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- 19 班姆（Bem, 1978）的性別強化論認為，母群體中佔比例最少的類型是：(A)未分化類型(B)女性化類型(C)男性化類型(D)雙性化類型
- 28 因為家中的一個嬰兒和一個學步兒都有難帶的先天氣質，使一對夫婦經常處於壓力下、常爭吵，這符合下列何種模式？(A)孩童效應模式(B)父母效應模式(C)社會影響模式(D)重組家庭模式
- 6 佛洛伊德 (Freud) 與艾瑞克森 (Erikson) 都認為下列何者是影響人格發展的重要因素？(A)本能作用 (B)早期經驗 (C)社會文化因素 (D)學校教育因素
- 15 有關新生兒視知覺發展，下列敘述何者正確？(A)從出生開始，就偏好觀看中度複雜的圖案 (B)新生兒注視人臉時，視線多停留在眼睛部位(C)新生兒已具深度知覺 (D)新生兒知道物體具有大小恆常性
- 38 處理視覺訊息時，首先將訊息儲存於：(A)記憶廣度(B)知識基礎(C)感覺儲庫(D)視網膜
- 20 某位立委認為一項法條違背基本人權，這樣的看法根據柯柏格（Kohlberg）的道德理論應屬何種層次？(A)道德成規前期(B)道德成規期(C)道德成規後期(D)道德他律期
- 29 虐待型父母通常：(A)平均的對家庭中子女施虐(B)挑一個子女施虐(C)將自己的行為歸因為心理上的雙性人格(D)延宕施虐以穩定情緒
- 7 佳佳本來是很怕狗，後來連看到貓、兔也會害怕，此種現象叫：(A)古典制約學習 (B)工具制約學習 (C)模仿學習 (D)刺激類化
- 16 下列有關「注意力」的敘述，何者正確？ 幼兒的注意力特別容易受到高音、色彩鮮明、光線亮麗的物件吸引 幼兒會採用有系統的比較策略搜尋訊息 廣告或卡通會吸引幼兒的注意主要是因為影片十分動感
- 一、滄海公司於 20X1 年初以成本$20,000,000 收購若水公司 100%之股權。若水公司於合併日有甲、乙與丙三個部門且均為現金產生單位，於收購日之公平價值分別為$6,400,000、$4,0
- 21 如果一項特徵在同卵雙生的相關係數是 .75，手足間相關是 .55，表兄弟姐妹間是 .23，無血親之領養手足間是 .11，由此資料可知：(A)遺傳與此特徵無關(B)環境與此特徵無關(C)遺傳是此特
- 30 沙利文（Sullivan, 1953）研究中發現，許多成年心理病患共有的成長經驗是：(A)過早參與性行為(B)兒童期沒有建立良好友誼(C)與動物寵物建立關係(D)朋友群太大以致於忽略了許多朋友
- 8 有學者提出「敏感期假說」(sensitive-period hypothesis) 是指個體在那一方面的發展？(A)認知的發展 (B)語言的發展 (C)人格的發展 (D)社會行為的發展
- 17 有關新生兒聽知覺發展，根據目前研究發現下列敘述何者正確？ 在出生前，嬰兒就聽得到外界環境的聲音 新生兒無法辨別母親與其他女性聲音的不同 新生兒能辨別聲音的來源位置 兩、三個月大的
- 22 對於「遺傳」的一個普遍的誤解是：(A)針對個人而非對群體(B)動物和人類均有遺傳(C)研究者誠實報導數據(D)遺傳、分享環境、非分享環境能被正確計算
- 39 閱讀困難的兒童普遍的認知障礙是：(A)深度知覺不正確(B)閱讀的動機不足(C)視覺距焦困難(D)音素聽力知覺困難
- 31 發展心理學的研究中使用問卷法的優點是：(A)能增強族群效應(B)根據長期自傳式觀察(C)能收集大量資料(D)適用個案研究
- 9 依據艾瑞克森 (Erikson) 的理論觀點，12－20歲是處於何種人格發展階段？(A)自我統整－角色錯亂 (B)勤奮努力－自貶自卑 (C)自動自發－退縮內疚 (D)活潑自動－羞愧懷疑
- 18 幼兒最常採用的記憶策略是：(A)覆誦 (B)分類組織 (C)分段 (D)賦予意義
- 23 神經系統完成髓鞘化的年齡是：(A)嬰幼兒期(B)兒童早期(C)兒童中期(D)成人早期
- 40 下列何項最有可能是初生嬰兒聽覺能力中發展最差的？(A)分辨音素的能力(B)再認母親聲音的能力(C)分辨微弱聲音的能力(D)分辨長短不同聲音的能力
- 32 在以雙胞胎所進行的家族研究中，高度遺傳特質可顯示於：(A)同卵雙胞的能力差異(B)同卵雙胞的能力的相似度大於異卵雙胞(C)雙胞胎分工合作完成測試(D)雙胞胎在測試中的情緒反應類似
- 10 史坦伯格 (Sternberg) 主張智力三元理論，跟傳統智力理論最重要的不同是： 融合人際關係及音樂舞蹈類之特殊才能 強調智力高低會隨情境不同而改變 提出經驗智力的概念 重視「
- 19 有關「自我概念」，下列敘述何者不正確？(A)嬰兒自出生起就知道自己獨立於其他物體 (B)一歲半到兩歲左右的幼兒能認得出自己的照片(C)學齡前兒童對自我概念的描述多以其外顯特徵為主 (D)兒童的自
- 24 安安將自己的房間收拾整潔後，還幫忙清理弟弟的房間，她的父母就買了一個洋娃娃當特別的禮物送她；而後她常常幫忙整理弟弟房間，這種父母獎勵行為的安排謂之：(A)正強化(B)負強化(C)正懲罰(D)負懲