問題詳情
課程實施要注意的幾個層面中，何老師能夠認識課程的各種成分，如所隱含或明示的哲學與價值、基本假定、目標或教材等，那麼我們可以稱何老師已經能注意到課程實施的哪一層面？
(A)角色或行為的改變
(B)教材改變
(C)組織改變
(D)知識和理解
(A)角色或行為的改變
(B)教材改變
(C)組織改變
(D)知識和理解
參考答案
答案：D
難度：適中0.621622
統計：A(12),B(11),C(15),D(92),E(0)
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